- •6. Укажите основные черты строения липидов и углеводов. Какова биологическая роль этих соединений в клетках живых организмов?
- •38. В чем принципы эволюционного учения? Опишите процесс происхождения видов. В чем суть работ ч. Дарвина, ж.-б. Ламарка, а.Н. Северцова?
- •37. Опишите сущность понятия адаптации. В чем заключается принцип Ле-Шателье? Дайте понятие гомеостаза. В чем его биологическая роль?
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •24. Опишите механизмы и основные типы газообмена у животных. Приведите примеры.
- •16. Каковы клеточные механизмы трансмембранного переноса? в чем сущность пассивного переноса? Сравните понятия диффузии и осмоса.
- •8. Назовите известные Вам фотосистемы. Покажите основные светозависимые стадии фотосинтеза.
- •9. Укажите светонезависимые стадии фотосинтеза. Опишите основные стадии цикла Кальвина. Какова биологическая роль этого процесса?
- •11. Обоснуйте концепцию хемиосмотического сопряжения.
- •26. Опишите процесс пищеварения у разных групп животных. Укажите биологическую роль, отметьте эволюционное развитие пищеварительной системы.
- •29. Дайте понятие экскреции у млекопитающих. Какие основные этапы можно выделить в этом процессе? Какова биологическая роль этого процесса?
- •43. Дайте определение понятие ресурса. Укажите существующие принципы ресурсопотребления в биосфере и в обществе.
- •42. Вернадский о распределении живого вещества в биосфере. «Сгущения» и «плёнки» жизни в океане.
- •14. Опишите сущность процесса окислительного фосфорилирования. В чем заключается его энергетическая эффективность?
- •44. Дайте понятие стабильных и нестабильных экосистем. Укажите основные причины и пути преодоления экологического кризиса.
- •30. Дайте определение крови. Каковы биологические функции крови? Перечислите основные вещества, входящие в состав крови.
- •39 Назовите основные тезисы теории в.И. Вернадского о единстве живой и неживой природы. Дайте определение и сущность понятия биокосной системы.
- •12. Какова сущность процесса гликолиза? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •10. Сравните с-4 и сам- фотосинтез. Каковы физиологические и экологические особенности этих процессов?
- •20. Опишите лизосомы, как участников клеточного метаболизма. Какова их биологическая роль в клетке?
- •35. Сравните основные стадии процессов митоза и мейоза. Какова биологическая роль отдельных стадий и процессов в целом?
- •3. Дайте определения и сущность понятий: «начала термодинамики», «качество энергии». В чем заключается понятие энтропии? Что такое «стрела времени» в термодинамических процессах?
- •33. Что такое закономерность образования потока вещества? Опишите критерии: замкнутость, степень замкнутости.
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •19. Опишите комплекс Гольджи, как участника клеточного метаболизма. Какова его биологическая роль в клетке?
- •18. Каково участие эндоплазматической сети во внутриклеточном транспорте и трансформации веществ?
- •22. Опишите механизм транспорта воды и минеральных веществ растениями.
- •27. Опишите процесс пищеварения у млекопитающих. Какие основные стадии можно выделить в этом процессе? Биологическая роль процесса?
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •25. Какие типы питания у животных Вам известны? Приведите примеры.
- •31. Опишите поток энергии через экологическое сообщество. Дайте определение «сообщества».
- •28. Опишите основные типы экскреции. Каковы биохимический и экологический аспекты этого процесса?
- •21. Дайте понятие транспирации и газообмена у растений. Какова биологическая роль этих процессов?
- •34. Каковы основные молекулярные механизмы сохранения биосистем? Что такое генный код? в чем заключается его универсальность? Укажите основные стадии биосинтеза белков.
- •1. Дайте понятие биологической системы. Что такое объект, предмет, методы, задачи биологии?
- •23. Опишите механизм транспорта органических веществ растениями. Что такое модель Мюнха?
- •2. Опишите уровни иерархии в биологии. В чем заключается принцип эмерджентности свойств и его методологические следствия? Покажите в чем аналогичность и множественность биосистем.
- •4. Дайте сущность понятия диссипативной структуры, понятия открытой системы. Перечислите основные постулаты Теоремы Пригожина. Напишите Ваше мнение по поводу энергетики живого: ”порядок из хаоса”.
- •13. Какова сущность цикла Кребса? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •7. Опишите основные группы фотосинтетических пигментов. Каковы спектры поглощения этих веществ?
