- •Пар.1 Общество и общественные отношения.
- •1.Вехи познания человеческой сущности.
- •Потребности.
- •Структура деятельности.
- •Социальные интересы
- •Потребности
- •Пар5. Деятельность и общение.
- •2.Функции общения (зависят от целей).
- •Пар.6 Социальные нормы и отклоняющееся поведение (Девиантное поведение).
- •Девиантное поведение – это поведение, которое не согласуется с социальными нормами.
- •3.Причины отклоняющегося поведения. (Со знаком «- »)
- •1).Корыстные преступления : преступления против собственности (кража, грабеж, хищения, мошенничества). ; 2).Преступления против личности (телесные повреждения, изнасилования, убийства).
- •Пар.7 Познавательная деятельность человека.
- •Познание
- •2) Суждения;
- •3) Умозаключение
- •Пар.8 Истина и ее критерии.
- •Пар.10 Ненаучное познание.
- •* Философское исследование социальной жизни получило название социальной философии ( напр философия Эпохи Вохзрождения) Пар.12 Самопознание.( складывается из самовосприятия, самооценки, самоанализа)
- •Пар13 1).Духовно-теоретическая, 2).Духовно- практическая деятельность.
- •Точки зрения
- •Пар. 16 Трудовая деятельность.
- •3.Профессиональная деятельность.
- •Пар. 18 Свобода в деятельности человека.
- •2.Две модели свободного общества.
- •Пар. 19 Исторический процесс и его участники.
- •1)Народные массы
- •2.Что включает в себя политическая деятельность.
- •3.Субъекты и объекты политики.
- •Избирательные компании.
- •Перевороты, восстания, революции.
- •Пар. 21 Общественный прогресс.
- •2.Три формы социального прогресса.
- •История воззрений на человека и общество
- •2.Буддизм.
- •3.Даосизм ( основатель Лао Цзы)
- •4.Конфуцианство.
- •1)Взгляды Платона ( он уроженец Афин, ученик Сократа)
- •Аврелий Августин
- •Фома Аквинский
- •Пар. №23 Развитие обществознания в новое время.
- •1.Взгляды английских философов Гоббса и Локка.
- •2.Философы – просветители 18 века.
- •2. На традициях и обычаях.
- •3.На системе демократических институтов
- •II. Теория, которая рассматривает сущность человека и его удел.
- •Пар. № 25 Что такое цивилизация.
- •Пар. № Современные цивилизации.
- •2). В коммуникационной сфере:
- •Пар. № Глобальные проблемы современности.
- •Научно-технический прогресс и материальное производство.
- •2.Этапы нтр
- •Начало 80 годов до наших дней.
- •3). Экономическое содержание нового этапа нтр
- •4). Социальные последствия нтр.
- •Рост безработицы.
- •Пути решения данной проблемы
- •Соц связь – это факты , обусловливающие совместную деятельность людей в определенных условиях.
- •Соц взаимодействие – это взаимодействие людей в процессе общения и совместной деятельности.
- •Соц отношения – это устойчивые связи между людьми.
- •3.Основные тенденции в развитии соц. Отношений (на Западе). (!!!)
- •4.Маргиналы и люмпены.
- •1.Развитие этносов.
- •2.Признаки нации.
- •5)Общность исторического пути
- •3.Две тенденции в развитии этносов.
- •4.Прогрессивные силы ведут поиск выхода из национальных конфликтов.
- •Пар.№ Социальный статус личности.
- •Его признаки, типология.
- •Признаки общества
- •Типология обществ
- •По политическим критериям
- •По религиозному признаку
- •Социальная структура общества
- •Классификация групп
- •По численности
- •По характеру взаимоотношений
- •По способу организации и регулирования взаимодействия
- •Типы общностей
- •Социальные действия
- •По длительности на
- •Социальные отношения
- •Социальные процессы
- •Социальные институты их функции и виды
- •Черты социальных институтов
- •Функции социальных институтов
- •Семья и брак как социальные институты
- •По характеру распределения семейных обязанностей и лидерства семьи делятся на 3 основные типа:
- •В зависимости от своего состава семьи бывают:
- •Формы брака*
- •Семья в современном обществе
- •Социальный прогресс, его критерии и формы, формы и законности социальных изменений
- •Формы социальных изменений
- •Закономерности социальных изменений
- •Общественное мнение
- •Социальные нормы и санкции. Социальный контроль
- •1.Политическая система и ее роль в обществе
- •Политика
- •3)Политические традиции, обычаи, нормы морали.
- •Антидемократические режимы
- •Пар. № Правовое государство.
- •8)Сформированное гражданское общество
- •Пар. № Демократия.
- •Избиратели
- •3.Политический плюрализм (лат. «множество»)
- •Избиратель
- •Средства достижения цели. (!!!)
- •Их цель – политика
- •Духовная культура.
- •Функции культуры
- •2. Плюсы российской культуры:
- •1 Путь. Стихийное воздействие обстоятельств.
- •Активная (нонконформизм)
- •Религия в современном мире.
- •2. Три группы современных религий.
- •4.Элементы религий.
- •5. Роли религии в современном мире:
- •6. Мировые религии.
