Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка3 В.doc
Скачиваний:
35
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
387.07 Кб
Скачать

20____/ 20___ Учебный год

П/п

Содержание работы

Формирование компетенции

Уровень

компетенции

Выполнение

задания

1

Предварительная подготовка студента к производственной практике.

1.1.

Знакомство с базой практики.

Информационная

1.2.

Подбор методик исследования участников творческого коллектива

1.3

Разработка содержания беседы на эстетическую тему

1.4

Написание примерных учебно-тренировочных занятий по выбранному хореографическому направлению

2

Работа студента на базе практики

2.1.

Проведение уроков (занятий), репетиций

Ведение планомерного исследования за участниками коллектива и развитием творческого коллектива в целом

2.2.

Участие студента в работе базы практики

Социально-коммуникативная

2.3

Активное использование разнообразных методов, форм, средств организации воспитательного процесса в самодеятельном коллективе.

2.4.

Оформление документации практики

- своевременность

- качество

3

Классификация зачётного мероприятия по уровню сложности.

3.1.

Повышенный уровень (соответствие его содержания

интересам и

потребностям

аудитории,

психолого-педагогическим характеристикам возрастной группы,

информационная и эмоциональная насыщенность мероприятия).

3.2.

Средний уровень

3.3.

Ниже среднего уровня

4

Личностные и профессиональные качества практиканта (подчеркнуть): коммуникативность, деловитость, инициативность, самостоятельность в решении профессиональных и организационных проблем, способность к самоанализу, терпимость к критике, дисциплинированность, культура речи и общения.

Рекомендуемая оценка ________________________________________________

Куратор практики____________________________

«____» ________________ 20 __ г.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1.

Карта «технология воспитательной работы»

Студенты училища знакомятся с планом воспитательной работы образовательного учреждения на базе практики. Составляет карту технологии воспитательной работы по следующей схеме:

1.Название учреждения.

2.Воспитательные цели и задачи, поставленные в текущем году. 3.Структура воспитательной работы учреждения.

п

Основные

Используемые

Реализуемые

Используемые

п/п

направления

формы

методы

средства

воспитательной

воспитательной

воспитания

воспитания

деятельности

работы и название

мероприятия

1.

Познавательная

Экскурсия,

Лекция,

СМИ, слово,

(информационно-

олимпиада,

дискуссия, диспут

научно-

просветительская)

аукцион знаний,

популярная

деятельность

интеллектуальный

литература,

марафон,

технические

классный час,

средства

литературно-

(видеотеки,

музыкальные и

видеосалоны)

поэтические

вечера, проект

2.

Культурно-досутовая

Народные

Рассказ, метод

Национальная

деятельность

гуляния,

театрализации,

культура и

праздники,

метод

традиции.

коллективные дни

иллюстрирования,

Художественно-

рождения, балы,

метод игры

выразительные

маскарады,

средства (живое

конкурсно-

слово, музыка,

игровые

хореография,

программы,

вокал,

игровой тренинг,

драматургия).

вечера встречи и

Изобразительные

отдыха для

средства

одиноких и

(оформление

пожилых людей,

клубного

салоны общения

пространства,

по интересам,

свет, декорации,

праздник

костюмы,

семейного дня,

видеоряд).

детские

Технические

утренники

средства.

3.

Творческая

Конкурсы,

Упражнение,

Хореография,

деятельность

фестивали

приучение,

музыка,

искусств,

требование,

фольклор,

концерты,

соревнование,

художественное

выставки

поощрение

слово, спектакль,

творческих работ,

художественный

проекты, Дни

фильм, вокал,

музыки, театра,

художественная

танца, вечера

фотография,

поэзии.

картина, макет,

изделия

декоративно-

прикладного

творчества

(игрушка,

сувенир).

4.

Эстетическая

Посещение

Наблюдение,

Природа.

деятельность

театра, выставки,

анализ

Шедевры

презентации,

результатов

литературы,

концерта

деятельности

музыки,

классической,

архитектуры,

народной и

живописи.

современной

Глубокие

музыки,

эмоции.

экскурсии,

поездки по

культурно-

историческим

местам.

5.

Спортивно-

Спортивные шоу,

Игра,

Природные силы

оздоровительная

соревнования,

соревнования,

(солнце, воздух и

деятельность

совместные

поощрение.

вода),

прогулки, походы,

гимнастика,

дни здоровья.

туризм, спорт,

гигиенические

факторы.

6.

Профориентационная

Творческие

Метод примера,

Прайс-листы,

деятельность

встречи с

лекция,

СМИ, буклеты,

деятелями

дискуссия,

игра, живое

культуры и

видеометод.

слово.

искусства,

Мультимедийные

выпускниками

средства

училища. Беседы,

(ноутбук,

экскурсии,

проектор, DVD-

круглый стол,

диски).

«Ярмарка

Отрывки из

вакансий» :

спектаклей,

концерт,

хореография,

выступление

вокал, костюмы.

агитбригады.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.

СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДОСУГОГВОГО МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Общие данные (когда, где, что состоялось, название и форма).

  2. Цель и краткое содержание мероприятия.

  3. Актуальность мероприятия:

  • соответствие его содержания интересам и потребностям аудитории;

  • обеспечение положительного общения в детском коллективе;

  • направленность содержания мероприятия на решение задач,

стоящих перед учреждением (базой практики).

4. Соответствие содержания мероприятия форме его проведения, оригинальность решения воспитательных задач через форму и содержание.

5. Соответствие мероприятия психолого-педагогическим характеристикам возрастной группы аудитории.

  1. Используемые методы активизации аудитории.

  2. Информационная и эмоциональная насыщенность мероприятия.

  3. Удовлетворенность всех участников мероприятия результатами работы.

  4. Культура проведения мероприятия, четкость и последовательность запланированных событий, свобода проявления чувств, самостоятельность, инициативность.

  5. Самооценка качества и результатов проведенного мероприятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3.