2. Анализ форм социально-культурной деятельности.

Необходимо:

- проанализировать два мероприятия с базы практики (анализ своего мероприятия и анализ другого мероприятия, проведенного на базе практики группой практикантов во время прохождения практики.) (Приложение № 3).

2. Изучение интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитории культурно-досугового учреждения.

Предлагается конкретная анкета (тест по изучению интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитории культурно-досугового учреждения. (Приложение № 4).

Предполагает изучение местных условий, традиций особенностей культуры региона, возможностей местных учреждений культуры для развития самодеятельной активности населения в различных формах социально-культурной деятельности.

Изучение интересов. Запросов и пожеланий аудитории учреждения образования и культуры, предполагает выявление возможностей местных учреждений культуры для повышения активности населения в различных формах социально-культурной деятельности, что формирует умение исследовать социально-профессиональные ситуации.

Удовлетворение интересов и эстетических запросов зрителей и аудитории формируют умения соотносить свои стремления с интересами других людей и социальных групп в процессе профессиональной деятельности.

Основным документом, отображающим содержание производственной практики является индивидуальная программа (Приложение № 1), которая включает:

1. Основное мероприятие, утверждённое преподавателем-куратором.

2. Календарные сроки выполнения отдельных заданий практики.

3. Ответственные за проведение того или иного мероприятия.

Программа, с необходимым приложением, утверждается руководителем практики. Приложение включает: сценарии, художественное и музыкальное оформление мероприятия, фото- и видеоматериалы.

Не менее важным документом, отображающим процесс прохождения практики является календарный план (Приложение № 2).

Самопрезентация работы студента, выполненная в период прохождения производственной практики включает защиту практики включает защиту практики, которая проводится в училище перед комиссией.

Рекомендации по подготовке и проведению мероприятия.

1. Мероприятие пройдёт успешно, если:

- студент заранее определил цель и задачи;

- выработает стратегию деятельности;

- наметит средства и приёмы воспитательной работы;

- составит план деятельности, определит логику протекания и развития процессов.

2. При подготовке к мероприятию необходимо правильно выбрать форму воспитательной работы. Для этого необходимо помнить:

- о поставленных задачах;

- о количестве участников мероприятия;

- о возрастных особенностях участников;

- об опыте воспитанников в этом виде деятельности;

- о собственном опыте проведения подобных мероприятий;

- об условиях осуществления данного мероприятия.

3. Студент должен достаточно полно и детально представлять себе организацию и проведение мероприятия, что предполагает:

- постановку целей и работу над ними;

- отбор содержания, форм и средств работы;

- продумывания способов организации деятельности;

- прогнозирование характера протекания деятельности, предположение о возможных трудностях и проблемах, выбор путей по их преодолению и устранению;

- обдумывание методов активизации воспитанников на различных этапах деятельности;

- поиск способов анализа и оценки деятельности, её промежуточных и конечных результатов деятельности.

4. Студент должен уметь правильно намечать цели и задачи мероприятия с учётом их конкретности и реальности в достижении. Для этого необходимо:

- выявить главное в деятельности и выстраивать задачи с учётом их подчинения этому главному;

- точно формулировать мысль;

- добиваться ясности в понимании того, что нужно достичь во время выполнения данной деятельности;

- учитывать все реальные условия и возможности для решения поставленных задач.