- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Вивчення коефіцієнта в’язкості рідини методами медичного віскозиметра та Стокса.
- •Вивчення залежності коефіцієнта поверхневого натягу рідини від концентрації.
- •Моделювання електрокардіограми в стандартних відведеннях.
- •Вивчення електрокардіографа .
- •Порядок оформлення звіту про лабораторну роботу з біофізики
- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Луганський державний медичний університет
- •Кафедра медичної та біологічної фізики, медінформатики, біостатистики
- •Тема: “ Вивчення коефіцієнта в’язкості рідини методами медичного віскозиметра та Стокса”.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми .
- •І. Визначення коефіцієнта в’язкості рідини методом медичного віскозиметра.
- •Порядок виконання роботи.
- •Визначення коефіцієнта в’язкості рідини методом Стокса.
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання для учбово-дослідної роботи.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення залежності коефіцієнта поверхневого натягу рідини від концентрації методом відриву крапель.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми .
- •Теоретичні відомості.
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання по удрс.
- •Завдання до самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: “Вивчення фізичних основ тональної аудіометрії”.
- •Учбово-дослідницька робота.
- •Завдання до самостійної роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення методики визначення кров’яного тиску (за Коротковим).
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми.
- •Теоретичні відомості.
- •Принцип вимірювання кров’яного тиску за методом Короткова.
- •Сфігмоманометр мембранний. (тонометр)
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література
- •Тема: Вивчення пружних властивостей матеріалів.
- •1.1. Професійне значення теми.
- •1.2 Деформація, її види. Поняття модуля пружності. Закон Гука.
- •1.3.Обґрунтування методу вимірювання модуля пружності кісткової тканини та інших образчиків.
- •3. Порядок виконання роботи.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •І.4. Механізм первинної дії постійного струму на тканини організму.
- •Іі.1.Техніка безпеки при роботі з апаратом для гальванізації.
- •Ііі Порядок виконання роботи.
- •IV. Питання для самоконтролю.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Вивчення апарата – увч – терапії та теплового ефекту дії змінного електричного поля увч на імітатори біологічних тканин.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література.
- •Тема: Моделювання електрокардіограми в стандартних відведеннях
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Тема: Вивчення електрокардіографа.
- •Обґрунтування необхідності вивчення теми.
- •Загальна структурна схема електрокардіографа
- •Порядок виконання роботи Робота з електрокардіографом.
- •Обробка (розшифрування) електрокардіограми.
- •Завдання для удрс.
- •Питання дня самостійної підготовки.
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •Тема: Вивчення дисперсії електропровідності на моделях тканин.
- •Обґрунтування необхідності вивчення даної теми.
- •Вивчити дисперсію електропровідності на моделях 1, 2, 3.
- •Завдання для самостійної підготовки.
- •Призначення. Електрофункціональна схема апарату «Електросон- 4т»
- •Навчально - дослідницьке завдання.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Інтегратор
- •Блок живлення
- •Блок вимірювача
- •Література
- •Професійне значення теми.
- •Теоретичне обґрунтування теми.
- •Призначення, будова та принцип роботи поляриметра.
- •Алгоритм виконання роботи.
- •Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою:
- •Література:
- •Тема: Визначення показника заломлення й концентрації розчину рефрактометром.
- •Професійне значення теми.
- •І. Теоретичне обгрунтування теми.
- •2. Будова і принцип роботи рефрактометра.
- •3. Підготовка до роботи
- •4. Хід роботи.
- •Відліки за лімбом компенсатора :
- •Завдання для самопідготовки.
- •Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Тема: Визначення коефіцієнта пропускання світла і концентрації речовини в розчині за допомогою фотоелектроколориметра кфк-2.
- •І. Теоретичне обґрунтування роботи. І.1. Призначення кфк-2
- •І.2. Будова концентраційного фотоелектроколориметра кфк-2.
- •І.3. Принцип роботи кфк-2
- •І.4. Фізичні основи методу фотоелектроколориметрії.
- •Іі. Техніка безпеки при роботі з кфк – 2.
- •Ііі. Порядок виконання роботи.
- •3.1. Підготовка кфк-2 до роботи.
- •3.2. Вимірювання коефіцієнта пропущення.
- •3.3. Визначення концентрації речовини в розчині.
- •1. Вибір фільтра світла.
- •2. Вибір кювети.
- •3. Побудова градуйованої кривої для даної речовини.
- •4. Визначення концентрації речовини в розчині.
- •IV. Завдання для самопідготовки та самоконтролю.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Література:
- •Тема: Визначення чисельної апертури та корисного збільшення мікроскопа.
- •I Теоретичне обґрунтування роботи.
- •I.1. Призначення мікроскопа.
- •І.2. Будова та принцип дії мікроскопа.
- •І.3. Теоретичне обґрунтування методу.
- •Іі. Порядок виконання роботи.
- •1. Визначення чисельної апертури об’єктива.
- •2. Визначення корисного збільшення мікроскопа.
- •Ііі. Питання для самостійної підготовки.
- •Ііі.2. Задачі.
- •Завдання для перевірки знань за темою.
- •Тема: Визначення розмірів формених елементів крові за допомогою лазерного випромінювання.
- •1. Теоретичне обґрунтування теми.
- •1.1. Професійна значимість теми.
- •1.3. Вимоги, необхідні для створення оптичного квантового генератора.
