- •Метотические рекомендации
- •Задание и методические указания к выполнению программы производственной практики по социально-культурной деятельности студентов.
- •1.Организация и методика досуговой деятельности.
- •Анализ форм социально-культурной деятельности.
- •Изучение интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитории культурно-досугового учреждения.
- •Рекомендации по подготовке и проведению мероприятия.
- •На защиту производственной практики по социально-культурной деятельности предоставляются следующие документы:
- •Критерии оценки:
- •Индивидуальная программа практики
- •Календарный план работы
- •Анализ форм социально-культурной деятельности.
- •Анкета по изучению интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитрии культурно-досугового учреждения
- •Содержание документации по профилю социально-культурной деятельности
- •Отчёт о проделанной работе за перид прохождения производственной практики
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Производственная (профессиональная) практика
- •По профилю специальности,
- •Педагогическая (в том числе)
- •( Профиль: «Хореографическое творчество»)
- •Задание по специализации «Хореографическое творчество»
- •III курс, VI семестр
- •На защиту производственной практики по профилю специализации предоставляются следующие документы:
- •Критерии оценки прохождения производственной практики.
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Задание по специализации для студентов, проходящих практику в профессиональных хореографических коллективах.
- •III курс, VI семестр
- •На защиту производственной практики, пройденной в профессиональном хореографическом коллективе, по профилю специализации, предоставляются следующие документы:
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Производственная (профессиональная) практика
- •По профилю специальности,
- •Педагогическая (в том числе)
- •( Профиль: «Педагогика»)
- •План-задание на педагогическую практику для студентов III курса:
- •На защиту студент предоставляет документацию, включающую в себя:
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Карта «технология воспитательной работы»
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики участника творческого коллектива.
- •7. Воспитанник в различных видах деятельности
- •8. Характеристика познавательных процессов
- •Отчёт о проделанной работе во время прохождения производственной (профессиональной) практики по профилю специальности (в том числе педагогической)
- •Ход урока:
- •6. Parter`ная гимнастика.
- •7.Игры.
- •8. Заключительная часть.
- •Пример урока по классическому танцу
- •5. Allegro:
- •Пример урока по народно-сценическому танцу.
- •Ход урока:
- •Ход урока:
- •7. Поклон.
- •Рекомендации к саоанализу урока, занятия, репетиции.
- •Список рекомедуемой литературы
20____/ 20___ Учебный год
П/п |
Содержание работы |
Формирование компетенции |
Уровень компетенции |
Выполнение задания |
1 |
Предварительная подготовка студента к производственной практике. | |||
1.1. |
Знакомство с базой практики. |
Социально-коммуникативная
|
|
|
1.2. |
Наличие социального заказа |
Решение проблем
|
|
|
1.3. |
Подбор сценария, методического материала |
Информационная |
|
|
1.4. |
Составление сценария или сценарного плана |
|
|
|
2 |
Работа студента на базе практики | |||
2.1. |
Корректировка индивидуальной программы |
|
|
|
2.2. |
Составление календарного плана |
|
|
|
2.3. |
Подготовка и проведение зачетного мероприятия |
Социально-коммуникативная
|
|
|
2.4. |
Нестандартный сценарий и постановка |
|
|
|
2.5. |
Художественное и музыкальное оформление |
|
|
|
2.6 |
Использование технических средств
|
|
|
|
2.7. |
Работа с ведущими исполнителями. |
Решение проблем
|
|
|
2.8. |
Наличие импровизации
|
|
|
|
2.9. |
Организация аудитории
|
|
|
|
2.10. |
Участие студента в работе базы практики |
|
|
|
2.11. |
Оформление документации практики |
|
|
|
- своевременность |
|
|
| |
- качество |
|
|
| |
3 |
Классификация зачётного мероприятия по уровню сложности. | |||
3.1. |
Повышенный уровень (синтез документального и художественного материала, использование средств эмоционального воздействия) |
|
|
|
3.2. |
Средний уровень
|
|
|
|
3.3. |
Ниже среднего уровня |
|
|
|
4 |
Личностные и профессиональные качества практиканта (подчеркнуть): коммуникативность, деловитость, инициативность, самостоятельность в решении профессиональных и организационных проблем, способность к самоанализу, терпимость к критике, дисциплинированность, культура речи и общения.
|
Рекомендуемая оценка ________________________________________________
Куратор практики____________________________
«____» ________________ 20 __ г.
Образец титульного листа
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САМАРСКОЕ ОБЛАСТНОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ
Специальность 071302.51 Социально-культурная
деятельность и народное художественное творчество