4 Групи (2 е та 2к):

Експер група № 1 Е R O1 x O2

K R O3 O4

№2 E R x O5

K R – O6

Виключає Ефект послідовності (тест може теж впливати на досліджуваного, і відповідно після впливу).

Цей план для контролю зовн валідності експерименту, за допомогою можна виявити чи є ефект експерим впливу порівнюючи О1 і О2 , О3 і О4 . порівнюючи О1 і О1

40. Стратегії формування експериментальних груп.

Планування експерименту – це складання плану, в якому повинно бути передбачено: 1. скільки груп випробовуваних береться 2. які це групи (дослідні або контрольні) 3. послідовність дій з кожною з груп.

Існує шість стратегій побудови груп:

1. рандомізація.

Рандомінізація або випадковий відбір, використовується для створення простих випадкових вибірок. Використання такої вибірки ґрунтується на припущенні, що кожен член популяції з рівною імовірністю може потрапити у вибірку. Наприклад, щоб зробити випадкову вибірку з 100 студентів внз, можна скласти папірці з іменами всіх студентів вузу в капелюх, а потім дістати з неї 100 папірців — це буде випадковим відбором

2. попарний відбір;

Попарний відбір — стратегія побудови груп вибірки, при якому групи випробовуваних складаються з суб'єктів/об'єктів, еквівалентних по значущих для експерименту побічних параметрах. Дана стратегія ефективна для експериментів з використанням експериментальних і контрольних груп з кращим варіантом у випадку психологічних дослідженнях — залученням близнюкових пар (моно- і дизиготних)

3) рандомізація з виділенням страт (стратометрічеський відбір);(множина об*єктів)

Стратометричний відбір — рандомізація з виділенням страт (або кластерів). При даному способі формування вибірки, генеральна сукупність ділиться на групи, що володіють певними характеристиками (у випадку психологічних досліджень — стать, вік, політичні переваги, освіта, рівень доходів і ін.), і відбираються випробовувані з відповідними характеристиками.

3. наближене моделювання;

Наближене моделювання — складання обмежених вибірок і узагальнення виводів про цю вибірку на ширшу популяцію. Наприклад, при участі в психологічному дослідженні студентів 2-го курсу університету, дані цього дослідження розповсюджуються на «людей у віці від 17 до 21 року». Допустимість подібних узагальнень украй обмежена.

5)репрезентативне моделювання;

Репрезентативність — відповідність результатів несуцільного спостереження, що охоплює не всі одиниці загальної сукупності, а тільки деяку їх частину, відібрану за певним методом, результатам суцільного спостереження, що охоплює всі одиниці досліджуваної сукупності. Репрезентативність досягається за рахунок правильного формування вибірки, яка за принциповимми для дослідження параметрами має відтворювати загальний об'єкт дослідження.

6) залучення реальних груп .

Розрізняють двох основних типів залучення випробовуваних в групу:

а) відбір,

б) розподіл.