7. Методы изучения психической реальности (методология психологии).

1. Метод сбора информации(тестирование, контент-анализ, графология)

2. Метод обработки информации(включает анализ матем.обработки диагностической информации)

3. Методы воздействия и внушения(дискуссии, тренинги)

8. Структура личности по Юнгу. Закон дополнительности.

К.Г.Юнг, один из знаменитых учеников Фрейда, долгое время сотрудничал с ним, играл ведущую роль в психоаналитическом движении. Однако с 1911 года Юнг окончательно отходит от психоанализа и разрабатывает свою теорию и терапию психических заболеваний.

Юнг создаёт аналитическую психологию, основные темы которой - учение о коллективном бессознательном, архетипе, проблемы соотношения мышления и культуры, пути развития культур на Западе и Востоке, роль биологически унаследованного и культурно-исторического в жизни народов, анализ мистических явлений в культуре.

Юнг стремиться понять глубинные чувства человека, считал, что развитие личности определяют противоречия внутри неё самой, и в процессе своего развития личность стремится к обретению так называемой "самости" - самодостаточности и проявлению индивидуальности.

Юнг ввёл в аналитическую психологию понятие - персона - "маска". Отражает архетип поведения человека в обществе, его публичное лицо, т.е. то, человек проявляет себя в отношениях с другими людьми, то, какое впечатление стремиться произвести на других людей или, то как он скрывает свою сущность. Слишком частое использование этого архетипа грозит человеку стать поверхностной неглубокой личностью. Понятие тень - отражает архетип поведения человека, выраженный в ощущении своего несовершенства, стремление к изменению дурных наклонностей и управлению животными инстинктами, творческое развитие личности. Понятие самость - архетип, представляющий собой центр личности, объединяющий в себе все компоненты личности, и в результате развития которой человек становится гармоничным и целостным. Символ самости - круг.

Закон дополнительности.

Наличие какого-либо 1 компонента подразумевает наличие противоположного ему.

9. Структура личности по з.Фрейду. Защитные механизмы.

Представления Фрейда о конфликтной природе человека были развиты им в структурной теории личности. Согласно этой теории, личность являет собой противоречивое единство трех взаимодействующих сфер: «Оно», «Я» и «Сверх-Я» («Идеал-Я», «Я-идеал»), содержание и действие которых отражает ее существо и многообразие.

Согласно учению Фрейда, структура личности обладает определенной сопряженностью со структурой психики. Главенствующая сфера личности -«Оно» - представляется Фрейдом как вместилище бессознательных, иррациональных реакций и импульсов, биологических по природе и психобиологических по проявлению. «Оно» - это неорганизованная сама в себе сфера личности. Фрейд полагал, что в «Оно» идет бескомпромиссная борьба Эроса и Танатоса, которая обусловливает сущность этой сферы. Согласно Фрейду, «Оно» является источником и поставщиком энергии для других сфер личности.

Вторая сфера личности - «Я», по мысли Фрейда, происходит от комплекса Эдипа и, обособляясь от «Оно», в известной мере являет собой разумность и рассудительность. В общих чертах «Я» предстает как организованное начало личности, руководствующееся в своей деятельности принципом реальности. Третья сфера личности - «Сверх-Я» («Идеал-Я», «Я-идеал»), согласно Фрейду, возникает на основе «Я» и выступает как продукт культуры, складывающийся из комплекса совести, моральных черт и норм поведения.

Защи́тный механи́зм (психологи́ческая защи́та) — понятие глубинной психологии, обозначающее неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Защитные механизмы лежат в основе процессов сопротивления.

Изначально Зигмунд Фрейд подразумевал под ним в первую очередь вытеснение.