- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Вивчення коефіцієнта в’язкості рідини методами медичного віскозиметра та Стокса.
- •Вивчення залежності коефіцієнта поверхневого натягу рідини від концентрації.
- •Моделювання електрокардіограми в стандартних відведеннях.
- •Вивчення електрокардіографа .
- •Порядок оформлення звіту про лабораторну роботу з біофізики
- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Луганський державний медичний університет
- •Кафедра медичної та біологічної фізики, медінформатики, біостатистики
- •Тема: “ Вивчення коефіцієнта в’язкості рідини методами медичного віскозиметра та Стокса”.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми .
- •І. Визначення коефіцієнта в’язкості рідини методом медичного віскозиметра.
- •Порядок виконання роботи.
- •Визначення коефіцієнта в’язкості рідини методом Стокса.
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання для учбово-дослідної роботи.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення залежності коефіцієнта поверхневого натягу рідини від концентрації методом відриву крапель.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми .
- •Теоретичні відомості.
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання по удрс.
- •Завдання до самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: “Вивчення фізичних основ тональної аудіометрії”.
- •Учбово-дослідницька робота.
- •Завдання до самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення методики визначення кров’яного тиску (за Коротковим).
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми.
- •Теоретичні відомості.
- •Принцип вимірювання кров’яного тиску за методом Короткова.
- •Сфігмоманометр мембранний. (тонометр)
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література
- •Тема: Вивчення пружних властивостей матеріалів.
- •1.1. Професійне значення теми.
- •1.2 Деформація, її види. Поняття модуля пружності. Закон Гука.
- •1.3.Обґрунтування методу вимірювання модуля пружності кісткової тканини та інших образчиків.
- •3. Порядок виконання роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •І.4. Механізм первинної дії постійного струму на тканини організму.
- •Іі.1.Техніка безпеки при роботі з апаратом для гальванізації.
- •Ііі Порядок виконання роботи.
- •IV. Питання для самоконтролю.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення апарата – увч – терапії та теплового ефекту дії змінного електричного поля увч на імітатори біологічних тканин.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Моделювання електрокардіограми в стандартних відведеннях
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Тема: Вивчення електрокардіографа.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми.
- •Загальна структурна схема електрокардіографа
- •Порядок виконання роботи Робота з електрокардіографом.
- •Обробка (розшифрування) електрокардіограми.
- •Завдання для удрс.
- •Питання дня самостійної підготовки.
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •Тема: Вивчення дисперсії електропровідності на моделях тканин.
- •Обґрунтування необхідності вивчення даної теми.
- •Вивчити дисперсію електропровідності на моделях 1, 2, 3.
- •Завдання для самостійної підготовки.
- •Призначення. Електрофункціональна схема апарату «Електросон- 4т»
- •Навчально - дослідницьке завдання.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Інтегратор
- •Блок живлення
- •Блок вимірювача
- •Література
- •Професійне значення теми.
- •Теоретичне обґрунтування теми.
- •Призначення, будова та принцип роботи поляриметра.
- •Алгоритм виконання роботи.
- •Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •Тема: Визначення показника заломлення й концентрації розчину рефрактометром.
- •Професійне значення теми.
- •І. Теоретичне обгрунтування теми.
- •2. Будова і принцип роботи рефрактометра.
- •3. Підготовка до роботи
- •4. Хід роботи.
- •Відліки за лімбом компенсатора :
- •Завдання для самопідготовки.
- •Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Тема: Визначення коефіцієнта пропускання світла і концентрації речовини в розчині за допомогою фотоелектроколориметра кфк-2.
- •І. Теоретичне обґрунтування роботи. І.1. Призначення кфк-2
- •І.2. Будова концентраційного фотоелектроколориметра кфк-2.
- •І.3. Принцип роботи кфк-2
- •І.4. Фізичні основи методу фотоелектроколориметрії.