- •3. А какого человека можно считать бездуховным? Его черты:
- •Личность глазами психолога.
- •Дополнения Общественно-политические течения (движения).
Познание
.
I вид чувственное |
II вид рациональное
|
ощущение восприятие представление |
сравнения обобщения абстрагирование уподобление |
Его формы.
Это мыслительные операции
Их результаты : 1) Понятия;
2) Суждения;
3) Умозаключение
*процесс познания также вкл. такие формы мыслительной деятельности, как предвидение, фантазия, гипотеза., воображение, мечта., интуиция
Пар.8 Истина и ее критерии.
Истина – это процесс адекватно отражения действительности в сознании человека.
Что же понимается под истиной в философии? Приведем слова английского философа Декарта: «Истина – это соответствие мысли предмету».
Однако существовали и существуют философы, которые отрицают возможность познать истину (агностики). Они утверждают, что относительно сущности самого предмета мы ничего определенного знать не можем, ибо нам не с чем сравнить наши ощущения, проверить соответствуют ли они действительности.
1.Спор философов относительно критериев истины
Философы |
Критерии истины |
1.Эмпирики |
Истина – это наш чувственный опыт. Что дается нам в ощущениях, то и есть в действительности, т.е. все наши знания субъективны. Цель науки описывать факты чувственного познания, к которым приспосабливается мысль. |
2.Рационалисты |
Главным критерием истины является разум. Истина – это теоретически обоснованное знание. *Идеалом для них долгое время была «евклидова геометрия». Но в XIX веке Михаил Лобачевский открыл «неевклидову геометрию». |
3.Сторонники французского математика и философа Пуанкаре |
В основе научных теорий лежат соглашения между учеными. И выбор этих теорий основывается на соображениях удобства и простоты. Например, метрическая система. |
4.Философы-практики (основатель Л, Фейербах, продолжатель Карл Маркс) |
Главный критерии истины – практика, которая включает в себя материальное производство, накопленный опыт, научный эксперимент. Знания могут считаться правильными, если с их помощью мы можем делать реальные вещи, осуществлять целесообразные преобразования. Истинным является знание соответствующее содержанию объекта познания и проверенное на практике. |
-
критерии истины – логика(наука о мышлении), практика( деятельность людей) и теория ( система законов науки)
* Существуют некоторые явления, которые вообще не поддаются оценке с точки зрения истинности или ложности. Это культурные и духовные ценности.
2.Взгляды философов на саму истину.
|
Что означает? |
1.Истина – субъективна |
Это утверждение эмпириков. Наши знания зависят только от познающего субъекта, представляют собой комплексы его ощущений. «Что каждому кажется, то и достоверно» Протагор. |
2.Истина – объективна |
Это утверждали рационалисты. Она не зависима от людей, их пристрастий и интересов. Задача науки наращивать объективные знания о мире. |
3.Истина – абсолютная |
Это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание. Оно полностью исчерпывает предмет и не может быть опровергнуто при дальнейшем изучении. |
4.Истина – относительная (!!!) |
Это неполное, ограниченное знание, т.е. все наши знания относительны, невечные, незавершенные, и по мере накопления знаний одни относительные истины заменяются другими более полными и глубокими. |
*Абсолютная истина – это совокупность относительных истин.
-
Вечных, неизменных истин не существует. Истина всегда относительна, так как не охватывает всего содержания исследуемого предмета, а только его часть.
-
Понятие истины распространяется только на мысли человека, а не на сами предметы или явления
Параграф 9 : НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
Научное познание – это процесс получения объективного, истинного знания.
В науке выделяют 2 уровня познания:
(а) Эмпирический - его основа – это чувственное познание. Цель – описать явление и вывести закономерности. Методы - наблюдение и эксперимент.
(б) Теоретический – его основа – это рациональное познание. Цель – объяснить явление. и вывести научную теорию ( научные законы).Имеет дело с абстрактными явлениями, которые нельзя наблюдать непосредственно. (Гены, электроны).Методы – мыслительный эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция , обобщение и т.д.( т. е. мыслительные операции)
1.Черты научного познания:
1. Системность, универсальность.
2. Стремление к объективности (т.е. изучать мир таким, какой он есть вне и независимо от человека).
-
Направленность на будущее
-
Доказательность, опытная проверяемость, воспризводимость результатов исследования.
-
спец. язык ( термины, понятия, матем. символы)
-
Внедрение результатов в практику.
Наука – это теоретическое объяснение явлений. Теория – система законов науки.
Законы науки – отражают существенные, повторяющиеся связи между отдельными свойствами и сторонами явлений( закономерности). (Например, закон всемирного тяготения).
Однако первоначально многие законы науки выступают в форме гипотез ( – основы теоретического уровня научных знаний.) –гипотеза это научное предположение, которое надо проверить: Каким образом? С помощью методов научного познания :
-
теоретических построений и расчетов;
-
анализа, синтеза, индукции, дедукции, классификации, абстрагирования.
-
эксперимента и наблюдения; (Это основа эмпирического уровня научных знаний)
-
моделирования. (Модели строят по принципу упрощения).