- •2. 2. Правила роботи з приладом і техніка безпеки.
- •3. Порядок виконання роботи.
- •3.1. Визначення положення площини поляризації лазерного випромінювання та вивчення виконання закону Малюса.
- •Експериментальне визначення розміру еритроцитів.
- •3.4. Написати реферат.
- •5. Завдання до самоконтролю:
- •6. Завдання для перевірки знань за темою.
Учбово-дослідницька робота.
1.Використовуючи аудіограму, розрахувати залежність I=f(λ)у вигляді графіка,деI- інтенсивність звуку, яка відповідно порогу чутності при данній частоті
Розрахунок інтенсивності провести за формулою: , деI0 інтенсивність, яка відповідає порогу слухового відчуття (I0 = 10-12Вт/м2) ΔL– зниження слуху в дБ, визначається за аудіограмою.
2.Написати реферати:
1. Шум і захворювання.
2. Інфразвук та його дія на біологічний об’єкт.
Завдання до самостійної роботи.
1. Природа звуку, види звуку. Тони прості, складні.
2. Об’єктивні (фізичні) характеристики звуку. Їх зв’язок із фізіологічними характеристиками.
3. Суб’єктивні (фізіологічні) характеристики звуку, їх зв’язок з фізичними характеристиками.
4. Поріг слухового відчуття та його діагностичне значення. Поріг больового відчуття. Ділянка слухового відчуття. Криві однакової гучності.
5. Закон Вебера-Фехнера.
6. Втрата слуху. Аудіометрія, аудіограма та її призначення.
7. Принцип роботи і будова аудіометра. Будова і принципи роботи аудіометра
8. Фізичні основи слуху.
9.Звукові методи діагностики.
10. Утворення голосу людини.
Задачі.
1.Визначити середню силу, яка діє на барабанну перетинку людини S = 66 мм2, для двох випадків: а) порогу чуттєвості; б) порогу больового відчуття. Частота дорівнює 1кГц.
2.Вивчення руху барабанної перетинки показало, що швидкість коливання її ділянок є величиною одного порядку зі швидкістю зміщення молекул повітря при розповсюдженні пласкої хвилі. Враховуючи це, розрахувати приблизну амплітуду для двох випадків:
а) порогу слухового відчуття;
б) порогу больового відчуття.
Частота ν = 1кГц.
Завдання для перевірки знань за темою:
1.Звукові коливання мають частотний діапазон:
0 – 16 Гц.
40 Гц – 2 кГц.
16 Гц – 20 кГц.
> 20 кГц.
2.Об’єктивні характеристики слухового відчуття:
1. Частота, інтенсивність, спектральний склад.
2. Висота тону, гучність, тембр.
3. Частота, гучність, спектральний склад.
4. Частота, тембр, інтенсивність.
5. Частота, висота тону, спектральний склад.
3.Суб’єктивні характеристики слухового відчуття:
1. Частота, інтенсивність, спектральний склад.
2. Висота тону, гучність, тембр.
3. Частота, гучність, спектральний склад.
4. Частота, тембр, інтенсивність.
5. Частота, висота тону, спектральний склад.
4.Висота тону залежить від:
Частоти.
Інтенсивності.
Акустичного спектру.
Тембру.
Гучності.
5.Гучність звуку залежить від:
Частоти.
Інтенсивності.
Спектрального складу.
Тембру.
Висоти.
6.Тембр звуку залежить від:
Частоти.
Інтенсивності.
Спектрального складу.
Висоти.
Гучності.
7.Що називається порогом слухового відчуття?
1. Максимальна інтенсивність звуку, коли останній ще сприймається вухом людини.
2. Максимальний ефективний акустичний тиск, або акустична інтенсивність, коли звук сприймається без відчуття болю.
3. Мінімальна інтенсивність звуку, коли останній ще сприймається вухом людини.
4. Мінімальний ефективний акустичний тиск або акустична інтенсивність, коли звук сприймається без відчуття болю.
8.Що називається порогом відчуття болю?
1. Максимальна інтенсивність звуку, коли останній ще сприймається вухом людини.
2. Максимальний ефективний акустичний тиск, або акустична інтенсивність, коли звук сприймається без відчуття болю.
3. Мінімальна інтенсивність звуку, коли останній ще сприймається вухом людини.
4. Мінімальний ефективний акустичний тиск, або акустична інтенсивність, коли звук сприймається без відчуття болю.
9.Вкажіть закон Вебера-Фехнера:
1. При зростанні подразнення у геометричній прогресії відчуття цього подразнення зменшується в арифметичній прогресії.
2. При зростанні подразнення в арифметичній прогресії відчуття цього подразнення зменшується у геометричній прогресії.
3. При зростанні подразнення у геометричній прогресії відчуття цього подразнення зростає в арифметичній прогресії.
4. При зменшенні подразнення у геометричній прогресії відчуття цього подразнення зростає в арифметичній прогресії.
10.Що називається аудіограмою?
1. Графік залежності інтенсивності звуку від частоти.
2. Метод вимірювання слухового відчуттяж.
3. Графік залежності порогу слухового відчуття від інтенсивності.
4. Графік залежності порогу слухового відчуття від частоти.
Еталони відповіді: 1-3; 2-1; 3-2; 4-1; 5-2; 6-3; 7-3; 8-2; 9-3; 10-4.