- •Метотические рекомендации
- •Задание и методические указания к выполнению программы производственной практики по социально-культурной деятельности студентов.
- •1.Организация и методика досуговой деятельности.
- •Анализ форм социально-культурной деятельности.
- •Изучение интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитории культурно-досугового учреждения.
- •Рекомендации по подготовке и проведению мероприятия.
- •На защиту производственной практики по социально-культурной деятельности предоставляются следующие документы:
- •Критерии оценки:
- •Индивидуальная программа практики
- •Календарный план работы
- •Анализ форм социально-культурной деятельности.
- •Анкета по изучению интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитрии культурно-досугового учреждения
- •Содержание документации по профилю социально-культурной деятельности
- •Отчёт о проделанной работе за перид прохождения производственной практики
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Производственная (профессиональная) практика
- •По профилю специальности,
- •Педагогическая (в том числе)
- •( Профиль: «Хореографическое творчество»)
- •Задание по специализации «Хореографическое творчество»
- •III курс, VI семестр
- •На защиту производственной практики по профилю специализации предоставляются следующие документы:
- •Критерии оценки прохождения производственной практики.
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Задание по специализации для студентов, проходящих практику в профессиональных хореографических коллективах.
- •III курс, VI семестр
- •На защиту производственной практики, пройденной в профессиональном хореографическом коллективе, по профилю специализации, предоставляются следующие документы:
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Производственная (профессиональная) практика
- •По профилю специальности,
- •Педагогическая (в том числе)
- •( Профиль: «Педагогика»)
- •План-задание на педагогическую практику для студентов III курса:
- •На защиту студент предоставляет документацию, включающую в себя:
- •20____/ 20___ Учебный год
- •Карта «технология воспитательной работы»
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики участника творческого коллектива.
- •7. Воспитанник в различных видах деятельности
- •8. Характеристика познавательных процессов
- •Отчёт о проделанной работе во время прохождения производственной (профессиональной) практики по профилю специальности (в том числе педагогической)
- •Ход урока:
- •6. Parter`ная гимнастика.
- •7.Игры.
- •8. Заключительная часть.
- •Пример урока по классическому танцу
- •5. Allegro:
- •Пример урока по народно-сценическому танцу.
- •Ход урока:
- •Ход урока:
- •7. Поклон.
- •Рекомендации к саоанализу урока, занятия, репетиции.
- •Список рекомедуемой литературы
Анализ форм социально-культурной деятельности.
1. Название мероприятия, форма _______________________
2. Дата и место проведения ___________________________
3. Цель проведения ___________________________________
4. Организатор мероприятия (ФИО)______________________
5. Возрастная аудитория _______________________________
6. Количество участников, задействованных в
мероприятии _______________________________________
7. Количество зрителей в зале __________________________
8. Активность детей ___________________________________
9. Воспитывающее действие мероприятия ________________
10. Информационно- просветительское воздействие мероприятия_________________________________________
11. Развивающее воздействие мероприятия _______________
12 Общие выводы_____________________________________
13. Рекомендации _____________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4.
Анкета по изучению интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитрии культурно-досугового учреждения
1. ФИО ___________________________________________
2. Число, месяц, год рождения _________________________
3. Школа, класс ______________________________________
4. Увлечения в свободное время ______________________
5. Как проводите досуг _______________________________
6. В каких секциях, кружках занимаетесь ________________
7. В каких кружках, секциях хотели бы заниматься ________
8. Что больше всего привлекает в работе учреждения _______
_____________________________________________________
9. Ваше любимое мероприятие, проводимое в учреждении ____________________________________________________
10. Какие мероприятия должны стать традиционными в учреждении _________________________________________
11. Принимали ли участие в культурно-досуговых программах, какую роль выполняли_____________________
12. Какой вид деятельности хотели выполнять при подготовке культурно-досуговых мероприятий _____________________
13. Ваши предложения по организации работы учреждения__
____________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5.
Содержание документации по профилю социально-культурной деятельности
Отзыв с места прохождения практики.
Отзыв куратора.
Отчёт о проделанной работе.
Индивидуальная программа.
Календарный план работы.
Сценарий зачётного мероприятия.
Сценарии культурно-досуговых программ, проводимых на базе практики.
Анализ форм социально-культурной деятельности (анализы мероприятий, проводимых на базе практики).
Анкета по изучению интересов, запросов, пожеланий и отзывов аудитории культурно-досугового учреждения.
Отзывы посетителей.
Приложение (видеоматериалы и фотографии, рекламная продукция с базы практики)
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6.
Отчёт о проделанной работе за перид прохождения производственной практики
Ф.И.И. студента (ки)
Курс, группа
Специализация
Место прохождения практики
Культурно-досуговое или учебное учреждение
За время практики студент :
Ознакомились с базой практики …;
Изучили структуру деятельности …;
Получили информацию …;
Познакомились с направлениями воспитательной работы …
Составили индивидуальную программу и календарный план;
Организовали детский творческий коллектив для работы на базе практике или продолжили работу с уже созданной и сформированной группой ребят
Разработали форму культурно-досугового мероприятия на базе практики, с учетом специфики специализаций;
Провели, организовывали, принимали участие в мероприятиях;
Работали над документацией.
Выводы:
Научился (лась) организовывать и проводить досуговые мероприятия с учётом возрастной группы;
Приобрели навыки работы с документацией;
Приобрели навыки аналитической деятельности;
Научились взаимодействовать с людьм
Отзыв
о работе студента 3курса _____________________________________________
(ФИО)
Специальность 071302.51. Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество
Специализация _____________________________________________________
на производственной практике по профилю социально-культурной деятельности