- •План-программа «Языковое гнездо» для разновозрастной группы (2-4 лет) дошкольного образовательного учреждения
- •Пояснительная записка
- •Формы организации обучения
- •Учебный план плана – программы «Языковое гнездо»2
- •Содержание Третий год жизни
- •Познавательно-речевое развитие
- •Художественно-эстетическое развитие
- •Социально-личностное развитие.
- •Физическое развитие.
- •Лексико-грамматический материал Финское языковое гнездо
- •Лексико-грамматический материал Карельское языковое гнездо
- •1.2.Математическое развитие
- •1.3. Развитие речи
- •Игры и упражнения, развивающие речевую активность
- •2. Художественно-эстетическое развитие
- •Музыкальное воспитание Финское языковое гнездо
- •Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо
- •3. Социально-личностное развитие
- •4. Физическое развитие
- •II квартал
- •1. Познавательно - речевое развитие
- •1.1. Мир природы
- •1.2.Математическое развитие
- •1.3.Развитие речи
- •Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо
- •3. Социально-личностное развитие
- •4. Физическое развитие
- •III квартал
- •1. Познавательно - речевое развитие
- •1.1. Мир природы
- •1.2. Математическое развитие
- •1.3. Развитие речи
- •2. Художественно-творческая деятельность Март
- •Музыкальное воспитание Финское языковое гнездо
- •Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо
- •3. Социально-личностное развитие
- •4. Физическое развитие
- •Четвёртый год жизни
- •Познавательно-речевое развитие
- •Художественно-эстетическое развитие
- •Социально-личностное развитие
- •Физическое развитие.
- •Лексико-грамматический материал Финское языковое гнездо
- •Лексико-грамматический материал Карельское языковое гнездо
- •1.2.Математическое развитие
- •2. Художественно-творческая деятельность
- •Музыкальное воспитание Финское языковое гнездо
- •II квартал
- •1. Познавательно-речевое развитие
- •1.1.Мир природы
- •1.2.Математическое развитие
- •1.3. Художественная литература
- •2. Художественно-эстетическое развитие
- •Музыкальное воспитание Финское языковое гнездо
- •Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо
- •3. Социально-личностное развитие
- •1.2.Математическое развитие
- •1.3.Художественная литература
- •2. Художественно-эстетическое развитие
- •Музыкальное воспитание Финское языковое гнездо
- •Музыкальное воспитание Карельское языковое гнездо
- •3. Социально-личностное развитие
- •4. Физическое развитие
- •Примерная модель языкового погружения
- •Финское языковое гнездо
- •Фиксированные речевые образцы педагога
- •Примерная модель языкового погружения
- •Карельское языковое гнездо
- •Фиксированные речевые образцы педагога
- •Ожидаемый результат плана-программы к концу первого года обучения
- •1. Понимают:
- •2. В области говорения:
- •3. В области аудирования:
- •Фиксирование промежуточных результатов освоения программы
- •Список использованной литературы:
Лексико-грамматический материал Карельское языковое гнездо
Лексика |
Грамматические конструкции |
||
Тема |
|
Тема |
|
Знакомство. Формулы вежливости. Приветствие |
Tuttavus, kiittämini. Tervehtys. |
Знакомство. Формулы вежливости. Приветствие |
Tuttavus, kiittämini. Tervehtys. |
Здравствуй (те)! До свидания! Спасибо! (Благодарю!)
Пожалуйста (при обращении на «ты») Мальчик Девочка Хорошо Надо Нельзя! Да, конечно Нет Я Ты Он, она Кто? |
Terveh, terveh teile Proššai, jiä tervehekse Passibo, passibo suuri
Ole hyvä
Brihačču, brihaččulapsi Tyttö, tyttölapsi Hyvä, ok Pidäy Ei sua Muga, tiettäväine Ei Minä Sinä Häi Ken? Ken lienöy? |
Как тебя зовут? Меня зовут ...
Тебя зовут Аня?
(да, нет) Кто это?
|
Kuibo sinuu kučutah? Minuu kučutah...
Oletgo Anni? Kučutahgo sinuu Annikse?
(Muga, ei) Ken häi on? |
Части тела |
Ristikanzan rungu |
Части тела |
Ristikanzan rungu |
Глаз (глаза) Нос Рот Ухо (уши) Волосы Голова Руки-ноги Нога-рука Покажи |
Silmä (silmät) Nenä Suu Korva (korvat) Tukat Piä Käit-jallat Jalgu-käzi Ozuta |
Что это? Это волосы? (да, нет)
Покажи глаза.
|
Mi se on? Oldanehgo (ollahgo) net tukat? (muga, ei)
Ozuta silmät. |
Я и моя семья |
Minä da minun pereh |
Я и моя семья |
Minä da minun pereh |
Мама Папа Бабушка Дедушка Большой Маленький |
Muamo Tuatto Buaboi D`ied`oi Suuri Pieni |
Это твоя мама? (да, нет).
Это моя мама.
|
Se (Häi) on sinun muamo? Ongo se (häi) sinun muamo? (muga, ei)
Se (häi) on minun muamo. |
Игрушки |
Bovat da elostukset |
Игрушки |
Bovat da elostukset |
Кукла Машина Самолёт Мяч Кошка, котенок Собака, щенок Заяц Медведь Птица Дом Много Мало Хотеть Дать |
Tytti Mašinaine, auto Lendokoneh Miäččy Kaži, kažinpoigaine Koiru, kudžu Jänöi Kondii Lindu Kodi Äijy Vähä Tahtuo Andua |
Это твоя кукла? (да, нет)
Я играю. Дай медведя.
