Методичні рекомендації:

Починаючи з 2 класу, навчання каліграфічного письма проводиться на кожному уроці рідної мови (див. «Програма…»).

Пам’ятайте! Зміст занять з каліграфії співвідноситься з темою уроку з рідної мови.

Певне місце відводиться вправам на письмо окремих складів та важких для дітей словосполучень.

Література:

1. Вашуленко М., Ґудзик І., Пономарьова К., Прищепа О., Мартиненко Т. Українська мова // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. – К.: Початкова школа, 2006. – С. 12-59.

2. Державний стандарт початкової загальної освіти (зі змінами затверджений колегією Міністерства освіти і науки України від 20.10.2005 року «Про підсумки переходу поч. шк. На новий зміст та структуру навчання».

3. Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації // Початкова освіта. – Жовтень, 2002. – № 39-40.

4. Методичні рекомендації до усного і писемного мовлення молодших школярів (Методичний лист). – К. – 2004.

7. Розподіл балів, які отримують студенти

Приклад для заліку

Поточне тестування та самостійна робота																										Сума
Змістовий модуль 1											Змістовий модуль 2
Т1			Т2		Т3		Т4		МК		Т5		Т6		Т7		Т8		Т9		Т10		Т11		МК	100
5			5		5		5		10		5		5		5		20		10		5		10		10

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

8. Методичне забезпечення

1. Робоча програма.

2. Теоретично-практичні завдання до практичних та самостійних робіт.