- •Министерство обазования и науки рф
- •Пояснительная записка
- •Тематика лекционных занятий
- •Практическое занятие №2 (2 часа)
- •Практическое занятие №3 (4 часа)
- •Практическое занятие №4 (4 часа)
- •Практическое занятие №5 (4 часа)
- •Практическое занятие №6 (4 часа)
- •Практическое занятие №7 (4 часа)
- •Практическое занятие №8 (4 часа)
- •Практическое занятие №9 (4 часа)
- •Семинарское занятие №10 (4 часа)
- •Основная литература:
- •Электронные образовательные ресурсы
- •2. Телина и.А. Социальный педагог в школе. – м.: Флинта, 2013. – 265 с. // http://e.Lanbook.Com/books
- •3. Шептенко п.А. Введение в специальность "Социальный педагог» / Под ред. В.А. Сластенина. – м.: Флинта, 2013. – 160 с. // http://e.Lanbook.Com/books
- •Вопросы к зачету по курсу
Практическое занятие №9 (4 часа)
Тема: Социально-профессиональное сопровождение воспитанников и выпускников интернатных учреждений
План:
Профориентационная деятельность социального работника в инетрнатных учреждениях
Причины необходимости профориентационной деятельности в учреждениях интернатного типа.
Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Социализация выпускников интернатных учреждений.
Основная литература:
Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Учеб.-метод. пособие/ Под ред. Г.И. Климантовой.- М.: Изд-во РГСУ, 2008.
Дополнительная литература:
Олиференко Л.Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Сакварелидзе Е.В. Особенности социального сиротства в современной России// Отечественный журнал социальной работы .-№3.-2003.-с. 52-55.
Босанац Милан. Внебрачная семья.- М.: Прогресс, 1981
Семинарское занятие №10 (4 часа)
Тема: Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Деятельность социального педагога в интернатных учреждениях
План:
Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей.
Обучение родителей навыкам взаимодействия с приемными детьми.
Социально-педагогическая служба сопровождения в детском доме.
Основная литература:
1. Болотова Е.Л. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Нормативно-правов. обеспечение деятельности специалистов/Е.Л.Болотова.-М.:Школьная Пресса,2005.-189с.
2. Деятельность образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по повышению успешности вхождения воспитанников в самостоятельную жизнь :(по матер. Комплексно-целев. программы социал. воспит. детей-сирот и детей, остав. без попеч. родит., "Я-вчера, сегодня, завтра."и программы "Дорога в жизнь")/Авт.-сост.Н. П. Иванова; Федерал. агентство по образ.;Рос. образ. форум; Академия повыш. квалификации и переподготовки работников образ.-М.:Академия:АПК и ПРО,2004.-34с.
3. Ослон В.Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья: Монография/В.Н. Ослон; Нац. фонд защиты детей от жесток. обращения.-М.:Генезис, 2006.-367с.
4. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:Уч.-метод. пособ. для студ. вузов, обуч. по спец. "Соц. работа"/Федер. агентство по образ., РГСУ и др.; под ред. Г.И. Климантовой.-М.:РГСУ,2008.-190с.
5. Прихожан А.М. Психология сиротства: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направ. и спец. психологии/А.М. Прихожан, Н. Н. Толстых.-2-е изд .-СПб. :Питер, 2005 .-400с.
Дополнительная литература:
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М., Издательский центр «Академия», 2001.
2. Дементьева И.Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. - Серия: Семья и воспитание. -М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000.
3. Босанац Милан. Внебрачная семья.- М.: Прогресс, 1981.
4. Поддубная Т.Н.. Управление системой социальной защиты детства/ Т.Н. Поддубная, А.О. Поддубный.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
5. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Учеб.-метод. пособие/ Под ред. Г.И. Климантовой.- М.: Изд-во РГСУ, 2008.
6. Олиференко Л.Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.
7. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина.- М.: Издательский центр «Академия»,2002.
8. Сакварелидзе Е.В. Особенности социального сиротства в современной России// Отечественный журнал социальной работы .-№3.-2003.-с. 52-55.