- •Международный институт экономики и права
- •Вопрос 2. Как Вы считаете, может ли существовать государство, не выражающее ничьих интересов, кроме своих собственных?
- •Тема 2. Понятие и признаки государства
- •Вопрос 1. Укажите, какие элементы этих определений отражают.
- •Вопрос 2. Как Вы считаете, имеются ли в этих определениях расхождения в понимании сущности государства, и какие?
- •Тема 3. Проблема относительной самостоятельности государства
- •Вопрос 1. Каковы, на Ваш взгляд, причины расхождений во взглядах по этому вопросу?
- •Вопрос 2. Как Вы считаете, каковы исторические формы относительной самостоятельности государства?
- •Вопрос 4. Изучите характеристики «чрезвычайной» («исключительной») самостоятельности государства и сделайте свой вывод о том, когда она возникает. Приведите конкретные примеры.
- •Тема 4. Классификация форм государства
- •Вопрос 1. Как Вы считаете, чем отличаются монархия от республики, абсолютная и конституционная монархии от президентской и парламентской республик?
- •Вопрос 2. Каковы, на Ваш взгляд, черты различия унитарного государства, федерации и конфедерации? Сравните несколько демократических (недемократических) режимов и определите их виды.
- •Вопрос 3. Какие тенденции развития государственных (политических) режимов в современных условиях Вы бы выделили в первую очередь? Какими причинами обусловлены эти тенденции?
- •Тема 5. Классификация функций государства. Определите свою позицию по следующим вопросам
- •Вопрос 1. В каком соотношении, на Ваш взгляд, находятся функции государства с его целями, задачами и сущностью? Проиллюстрируйте ответ конкретными примерами (Российская Федерация, сша и т.Д.)
- •Вопрос 2. В чем заключается различие между классовыми и общесоциальными функциями государства? Приведите примеры. Обладает ли современное Российское государство классовыми функциями?
- •Тема 6. Проблема легитимности государственной власти
- •Вопрос 1. Какой признак, на Ваш взгляд, является определяющим в легитимации государственной власти?
- •Вопрос 2. Обоснуйте наиболее приемлемую, на Ваш взгляд, классификацию легитимности государственной власти.
- •Тема 7. Определение механизма государства и вопросы его совершенствования
- •Вопрос 1. Какую точку зрения Вы считаете более правильной? Аргументируйте свою позицию.
- •Вопрос 2. Классифицируйте органы государственной власти в соответствии с выполняемыми ими властными полномочиями. Укажите, какие федеральные органы России входят в каждую из классификационных групп.
- •Вопрос 3. Какие проблемы совершенствования аппарата Российского государства существуют, по Вашему мнению, в настоящее время?
- •Тема 8. Проблемы соотношения государства, права и личности
- •Вопрос 2. Как Вы считаете, может ли государство произвольно устанавливать правовой статус личности? Чем определяются возможности государства в этом вопросе?
- •Тема 9. Проблема определения роли государства в регулирования экономики. Ответьте на следующие вопросы
- •Вопрос 1. Чем отличается роль государства в рыночной и плановой экономике? Охарактеризуйте экономическую функцию государства.
- •Вопрос 2. Какие, на Ваш взгляд, вопросы экономической сферы должны быть в обязательном порядке урегулированы государством?
- •Тема 10. Проблемы соотношения государства и права с культурой
- •Вопрос 1. Как воздействует правовая, нравственная и политическая культура общества на развитие государства и его правовой системы?
- •Вопрос 2. В какой степени, и каким путем государство влияет на развитие культуры и ее основных комплексов?
- •Вопрос 3. Какую роль, на Ваш взгляд, в национальном развитии играет официальная идеологическая доктрина?
- •Тема 11. Роль государства в решении глобальных проблем современности
- •Вопрос 1. Какое место среди политических институтов, призванных решать глобальные проблемы, занимает государство?
- •Вопрос 2. Какие глобальные вопросы могут быть решены в правовых, и какие в неправовых формах?
- •Вопрос 3. В чем заключается роль международно-правовых норм и принципов, а также международного сотрудничества государств в решении глобальных проблем?
- •Тема 12. Роль государства в обеспечении общественной безопасности
- •Вопрос 1. Каково соотношение общественной и государственной безопасности?
- •Вопрос 3. Каков круг вопросов, подлежащих правовому регулированию в сфере обеспечения общественной безопасности? Ответы иллюстрируйте примерами исходя из конкретных сфер общественной безопасности.
- •Тема 13. Проблемы формирования правового и социального государства.
- •Вопрос 1. Существуют ли, по Вашему мнению, государства, которые сегодня можно было бы назвать социальными или правовыми?
- •Вопрос 2. Каковы социальные условия формирования правового государства (экономические, социально-политические, культурные)?
- •Вопрос 3. Каковы юридические средства формирования правового государства и какова их роль в создании социальных условий для его построения?
