Тема 15. Односоставные предложения (занятие 2).

Вопросы:

1. Безличные предложения. На каком основании разнообразные структурно-семантические разновидности предложений объединяются в общий тип “безличные предложения”?

2. Субъект в безличных предложениях.

3. Как представлены безличные предложения в “Русской грамматике”? Выпишите из “Русской грамматики” все структурные схемы, которые могут соответствовать безличным предложениям, и формулировки их семантики (см. : Русская грамматика, с.97 и раздел “Система простых предложений”).

4. “Переходные” конструкции (безличные - двусоставные).

5. Инфинитивные предложения. Сходство с безличными и специфика. Разновидности инфинитивных предложений.

6. Номинативные предложения в традиционном синтаксисе и в концепции Н.Ю.Шведовой (Русская грамматика). Другие номинативные конструкции.

Практическое задание:

Упр. 77, 87, 94, 17 (Лекант-1981) или 80, 90, 97, 20 (Лекант -1989).

Литература: см. литературу к занятию 15 - 1

Тема 16. Распространение простого предложения. Второстепенные члены предложения

Вопросы:

1 Понятие о второстепенных членах предложения (ВЧ). На каком основании (в каком аспекте) ВЧ противопоставляются главным?

2. Традиционное учение о ВЧ. Два принципа их классификации. На каком принципе основана классификация ВЧ в школьной грамматике? В чем достоинства и недостатки этой классификации?

3. Подход к ВЧ в “Русской грамматике”.

4. Чем принципиально различаются присловные и неприсловные распространители?

5. Детерминанты. Признаки детерминантов. Их разновидности по значению и по роли в семантической и грамматической структуре предложения.

6. Предикативные определители (с двунаправленными связями). Их разновидности.

7. Инфинитив как распространитель простого предложения.

8. ВЧ в семантической структуре предложения. Понятие о расширенной структурной схеме.

Практические задания:

1. Упр. 117 из сборника упр. П.А.Леканта (1989).

2. Сделайте разбор простых предложений. Определите неприсловные ВЧ и их разновидности и присловные ВЧ (анализ синтаксических отношений в словосочетаниях).

На сегодняшний день чрезвычайно распространено убеждение, будто писатель, поэт в особенности, должен пользоваться в своих произведениях языком толпы. При всей своей кажущейся демократичности и осязаемых практических выгодах для писателя утверждение это вздорно и представляет собою попытку подчинить искусство, в данном случае литературу, истории. Только если мы решили, что “сапиенсу” пора остановиться в своем развитии, следует литературе говорить на языке народа (И.Бродский).

Литература:

1. Современный русский язык /Под ред. В.А.Белошапковой. Синтаксис. Гл. 5, §§ 27, 28 и гл. 8.

2. Грамматика русского языка. Т.2. Ч.1.

3. Русская грамматика. Т.2. Синтаксис. §§ 2003-2058.

4. Русский язык. Учебник для 8 класса средней школы.

Тема 17. Сложное предложение. Общие вопросы

Вопросы:

1. Понятие о сложном предложении. Проблема определения СП. СП в конструктивном, семантическом и коммуникативном аспектах.

2. СП и простое предложение; совмещение признаков простого и сложного предложения в одной конструкции (моносубъектная конструкция и др.).

3. СП и текст (полипредикативная конструкция и свободные соединения предикативных единиц).

3. Конструктивная основа СП.

4. Формальные средства организации СП:

1) Союзы, их типы по семантике и по отношению к синтаксическим связям.

2) Местоименные слова: К-слова и Т-слова.

3) Аналоги союзов и конкретизаторы

4) Морфологические средства.

5) Лексические средства. Фразеологизированные СП.

6) Порядок компонентов и интонация в организации СП.

Практическое задание:

Выбрать примеры на различные формальные средства СП. К каждому примеру дать письменные объяснения (упр. 189 - 191, сборник упр. П.А.Леканта, 1989. - Всего 15 предложений).

Литература:

1. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. Синтаксис. §§ 72-77.

2. Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. §§ 1,2,7.

3. Русская грамматика. Т.2. Синтаксис. §§ 2753 – 2764.

4. Черемисина М.В., Колосова Т.А. Очерки по теории сложного предложения.