- •Іі. Техніка безпеки при роботі з кфк – 2.
- •Ііі. Порядок виконання роботи.
- •3.1. Підготовка кфк-2 до роботи.
- •3.2. Вимірювання коефіцієнта пропущення.
- •3.3. Визначення концентрації речовини в розчині.
- •1. Вибір фільтра світла.
- •2. Вибір кювети.
- •3. Побудова градуйованої кривої для даної речовини.
- •4. Визначення концентрації речовини в розчині.
- •IV. Завдання для самопідготовки та самоконтролю.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Література:
- •Тема: Визначення чисельної апертури та корисного збільшення мікроскопа.
- •I Теоретичне обґрунтування роботи.
- •I.1. Призначення мікроскопа.
- •І.2. Будова та принцип дії мікроскопа.
- •І.3. Теоретичне обґрунтування методу.
- •Іі. Порядок виконання роботи.
- •1. Визначення чисельної апертури об’єктива.
- •2. Визначення корисного збільшення мікроскопа.
- •Ііі. Питання для самостійної підготовки.
- •Ііі.2. Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Тема: Визначення розмірів формених елементів крові за допомогою лазерного випромінювання.
- •1. Теоретичне обґрунтування теми.
- •1.1. Професійна значимість теми.
- •1.3. Вимоги, необхідні для створення оптичного квантового генератора.
- •2. 2. Правила роботи з приладом і техніка безпеки.
- •3. Порядок виконання роботи.
- •3.1. Визначення положення площини поляризації лазерного випромінювання та вивчення виконання закону Малюса.
- •Експериментальне визначення розміру еритроцитів.
- •3.4. Написати реферат.
- •5. Завдання до самоконтролю:
- •6. Завдання для перевірки знань за темою.
Іі. Порядок виконання роботи.
1. Визначення чисельної апертури об’єктива.
1.На предметному столику мікроскопа розташувати пластину з отвором, діаметр якого d=0,5мм.
2.За допомогою регулюючих гвинтів, що регулює положення дзеркал, добитися яркого освітлення отвору.
3.Зняти конденсор і освітлювальне дзеркало. На основу штатива мікроскопа покласти аркуш міліметрового паперу з чіткими поділками.
4.Обережно витягти окуляр із тубуса мікроскопа. Подивитися в тубус і спостерігати зображення на міліметровому аркушу по всьому світлому колу поля зору.
5.Встановити вказівники так, щоб вони торкалися країв поля зору, яке ми бачимо з протилежних сторін у точках M і N (мал. 2 ).
6.Відмітити положення вказівників на шкалі і заміряти відстань між ними в мм.
7.Заміряти відстань від пластинки з отвором до основи штатива мікроскопа.
8.Визначити чисельне значення тангенса апертурного кута, а потім - його чисельну апертуру.
9.Результати занести до таблиці.
Положення вказівників в мм. |
Відстань 2D між вказівниками. |
|
Відстань між препаратом і шкалою R |
θ |
sin θ |
2. Визначення корисного збільшення мікроскопа.
1. Визначити розподільчу відстань (межу дозволеного) із формули:
прийняв λ = 600 нм., n=1.
2. Визначити максимальне корисне збільшення мікроскопа із співвідношення:
Q
K= , де Q = 0,1мм.
Z
3. Із знайденого значення корисного збільшення мікроскопа вичислити збільшення окуляра, необхідного для роботи з даним об’єктивом.
ІІ.3 Користуючись засвоєним методом оцінити збільшення окулярів. необхідних для роботи з об’єктивами, які є 40х, 90х .
Підготовити реферат на тему: Методи оптичної мікроскопії на службі у медицини.
Ііі. Питання для самостійної підготовки.
1. Центрирована оптична система, ії характерні точки, площини, лінії. Будова зображення в такій системі.
2. Призначення мікроскопа.
3. Оптична система та будова біологічного мікроскопа.
4. Апертурний кут, чисельна апертура, роздільна здатність мікроскопа, межа розділення.
