- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Содержание
- •Тема 1. Эволюция традиционной медицинской этики.
- •Задания.
- •О враче
- •О благоприличном поведении
- •Наставления
- •Тема 2. Социокультурные предпосылки и основания биоэтики
- •Задания.
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Теоретические основания биомедицинской этики
- •Задания.
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Принципы и правила биоэтики
- •Задания
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Моральные проблемы репродукции человека
- •Задания.
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Проблемы смерти и умирания в биомедицинской этике. Этические проблемы транспланталогии
- •Задания.
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Этика биомедицинского исследования. Этические проблемы генетики
- •Задания.
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Темы докладов
Современные теории справедливости в контексте биоэтики.
Проблема конфликта принципов биоэтики и пути их разрешений.
Проблема плацебо и правило правдивости.
Проблема приоритета интересов субъектов, задействованных в биомедицинском эксперименте (индивида, научного сообщества, общества).
Моральный смысл правила правдивости и проблема «святой лжи».
Темы рефератов
Категория блага в различных моделях медицинской этики.
Проблема информированного согласия в биомедицинском исследовании.
Пути и формы реализации справедливости в здравоохранении и медицине.
Представления о справедливости в медицине и механизм ее осуществления в современном российском здравоохранении.
Милосердие и справедливость: нравственно-медицинские аспекты проблемы.
Основная литература
Хрусталев Ю. М. Введение в биомедицинскую этику: Уч. пособие для студентов мед. и фармацевт. вузов / Ю.М. Хрусталев - М. «Академия», 2010 – 221 с.
Хрусталев Ю.М. Биоэтика. Философия сбережения и сохранения здоровья. Учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015 – 399 с.
Галковская О. А., Маркова Т. И. Биоэтика. Учебное пособие. СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И. И. Мечникова, 2014 – 152 с.
Дополнительная литература
Белкина Е. А. Сущность и основные принципы биоэтики как прикладной науки // Научные проблемы гуманитарных исследований, 2011. №8. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-osnovnye-printsipy-bioetiki-kak-prikladnoy-nauki
Летов О.В. Биоэтика и современная медицина / РАН ИНИОН. Центр гуманитарных науч.-информ. Исслед. Отдел философии. – М., 2009. – 254 с.
McGee, G. Bioethics for beginners: 60 Cases and Cautions from the Moral Frotier of Healthcare, Wiley-Blackwell, Oxford, 2012. – 174 p. Режим доступа: http://onlinelibrary.wiley.com/book/10.1002/9781118254684
Wong, S. T., Lavoie, J. G., Browne, A. J., MacLeod, M. L. P., Chongo, M., Patient confidentiality within the context of group medical visits: is there cause for concern? Health Expectations. doi:10.1111/hex.12156, 2013. Режим доступа:
http://onlinelibrary.wiley.com/enhanced/doi/10.1111/hex.12156/
http://www.medicinform.net
http://ncbcenter.org
www.pravoslavie.ru
http://postnauka.ru
http://www.thehastingscenter.org
Сдал:
Проверил:
Тема 5. Моральные проблемы репродукции человека
Краткая история проблемы искусственного аборта.
Человеческий характер эмбриона. Его онтологическая и этическая ценность.
Принципы «не навреди», «делай благо» и правило информированного согласия при проведении искусственного аборта.
Морально-этические проблемы контрацепции и стерилизации. Этическая проблема ВИЧ-инфекции и СПИДа.
Моральные проблемы сексологии и сексопатологии. Этика ответственного деторождения.
Этическая экспертиза современных репродуктивных технологий (искусственное осеменение, оплодотворение in vitro, суррогатное материнство).
ЦЕЛЬ: систематизация и обобщение изученного материала, закрепление практических навыков студента.
Изучение материалов по данной теме направлено на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) для студентов ЛФ: ОК-1, ОК-8, ПК-4.