- •Государственное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи практики, ее место в учебном процессе.
- •1.1. Цель практики
- •1.2. Задачи практики.
- •1.3.3. Патронажная работа.
- •1.3.4. Вакцинация, противоэпидемическая работа.
- •1.3.5. Санитарно-просветительная работа.
- •2.4. Обязанности студента при прохождении производственной практики.
- •2.4.1. Примерный план работы в детской поликлинике.
- •2.5. Перечень обязательных практических умений, необходимых для освоения при прохождении практики.
- •2.5.1. Профилактическая работа:
- •2.5.2. Лечебная работа:
- •2.5.3. Организационная работа:
- •2.5.4. Санитарно-просветительная работа с детьми и их родителями:
- •2.5.5. Примерный план прохождения производственной практики студентами.
- •3. Санитарно-просветительная деятельность и учебно-исследовательская работа студентов, примерный перечень тем.
- •3.2.1. Формы учебно-исследовательской работы (уирс).
- •3.2.2. Санитарно-просветительная работа.
- •4. Отчетность студентов при прохождении практики.
- •5. Проведение зачета.
- •5.1. Время и место проведения зачета.
- •5.2. Перечень документации, необходимой для сдачи зачета.
- •5.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету по производственной практике.
- •6. Основная и дополнительная литература:
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •Дневник
- •Отчет по поликлинической практике
- •Примерная тематика бесед и лекций
- •Положение об участковом враче-педиатре детской городской поликлиники (отделения) (Из Приказа мз сссрм 60 от 19.01.83)
- •Инструкция о комплексной оценке здоровья детей (Из Приказа мз ссср № 60 от 19.01.1983г.)
- •I группа здоровья –
- •II группа здоровья –
- •III, IV, V группы здоровья –
- •План диспансерного наблюдения за детьми II группы здоровья (группы риска)
- •Этапный эпикриз
- •Оформление записи в форму 112/у при проведении профилактического осмотра ребенка врачом-педиатром
- •Группы риска новорожденных (на основании методических рекомендаций мз ссср, утвержденных 31.08.1984г. № 11-14/19-6)
- •Риск патологии новорожденных
- •Возможные варианты клинической реализации риска
- •Основные положения об организации и проведении профилактических прививок
- •Поствакцинальные реакции и осложнения
- •I. На иммунизацию вакциной бцж.
- •II. На иммунизацию полиомиелитной вакциной.
- •III. На иммунизацию вакциной акдс.
- •IV. На иммунизацию коревой вакциной.
- •V. На иммунизацию паротитной вакциной.
- •Противопоказания к вакцинации
- •1Я группа – дети, у которых подозревается или имеется поражение цнс:
- •Медицинские противопоказания к проведению профилактических прививок
- •Приказ мз и ср рф от 30.10.2007г. № 673.
- •Основная медицинская документация участкового педиатра
- •Инструкция по подготовке детей на педиатрическом участке к поступлению в школу (из приказа мз ссср № 60 от 19.01.83, приложение 21).
- •Извлечение из приказа мз рф № 206 от 19.10.94 г.
- •Раздел 5. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком-инвалидом.
- •Неотложная помощь анафилактический шок
- •Острые аллегические реакции по типу крапивницы и отека квинке
- •Первая помощь:
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Белая гипертермия
- •Красная гипертермия
- •Синдром фебрильных судорог
- •Менингококцемия, инфекционно-токсический шок при менингококцемии, синдром уотерхауса-фридериксена (онн) при менингококцемии
- •Гирпертонический криз
- •Обморок
- •Коллапс
- •Синдром острой надпочечниковой недостаточности
- •Гипогликемия
- •Гипергликемия
- •Носовое кровотечение
- •Отравления.
- •Тепловые и солнечные удары.
- •Комплексы массажа и гимнастики (к.Д. Губерт, 1981 год)
- •Возрастные режимы детей раннего и дошкольного возраста (Печера к.А., цолиув, 1995г.)
- •Возрастные режимы для недоношенных детей первого года жизни
- •Оценка степени тяжести адаптации детей к дду
- •Перечень рекомендаций по подготовке ребенка в дду
- •Центильные величины длины тела Мальчики (0-17 лет), см
- •Центильные величины длины тела Девочки (0-17 лет), см
- •Центильные величины массы тела Мальчики (0-17 лет), кг
- •Центильные величины массы тела Девочки (0-17 лет), кг
- •Центильные величины окружности груди Мальчики (0-17 лет), см
- •Центильные величины окружности груди Девочки (0-17 лет), см
- •Центильные величины окружности головы Мальчики (0-17 лет), см
- •Центильные величины окружности головы Девочки (0-17 лет), см
2.5.4. Санитарно-просветительная работа с детьми и их родителями:
формы и методы (темы указаны в Приложении № 4).
2.5.5. Примерный план прохождения производственной практики студентами.
Вопросы структуры и организации лечебно-профилактической работы детской поликлиники – знакомство с принципами работы и структуры детской поликлиники на организационном собрании, в последующем в ходе ежедневной профилактической работы. В «Дневнике…» описывается структура детской поликлиники и основные показатели работы участка.
Лечебно-профилактическое обслуживание детей на участке осуществляется согласно расписанию работы детской поликлиники. В «Дневнике…» отмечается общее количество обслуженных больных, распределение их по нозологии. В графе «Практические навыки» – проведенные мероприятия. Обязательно дежурство на фильтре по оказанию неотложной помощи с описанием в «Дневнике…».
Патронажная работа осуществляется согласно расписанию работы участка. В «Дневнике…» отмечается количество обслуженных детей.
В расписании занятий должен быть инструктаж по проведению профилактических прививок (2 часа). Со 2й недели практики (в течение 1 дня) студент знакомится с картотекой, работает в прививочном кабинете и самостоятельно проводит вакцинацию. «Национальный прививочный календарь» студент осваивает в ходе непосредственной самостоятельной работы. Принципы проведения противоэпидемической работы студент реализует во время работы в КИЗе и при обслуживании детей с инфекционными заболеваниями.
Для знакомства с работой специализированных кабинетов в расписании выделяется 1-2 дня.
В расписании занятий 1 день выделяется для ознакомления студентов с работой и структурой ДДУ (на примере посещения детского сада). Предусматривается занятие с заведующим ДШО, который освещает вопрос об организации летних оздоровительных мероприятий.
Санитарно-просветительная работа осуществляется согласно плана работы детской поликлиники: чтение лекций в кабинете здорового ребенка, детских садах, женской консультации и др., проведение бесед с родителями, радиолекций, подготовка лекций.
3. Санитарно-просветительная деятельность и учебно-исследовательская работа студентов, примерный перечень тем.
3.2.1. Формы учебно-исследовательской работы (уирс).
Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) во время производственной практики призвана развивать способность клинического мышления и анализа врачебной деятельности. Формы и основные темы УИРС во время производственной практики утверждаются заранее.
а) Выполнение индивидуального задания – анализ отдельных разделов работы участкового педиатра (анализ диспансерных групп на участке; анализ заболеваемости и смертности детей первого года жизни, находившихся под наблюдением в поликлинике; анализ заболеваемости детей раннего возраста (на участке); эффективность диспансеризации детей, страдающих хроническими заболеваниями бронхолегочной системы, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, аллергозами, ПП ЦНС др.
б) Подготовка лекций и чтение их.
в) Участие в научно-практических врачебных конференциях.
г) Подготовка альбомов, слайдов, микротаблиц.