5. Корисне збільшення мікроскопа.
7. Використання мікроскопа в біології та медицині.
8. Деякі ****** засоби мікроскопії, імерсійний мікроскоп, метод темного поля, метод фазового контрасту, мікрофотографія.
Ііі.2. Задачі.
Задачі:
1. У скільки разів зображення предмета на сітківці ока менше самого предмета. Відстані до предмета R=30м., Fока (фокус) =1,5см. (Відповідь: 2000 разів).
2. Як повинні працювати люди, які користуються окулярами з мікроскопом: дивитися в окуляр в окулярах, або без них?
3. Знайти F(фокус) об’єктива мікроскопа, який дає збільшення в 500 разів, якщо фокусна відстань окуляра 7 см., а довжина тубуса - L=20 см.
4. Діаметр бактерії 7,5 мкм. Визначити діаметр ії зображення в мікроскопі, якщо Fоб.=4мм.; Fок=25мм. Препарат розташований на відстані 4,2 мм. від оптичного центра об’єктива.
Завдання для перевірки знань за темою.
1.Роздільна здатність мікроскопа зумовлена:
1. Хвильовими властивостями світла.
2. Корпускулярними властивостями світла.
3. Корпускулярно-хвильовими властивостями світла.
4. Інтерференцією світла.
5. Поляризацією та інтерференцією світла.
2. Роздільна здатність це:
1. Властивість оптичної системи давати роздільне відображення крапок.
2. Властивість оптичної системи давати зображення малих предметів.
3. Властивість оптичної системи давати роздільне відображення двох близько розташованих крапок.
4. Властивість оптичної системи давати відображення близько розташованих предметів.
5. Властивість оптичної системи давати відображення світлових променів.
3. Основним елементом, який зумовлює роздільну здатність мікроскопа є:
1. Відстань об'єктива від окуляра.
2. Апертурний кут.
3. Оптична відстань тубуса.
4. Фокус лінзи.
5. Фокус окуляра.
4. Кутове збільшення мікроскопа чисельно дорівнює:
1. Сумі лінійного збільшення об’єктива та кутового збільшення окуляра.
2. Різниці між лінійним збільшенням об’єктива та кутовим збільшенням окуляра.
3. Додатку лінійного збільшенням об’єктива та кутового збільшення окуляра.
4. Додатку лінійного збільшення об’єктива та окуляра.
5. Різниці між лінійним збільшенням об'єктива та окуляра.
5.Числова апертура мікроскопа це:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
6. Збільшення мікроскопа дорівнює:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
7.Об’єктив та окуляр діють як:
1. Лупа.
2. Розсіюча лінза.
3. Збираюча лінза.
4. Збираюча та розсіюча лінза.
5. Окуляри.
8. Межа розрізнення мікроскопа дорівнює:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
9.При імерсійному об’єктиві:
1. Значно збільшується яскравість та чіткість зображення.
2. Збільшується роздільна здатність мікроскопа, зменшується апертурний кут.
3. Значно збільшується яскравість зображення, та збільшується апертурний кут;
4. Значно збільшується яскравість зображення, збільшується роздільна здатність мікроскопа.
5. Збільшується роздільна здатність мікроскопа та зменшується апертурний кут.
10. Межа розподілу мікроскопу дорівнює:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5..
Еталони відповіді:
1-1; 2-3; 3-2; 4-3; 5-4; 6-1; 7-3; 8-2; 9-4; 10-5.
ІУ. Література:
1. Чалий О.В., Агапов В.Т., Цехмістер Я.В. та інш. “Медична і біологічна фізика” - К.: Книг-плюс, с. 520-525, 514-516, 558-562
2. Лівенцев Н.М. Курс фізики, М., Вища школа.,1978, с. 266-279.
3. Ремізов А.Н. Курс фізики, електроніки и кібернетики. М. 1982. Вища школа., с.323-346