- •Практическая работа № 1
- •2. Напишите слова в родительном падеже множественного числа:
- •3. Выберите правильный вариант:
- •4. Спишите, согласовывая прилагательные.
- •5. Составьте предложения со словосочетаниями, используя предлоги благодаря, вопреки, из - за, вследствие, по причине, в связи...
- •6. Составьте словосочетания с глаголами нести, носить, принимать, предпринимать, проводить, употребив существительные:
- •5. Устраните ошибки в использовании устаревших и иностранных слов, неологизмов.
- •5. Устраните ошибки в использовании иностранных, устаревших слов, неологизмов.
- •5. Устраните ошибки в использовании устаревших, иноязычных слов, неологизмов.
- •5. Устраните ошибки в использовании устаревших, иностранных слов, неологизмов.
- •5. Устраните ошибки в использовании устаревших, иностранных слов, неологизмов:
- •Практическая работа № 3
- •8. Поставьте ударение:
- •Практическая работа № 3
- •8. Расставьте ударения:
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 4
- •6. Отметьте антонимы, антитезу, оксюморон.
- •3. Подберите синонимы к паронимам, раскрывая скобки:
- •Практическая работа № 5
- •7. Распределите слова по группам: слитно, раздельно, через дефис.
- •7. Распределите слова по группам: слитно, раздельно, через дефис.
- •Практическая работа № 5
- •1. Вставьте пропущенные орфограммы:
- •2. Составьте словосочетания:
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •Русский язык и культура речи
Практическая работа № 1
(вариант 1)
1. Вставьте пропущенные буквы :
агр_ном, б_тон, б_дон, в_стибюль, в_н_грет, в_нтилятор, д_зертир, д_зинфекция, д_зинформация, д_стилляция, ид_ология, к_нфорка, к_рнишон, комп_стировать, п_л_садник, пр_в_легия, ст_пендия, эл_ксир, эл_ктр_фицировать, экспл_атация, эст_када, б_чевка, б_дяга, к_чан, ижд_вение, нав_ ждение, сн_гирь, щ_вель, агр_гат, ад_птация, альт_рн_тива.
2. Определите род существительного:
ракета - носитель, тюль, толь, какаду, жюри, кули, Сочи, ФРГ, загс, медресе, мацони, ранчо, манго, эмбарго, наши плацкарты, мягкие тапки.
3. Напишите слова в родительном падеже множественного числа:
апельсин, помидор, башкиры, ремешок, чулок, носок, сапог, солдат, туфля, простыня, блюдце, пони, инкогнито.
4. Выберите правильный вариант:
износ_( а\у ) не будет, степень износ_( а\у), ломтик сыр_ ( а\у), производство сыр_ ( а\у), гуляешь в лес_( у\е), разбираешься в лес_( у\е), на хорошем счет_ (е\у), на банковском счет _ ( е\у), в ряд_(у\е) случаев, в первом ряд_( у\е), нагнать страх _ (а\у) ,ощущение страх_ (а\у), час отбо _ , от клиентов нет отбо _(я\у), слезы от лук_( а\у), килограмм лук_( а\у).
5. Составьте предложения с опорой на данные словосочетания, используя предлоги благодаря, вопреки, вследствие, по причине, в связи ...
срыв поставок - расторжение договора, непредвиденные обстоятельства- задержка отправки товара, эффективная работа отдела рекламы - повышение спроса на выпускаемую продукцию, плохой урожай - повышение цен на зерно.
6. Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные:
чай, кофе, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, кресло, кровать, бренди, крупье, визави, импресарио, инженю, бери - бери, контральто.
7. Спишите, правильно расставляя форму собственных имен:
В детстве он читал Жюл_ Верн _ . Театр поставил новую пьесу Жан _ - Пол _ Сартр_ . Сказки Ганс _ Христиан _ Андерсен __ любят дети всего мира. Взгляды филосо _ов обратились к Август _ Шлегел _ . Это письмо было написано американской девочкой Самант_ Смит _ . Декларация была подписана Роберт_ Смит_. Артист исполнил прекрасные сонеты Петрарк_.
Практическая работа 1
(вариант 2)
1. Вставьте пропущенные буквы:
св_ла гнездышко - св _ ла по лес_нице, сп_шите к поезду - сп _шите задание, зал _ зать рану - зал _ зать в ог-род, отв_рить окно - отв-рить в воде, разв_вающийся флаг - разв _вающийся р_бенок, пот_рял п_рчатки - пот_рал руки, посв_тил ф_нарем - посв_тил стихи, дер_венский ст_рожил - ст_рожил сам, с_дел смирно - с_дел быстро, нак_лите дрова - нак _лите железо, прим_рял к_стюм - прим_рял врагов, б_чевать баржу - б_чевать пороки, прист_жная в русской тройке - прист _жной воротнич_к, ст_чить зазубрину на ноже — ст_чать сапоги, запл _тить реку - запл_тить по счету.
2. Напишите слова в родительном падеже множественного числа:
яблоня, погон, офицер, гусар, армянин, аршин, микрон, пери, брелок, басни, бланки, зразы, рефери, волокно, болотце, ступня, усадьба, заморозки, брызги.