Задания

Задание 1. Объясните следующие термины:

Принцип – _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Добро – ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автономия – _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Справедливость – _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Правило – ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ложь – ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Конфиденциальность – _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 2. Провести мысленный эксперимент «Головоломка с токсином» (Автор: Грегори Кафка, статья "The Toxin Puzzle", 1983) и прокомментировать собственный выбор.

Описание мысленного эксперимента: эксцентричный миллиардер ставит перед вами пузырёк с токсином, который, если вы его выпьете, приведёт к тому, что вы будет мучительно страдать на протяжении дня, однако, он не угрожает вам смертью или же какими-то длительными осложнениями. По условию миллиардера, если вы сегодня в полночь выразите намерение выпить яд завтра днём, то уже завтра утром вы получите миллион долларов. Вам сообщается, что, по сути, вам не нужно принимать яд для того, чтобы получить деньги – они будут на вашем счету до того, как наступит время воплотить в жизнь ваше намерение выпить токсин. Вы совершенно вольны изменить своё решение после получения денег и не пить токсин.

Вопрос: Намереваетесь ли вы пить токсин в случае согласия на предложенные условия? Обоснуйте ваше решение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Осуществить мысленный эксперимент «Занавес неведения». (Автор Джон Ролз, книга «A Theory of Justice», 1971)

Описание мысленного эксперимента: Вообразите себя в группе людей, которая должна определить принципы социальной жизни, в соответствии с которыми вы будут жить. Благодаря действию «занавеса неведения», каждый из вас не знает своё место в обществе, своё классовое положение и социальный статус. Никто из вас не знает своей удачи в распределении естественных дарований и способностей, уровня своих умственных способностей, частностей своего рационального плана жизни и даже специфических особенностей собственной психологии, таких как склонность к риску или предрасположенность к пессимизму или оптимизму. Таким образом, в силу действия «занавеса неведения» никто из группы не в состоянии переделать принципы социальной жизни для получения преимуществ в свою личную пользу.

Вопрос: Какую концепцию социальной справедливости выберут люди, позиция которых не детерминирована своекорыстными интересами? Прокомментируйте ваше решение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Объясните своими словами.

Принцип «Не навреди» ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Принцип «Делай благо» ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Принцип уважения автономии личности _________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Принцип справедливости ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правило информированного согласия ____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правило правдивости __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правило конфиденциальности __________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Ребенок 4 лет нуждается в срочном оперативном вмешательстве, в ходе которого возможно переливание крови. Родители ребенка согласия на вмешательство не дают, ссылаясь на религиозные убеждения. Объясните, как должны поступить врачи в этом случае? Какими принципами можно обосновать необходимые действия врачей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Несколько пациентов нуждаются в дорогостоящем, квотированном лечении. Среди этих пациентов есть люди, чье состояние здоровья диктует необходимость срочного лечения, люди, которые вели асоциальный образ жизни, не следили за своим здоровьем, люди, чья работа чрезвычайно важна для общества. Определите, какой принцип биоэтики привлекается при решении этой проблемы? Подберите подходы для реализации справедливости в данной ситуации?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Назовите основные виды заболеваний, характерные для модели технического типа

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Заполните таблицу, подобрав наиболее общие достоинства и недостатки модели технического типа

Достоинства	Недостатки

Задание 9. Назовите основные виды заболеваний, характерные для модели сакрального типа

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. Заполните таблицу, подобрав наиболее общие достоинства и недостатки модели сакрального типа

Достоинства	Недостатки

Задание 11. Назовите основные виды заболеваний, характерные для модели коллегиального типа

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Заполните таблицу, подобрав наиболее общие достоинства и недостатки модели коллегиального типа

Достоинства	Недостатки

Задание 13. Назовите основные виды заболеваний, характерные для модели контрактного типа

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14. Заполните таблицу, подобрав наиболее общие достоинства и недостатки модели контрактного типа

Достоинства	Недостатки

Задание 15. Ответьте на вопросы:

1. Носят ли биоэтические принципы обязательный характер? ___________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Можно ли создать иерархию биоэтических принципов?_______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Должен ли врач согласиться с требованием больного прекратить лечение, если сам врач предполагает благоприятный исход только если лечение будет продолжено? ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Информированное согласие у пациента надо брать всегда или только когда вероятно привнесение вреда от действий врача? ______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 16. Выполните тестовые задания (выберите правильный ответ).

1. ПРАВО АВТОНОМИИ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА ОГРАНИЧИВАЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ДВУХ СЛУЧАЯХ:

1. он обременяет членов семьи;

2. неизлечим;

3. представляет угрозу для окружающих;

4. представляет угрозу для себя.

2. МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ, В КОТОРОЙ ВРАЧ ВЫСТУПАЕТ КАК «ДРУГ» БОЛЬНОГО, А ДОВЕРИЕ ИГРАЕТ РЕШАЮЩУЮ РОЛЬ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. модель контрактного типа;

2. модель сакрального типа;

3. модель технического типа;

4. модель коллегиального типа.

3. МОДЕЛЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ, В КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ ОТКАЗ ОТ МОРАЛИ СО СТОРОНЫ ПАЦИЕНТА, ПРАВО ВЫБОРА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПЕРЕКЛАДЫВАЕТСЯ НА ВРАЧА, НАЗЫВАЕТСЯ МОДЕЛЬЮ:

1. технического типа;

2. коллегиального типа;

3. сакрального типа;

4. контрактного типа.

4. МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЙ ВРАЧ – ПАЦИЕНТ, В КОТОРОЙ МОЖЕТ СУЩЕСТВОВАТЬ ПОДЛИННОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ МОРАЛЬНОГО АВТОРИТЕТА И ОТВЕТСТВЕННОСТИ:

1. коллегиального типа;

2. сакрального типа;

3. технического типа;

4. контрактного типа.

5. ПРАВИЛО КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ ПОДРАЗУМЕВАЕТ:

1. сохранение информации в тайне с целью защиты интересов пациента;

2. защиту информации от близких родственников;

3. защиту информации от всех видов профессиональных групп, включая прокуратуру и органы следствия;

4. предотвращение паники у окружающих больного.

6. ПРОТИВОРЕЧИТ ПРАВИЛУ ПРАВДИВОСТИ:

1. пациент сообщает правдивую информацию врачу;

2. врач информирует администрацию по месту работы пациента;

3. врач сообщает правдивую информацию пациенту;

4. врач сообщает информацию об агрессивном пациенте в полицию.

7. К ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОТНОСИТСЯ СЛЕДУЮЩИЙ ВИД СПРАВЕДЛИВОСТИ:

1. справедливость – это равенство;

2. справедливость – это воздаяние «лучшим» – т «лучшего»;

3. справедливость – это ситуационная польза, действие, результат;

4. справедливость – преимущественно принцип распределения материальных ресурсов и средств.

8. ПРАВИЛО ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ, ЧТО

1. в вопросах обследования и лечения превалируют права больного;

2. права больного не учитываются;

3. врач остается главной фигурой в обследовании и лечении;

4. больному не обязательно знать схему лечения.

9. СОБЛЮДЕНИЕ ВРАЧЕБНОЙ ТАЙНЫ – ЭТО

1. инициатива врача;

2. рекомендация Совета Европы;

3. традиционный ритуал;

4. требование статей закона РФ.

10. СВЕДЕНИЯ О БОЛЕЗНИ И ЖИЗНИ БОЛЬНОГО

1. могут быть разглашены на публичном ток-шоу;

2. могут быть разглашены в медицинском сообществе;

3. не могут быть разглашены, так как это нарушает автономию пациента;

4. могут быть предоставлены родственникам и близким больного.