91. Деятельная сущность человека

Деятельность - специфическая человеческая форма активцого отношения к окружающему миру, содержанием которой является его целостное изменение и преобразование.

Причины возникновения деятельности: взаимодействие человека с природой; возникновение и развитие сознания, преобразовательного отношения человека к природе воз­никновение системы производства и производственных от­нощений; создание материальной и духовной культуры; ус­воение исторически-культурного опыта человечества; соз­дание социальных институтов образования, стимулирующих преобразовательную деятельность.

Предпосылки возникновения деятельности: биологиче­ская организация природы, рефлекторно-приспособитель­ное поведение животных, психическое отражение; движение, изменение, развитие материального мира; связь эволюции мира и системы организации; усложнение форм и уров­ней материальных систем, форм и способов их активности.

Проблема деятельности впервые была поднята в фило­софии нового времени по причине буржуазной, техниче­ской, и социальной революции. Смысл философии 17 в. ­вооружить человека методом познания для господства над силами природы. Ф.Гегель рассматривал деятельность как развивающийся диалектический процесс qознания предмет­ного мира, как практическую деятельность, связанную с созданием жизненных условий и как историческую дея­тельность. По идеалистическим представлениям, деятель­ность и ее продукты - мысленные сущности или порожде-

ния духа.

В материалистической теории общественного развития, созданной К.Марксом и Ф.Энгельсом, деятельность - глав­ный признак отличия человека животного. Основа жиз­недеятельности человека - способ деятельности и способ производства. Они порождают новые виды деятельности ­духовную, социальную, политическую. Деятельность является причиной возникновения и развития общества, причи­ной перехода его на новые ступени. Деятельность - источ­ник общественного прогресса.

Деятельность осуществляется в системе взаимодействия субъекта деятельности и объекта. Субъект - личность или соц. группа, осуществляющая познавательную деятель­ность. Объект - предмет направленности человеческой деятельности мир, природа.

Развитие познавательных способностей приводит дея­тельность к творчески созидательному виду и созданию но­вых объектов. Созидательная деятельность является осно­вой материального, духовного и культурного прогресса.

В системе объект-субъектных отношений видами дея­тельности являются взаимодействие и связь. По типам дея­тельность подразделяется на материальную и духовную. В результате взаимодеиствия реализуются вещественные и информационные связи деятельности человека, которые приобретают социальное, историческое и общественное со­держание, Человек, используя природу как среду обитания, создал орудия труда и продукты производства в целях удовлетворения постоянно растущих мат. потребностей. Совер­шая научную и культурную деятельность, человек создал духовно-культурное наследие, передаваемое от поколения к поколению, и тем самым создал духовно-информационную среду, обогащающую культуру человечества и формирующую интеллектуальный потенциал личности.

Причиной возникновения и развития духовной деятель­ности является материально-производственная деятель­ность, общественно историческая практика.

Продуктом духовной деятельности является духовная культура, система духовных ценностей, интеллектуальное, эстетическое творчество, религиозная деятельность.

Деятельность позволяет человеку быть независимым по отношению к проявлениям природы, она формирует социальную среду его обитания, изменяя при этом его самого, а среду обитания доводит до оптимального состояния для своего существования. Материальные ценности, создаваемые человеком, способствуют развитию его умственных и физических способностей. Критерием прогресса принято считать развитие лроизводительных сил, т.к. он них зависит благополучие общества.