- •Вопрос 4. Каковы, по Вашему мнению, основные признаки социального государства?
- •Вопрос 5. Связаны ли между собой процессы формирования правового и социального государства? Каков характер этой связи?
- •Вопрос 6. Каковы перспективы формирования в современных условиях правового государства в России?
- •Тема 14. Проблема определения исторических судеб государства и права.
- •Вопрос 1. Как Вы считаете, в силу, каких причин появляются противоположные оценки роли права и государства и их исторических судеб?
- •Вопрос 2. Какие свойства права позволяют прогнозировать перспективы правового регулирования как одного из способов эффективного воздействия на общественные отношения.
- •Вопрос 3. В чем специфика социальной роли государства? Не может ли эта роль выполняться негосударственной организацией? Свой ответ аргументируйте.
Тема 10. Проблемы соотношения государства и права с культурой
Вопрос 1. Как воздействует правовая, нравственная и политическая культура общества на развитие государства и его правовой системы?
Взаимодействие законодательства и культуры в практическом плане мыслится только в рамках определенной страны (государства) и ее общей, политической, религиозной, нравственной, правовой культуры.
Для значительного большинства людей нормативом поведения служит не закон, а культура (общая и юридическая), поскольку люди не знают конкретных нормативно-правовых актов, их предписаний. Общая и особенно юридическая культура выполняет оценивающую роль при решении различных правовых дел и эффективна в том случае, когда сформировалась на основе закона.
Правовая, нравственная, политическая культура имеет воздействие своим уровнем на развитие государства и его правовую систему. Ведь высокий уровень культуры неизбежно открывает путь правовому развитию общества, правовому закону и правовому государству. Неразвитость культуры, напротив, обуславливает правовой нигилизм, деспотические формы и методы властвования.
Следует всегда иметь в виду двустороннюю связь закона и культуры, не упуская из вида «производительную» роль культуры в процессе законодательной деятельности.
Вопрос 2. В какой степени, и каким путем государство влияет на развитие культуры и ее основных комплексов?
Область культуры, человеческие отношения в этой сфере столь специфичны, что их регулирование с помощью законов является делом не менее тонким, чем регулирование экономических отношений. Есть большая доля истины в том, что право не может быть выше, чем культурное развитие общества. Поэтому издаваемые государством законы если и должны в качестве определенной модели вести за собой соответствующие отношения, то не настолько, чтобы отрываться от них и превращаться в законы неправовые.
Роль законодательства в сфере культуры, взаимодействие и взаимопроникновение этих феноменов социального бытия можно выяснять не только на уровне конкретных актов реализации права (микроуровень) или на уровне законодательной деятельности (средний уровень), но и на самом высоком (макроуровень) срезе – государство и общество.
Высокий уровень культуры неизбежно открывает путь правовому развитию общества, правовому закону и правовому государству. Неразвитость культуры, напротив, обусловливает правовой нигилизм, деспотические формы и методы властвования. Таким образом, эффективность регулирующей роли законодательства в области культуры прямо пропорциональна уровню развития культуры, т.е. объекту регулирования.
Вопрос 3. Какую роль, на Ваш взгляд, в национальном развитии играет официальная идеологическая доктрина?
Официальная, т.е. идеологическая доктрина, которая признана официально властями, и будет играть приоритетную роль. Все остальное будет подводиться, подстраиваться под нее.
Тема 11. Роль государства в решении глобальных проблем современности
Вопрос 1. Какое место среди политических институтов, призванных решать глобальные проблемы, занимает государство?
Глобальными считаются проблемы, охватывающие население всего земного шара, всеобщие, т.е. относящиеся ко всем и каждому государству, которые не могут быть решены одним отдельно взятым государством.
По существу, все глобальные проблемы современности входят в содержание экономической, политической, социальной и духовно-культурной функций каждого государства, но в разной мере и степени реализуются в жизни.
Положение дел с экологией, продовольствием, энергетическими ресурсами и т.д. диктует необходимость повышения ответственности мирового сообщества за решение глобальных проблем или продвижение по пути к их решению. Необходимы научные методы решения глобальных проблем и социальные условия претворения их в жизнь, что также входит в содержание функций государств. Помимо норм международного права каждое государство должно иметь и обеспечивать реализацию специальных блоков законодательства, регулирующего социальное развитие, охрану природы и окружающей среды, оборону и внешнюю безопасность. Законодательство, регулирующее экономику и охрану общественного порядка, также необходимо сориентировать на решение глобальных проблем современности.
Недооценка планетарной значимости целостности отдельного государства как фактора стабильности и упорядоченности общественных отношений дорого обходится мировому сообществу. Целостность отдельного государства – это важный международно-правовой институт, основывающийся на принципе суверенного равенства государств в международном общении, и общепланетарная идеология, которая оправдывает и направляет усилия человека и его ориентаций на сведение до минимума иррациональных, антигуманных, антидемократических тенденций в государственном и межгосударственном развитии.