- •17. Какие виды активного трансмембранного переноса Вы знаете? Объясните процессы с точки зрения молекулярного уровня.
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •Ферментативная (каталитическая). Ферменты являются белками.
- •Типы структурной организации.
30. Дайте определение крови. Каковы биологические функции крови? Перечислите основные вещества, входящие в состав крови.
Кровь – тип соединительной ткани, основными компонентами которой являются форменные элементы (эритроциты, тромбоциты, лейкоциты – около 45%) и межклеточное вещество (плазма – 55%).
Форменные элементы крови.
- Эритроциты – красные кровяные клетки. У человека это мелкие клетки, лишенные ядра и имеющие форму двояковогнутых дисков. Благодаря эластичности своей мембраны эритроцит может проходить через капилляры, просвет которых меньше его диаметра. Важнейшая особенность эритроцитов – присутствие в них гемоглобина, который обратимо связывает кислород в участках с высокой концентрацией О2 и отдает его в участках с низкой концентрацией О2. В эритроцитах содержится также фермент карбоангидраза, участвующий в транспорте углекислоты.
- Тромбоциты (кровяные пластинки) – фрагменты клеток, имеющие неправильную форму, окруженные мембраной и обычно лишенные ядра. Они образуются из крупных клеток костного мозга, называемых мегакариоцитами. Играют важную роль в инициации свертывания крови.
- Лейкоциты (белые кровяные клетки) играют важную роль в защите организма против болезней. Все имеют ядро. Выделяют гранулоциты (содержат разделенное на лопасти ядро и зернистую цитоплазму): нейтрофилы (70% всех лейкоцитов; или фагоциты, поглащают и переваривают болезнетворные бактерии), эозинофилы (1,5%; обладают антигистаминным действием), базофилы (0,5%; вырабатывают гепарин и гистамин); агранулоциты (содержат ядро овальной формы и незернистую цитоплазму): моноциты (4%; фагоциты) и лимфоциты (24%; индуцируют иммунные реакции или участвуют в них – образование антител, отторжение трансплантанта, уничтожение опухолевых клеток).
Плазма – бледно-желтая жидкость, 90% которой составляет вода (способствует поддержанию кровяного давления и объема крови; разностит по телу растворенные в ней вещества), а 10% - растворенные и взвешенные в ней вещества:
- Сывороточный альбумин связывает присутсвующий в плазме кальций.
- Сывороточный α-глобулин связывает тирокисин и билирубин.
- Сывороточный β-глобулин связывает железо, холестерол и витамины А, Д и К.
- Сывороточный γ-глобулин связывает антигены и играет важную роль в иммунологических реакциях организма; связывает также гистамин.
- Протромбин – каталитический фактор, участвующий в свертывании крови.
- Фибриноген участвует в свертывании крови.
- Ферменты участвуют в метаболитических процессах.
- Ионы натрия, калия, кальция и магния совместно участвуют в регуляции осмотического давления и рН крови.
Функции крови.
- Доставки О2 из легких ко всем тканям организма и перенос в обратном направлении улекислоты, образующейся в тканях.
- Защита от болезней, в которой участвуют три механизма: 1) свертывание крови, предотващающее излишнюю потерю крови и проникновение в организм болезнетворных агентов; 2) фагоцитоз, осуществляемый гранулоцитами, которые захватывают и переваривают попавших в кровеносное русло бактерий; 3) иммунная защита, осуществляемая антителами и/или лимфоцитами.
- Поддержание постоянного осмотического давления и рН с помощью белков плазмы. Белки плазмы и гемоглобин содержат как кислые, так и основные аминокислоты, поэтому они могут связывать и освобождать ионы водорода и таким обрзом снижать до минимума изменения рН.
- Перенос растворимых органических веществ от тонкого кишечника к различным органам и тканям, где эти вещества откладываются в запас или участвуют в метаболизме, а также доставка питательных веществ из мест их хранения к местам их использования.
- Транспорт подлежащих экскреции растворимых отходов из тканей, где они образуются, к органам выделения.
- Перенос побочных продуктов метаболизма из мест их образования к другим участкам тела.
- Транспорт гормонов из желез, где они образуются, ко всем органам и тканям или к определенным органам-мишеням для передачи информации внутри организма.
- Перенос тепла от глубоко расположенных органов, предупрежающий перегрев этих органов и поддерживающих равномерное распределение тепла в организме.
(Последние 5 функций выполняет только плазма)