Не плачь. Иди сюда. Что у тебя есть? |
Ongo se sinun tytti? (muga, ei)
Minä elostan. Andelei (anna) kondiedu.
Älä itke. Tule tänne. Midä sinulles (sinul) on? |
Времена года |
Vuvvenaijat |
Времена года |
Vuvvenaijat |
Солнце Снег Дождь Небо Лес Цветок Дерево Идти Петь |
Päiväine Lumi Vihmu Taivas Meččy Kukkaine Puu Astuo Pajattua |
Сейчас зима. Сегодня тепло. Идёт дождь (снег).
Светит солнце.
Пойдём на улицу. |
Nygöi on talvi. Tänäpäi on lämmin. Vihmuu (panou lundu).
Pastau päivästy (päiväine pastau).
Läkkä pihal. |
Мебель |
Vehkehet |
Мебель |
Vehkehet |
Стул Стол Кровать Окно Дверь Шкаф |
Stuulu Stola Magavosija Ikkun Uksi, veräi Škuappu |
Что это? |
Mi (mibo) se on? |
Одежда |
Sovat |
Одежда |
Sovat |
Платье Юбка Кофта Брюки Рубашка Шапка Пальто Шарф Рукавички Сапоги Туфли Надевать (ся)
Раздевать (ся) |
Mekko Jupku, hameh Paidu Štanit Paidu Hattu Takki, šušši Kaglupaikku Alazet Kengät Tuflit Panna piäle (šuorivuo)
Heittiä piälpäi (jaksavuo) |
Что у тебя есть?
Надень шапку. Сними рукавицы. |
Midä sinulles (sinul) on?
Pane hattu piäh. Heitä alazet. |
Посуда |
Astiet |
Посуда |
Astiet |
Тарелка Чашка Ложка Вилка Хлеб Вода Есть Пить Вкусный Рыба Молоко Чай |
Juodu Kuppi Luzikku Šorpikku Leiby Vezi Syvvä Juvva Magei Kala Maido Čuaju |
Я ем мясо. Я пью молоко. Попробуй это. Возьми тарелку и ложку. Дай мне чашку. |
Syön lihua. Juon maiduo. Opi tädä. Ota juodaine da luzikku.
Anna minulleni (minule) kuppi. |
Цвет, форма |
Väri, ludu |
Цвет, форма |
Väri, ludu |
Красный Зелёный Жёлтый Синий Круг Квадрат Круглый Квадратный |
Ruskei Vihandu Keldaine Sinine Pyőrikkő Nelikkő Pyöryžy Nelikőn muotoni
|
Цветы красные Деревья зелёные Какой мяч? Круглый.
Какой дом? Квадратный. |
Kukat ollah ruskiet Puut ollah vihandat Mittuine on miäččy? Se on pyöryžy.
Mittuine on kodi? Nelikőn muotoni.
|
Овощи - фрукты |
Kazvokset da fruktat |
Овощи - фрукты |
Kazvokset da fruktat |
Яблоко Груша Банан Виноград Слива Картофель Морковь Капуста Лук |
Juablokku Gruuššu Banuanu Viinumuarju Sliivu Kartohku, kakku Keldujuurikko Kapustu Laukku |
Что у тебя есть? Я ем яблоко.
Сколько груш? Красное яблоко |
Midä sinulles (sinul on)? Syön juablokkua.
Äijygo on gruššua? Ruskei juablokku |
Числительные |
Numerualat |
Числительные |
Numerualat |
Один Много Сколько Считать |
Yksi Äijy Min verdua? Äijygo? Čotaija |
Сколько зайцев?
Сколько книг? |
Min verdua (Äijygo) on jänöidy? Min verdua (Äijygo) on kniigua? |
Средства реализации программы3
I квартал
1. Познавательно - речевое развитие
1.1.Мир природы
Наблюдения
Небо, тучи. Холодно, идёт дождь. Листья жёлтые, падают. Птицам холодно, их надо кормить. Кошка (идёт, прыгает, ползает). Рыбка (плавает, ест). Песок (мокрый, сыплется, лепиться). Земля (сухая, влажная). Вода (тёплая, холодная).
Труд в природе
Сбор опавших листьев. Сгребание песка лопатками. Поливка сухого песка. Сбор сухих веток. Кормление птиц. Лепка комков для снежной бабы (с воспитателем).
Рассматривание картин и картинок
Сбор листьев. Огород. В овощном магазине. Дети кормят птиц. Картина с пейзажем осени (на выбор). Картинки по теме «Что делают люди осенью?»
Картинки по теме «Как живут домашние животные и дикие звери осенью». За грибами.
Игры
-
Угадай на вкус (овощи: морковь, капуста; фрукты: яблоко, виноград, банан и др.).
-
Чудесный мешочек («угадай овощи, фрукты на ощупь»).
-
Поручения (Принеси то, что скажу; Найди лист такой же, какой покажу; Найди и назови овощи и фрукты — на картинке и в натуре).
-
Раскладывание листьев по подобию.
-
Кто найдет дерево (березу, ель)?
-
Лото «Домашние животные».
-
Кто как кричит?
-
Вершки — корешки.
-
Загадки об овощах.
-
Кто пришел и кто ушел?
Опыты
-
Тонет — не тонет.
-
Вода холодная — теплая.