- •Робоча програма
- •Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності в початковій школі
- •Іі. Опис предмету навчальної дисципліни
- •Ііі. Структура залікового кредиту курсу
- •Іv. Зміст лекційного курсу
- •Підсумкові оцінки
- •Практичне заняття № 2
- •Теоретичні питання.
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Теоретичні питання.
- •Практичні завдання.
- •Практичне заняття № 4
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття № 5
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття № 6
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Теоретичні питання
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Література:
- •Література:
- •Практичне заняття № 12
- •Література:
- •Практичне заняття № 13
- •Vіi. Зміст індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1
- •Література:
- •Індивідуальна робота №2
- •Література:
- •Індивідуальна робота №3
- •Література:
- •Індивідуальна робота №4
- •Література:
- •Індивідуальна робота №5
- •Vііі. Зміст самостійної роботи студентів Самостійна робота №1
- •Тема 3. Зміст валеологічної освіти. Аналіз навчальної програми з інтегрованого курсу «Основи здоров'я» для учнів 1-4 класів (4 год.)
- •Самостійна робота №2
- •Тема 3. Зміст валеологічної освіти. Вивчення та аналіз навчальних посібників з «Основ здоров'я»(4 години)
- •Самостійна робота №3
- •Тема 7. Предмет, завдання та зміст освіти з обжд. Вивчення та аналіз методичних посібників з обжд. (6 год.)
- •Самостійна робота №4
- •Тема 7. Навчальні заняття з валеології та основ безпеки життєдіяльності. Розробка плану-конспекту заняття для 2 класу(6годин).
- •Самостійна робота №5
- •Література:
- •Самостійна робота №6
- •Тема7. Навчальні заняття з валеології та обжд.
- •Література:
- •Самостійна робота №7
- •Тема 9. Використання українських національних традицій охорони та зміцнення здоров’я в педагогічному процесі.
- •Самостійна робота №8
- •Тема 10. Позакласна робота з валеології. Написання конспекту виховного заходу (за вибором клас і тема) і добором дидактичного матеріалу до нього (6годин)
- •Самостійна робота №9
- •Тема 10.Екскурсія як форма роботи з «Основ безпеки життєдіяльності» (6годин)
- •Література:
- •Самостійна робота №10
- •Тема11. Медико-санітарна освіта дітей молодшого шкільного віку.
- •Самостійна робота №11
- •Х. Завдання тематичного контролю
- •З навчальної дисципліни Теоретичні питання до екзамену з курсу «Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності в початковій школі»
- •Хі. Перелік літератури, яка рекомендована для
- •Хіі. Доповнення і зміни у робочій програмі
Самостійна робота №5
Тема: Облік і оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів з «Основ здоров'я» (4 години)
Завдання для самостійної роботи
З'ясуйте особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з «Основ здоров'я» у 1-2 класах.
Визначте критерії оцінювання знань учнів з «Основ здоров'я» у 3-4 класах.
Види контролю з валеології (тематичний, поточний, річний)
Методичні рекомендації:
Законспектувати і вивчити норми оцінювання знань учнів 1-4 класів з «Основ здоров'я».
Розробити закриті тестові запитання для тематичного контролю. Для 1-го класу – 3 питання, для 2-го – 4питання, 3-го – 5 питань, 4-го – 6 питань.
Створити таблицю критеріїв оцінювання знань учнів до конкретного уроку. Клас і тема повинні відповідати підготовленому конспекту уроку з попереднього практичного заняття.
Література:
Програма для середньої загальноосвітньої школи ( 1-4 класи). Видавництво «Початкова школа» Київ 2006 рік.
«Основи здоров'я в початковій школі – методичний коментар» («Початкова школа №10 за 2005 рік.
Контроль і оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Київ «Початкова школа 2003».
Самостійна робота №6
Тема7. Навчальні заняття з валеології та обжд.
Аналіз уроків з ОБЖД (4години).
Завдання для самостійної роботи
Виконати письмовий аналіз уроків, переглянутих на практичному занятті №9 відповідно вимог.
Методичні рекомендації:
При комплексному аналізі уроку відвідуючий повинен звернути увагу на наступні аспекти уроку та зафіксувати їх у своїх записах:
- тип і структура уроку;
- методика постановки та реалізації вчителем освітньої, розвиваючої та виховної мети;
- застосовані на уроці методи та засоби навчання;
- методика керівництва процесом сприймання, усвідомлювання, закріплення та практичного застосування знань учнями;
- засоби індивідуалізації процесу навчання;
- використані на уроці технічні засоби навчання, методика їх введення у процес навчання;
- способи встановлення міжпредметних зв'язків під час уроку та їх види;
- види та прийоми організації самостійної роботи учнів на уроці;
- методика контролю та оцінки знань учнів;
- характер пізнавальної діяльності учнів;
- зміст, об'єм та методика видачі домашнього завдання;
- педагогічна техніка викладання;
- особливості організації уроку.
Література:
Програма з основ безпеки життєдіяльності для загальноосвітніх навчальних закладів України. - Інформаційний зб. Міністерства освіти України, №22, 1999, 1 - 32 с.
Алексюк А.Н. Общие методы обучения в школе. - К.:Рад. шк., 1981. -206с.
Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок. - К.: Рад. Шк., 1989. -. 185с.
Махмутов М.И. Современный урок. М.: Педагогика, 1981.- 191с.
Самостійна робота №7
Тема 9. Використання українських національних традицій охорони та зміцнення здоров’я в педагогічному процесі.
«Особливості загартування дитячого організму» (6 годин)
Завдання для самостійної роботи
1. Розробіть посібник для дітей і батьків на тему «Особливості загартування дитячого організму».
Методичні рекомендації
На основі зазначеної та додаткової літератури розробити посібник у вигляді брошури для батьків на тему «Особливості загартування дитячого організму» з малюнками та таблицями.
Література:
1. Підручник «Основи здоров'я для 2 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2002 рік»
2.Зошит з друкованою основою «Основи здоров'я» 3клас. Яцук Г.Ф. , Бабін І.І. М.: Тернопіль: Астон , 2001