Тема 5. Синтаксические связи. Сочинение и подчинение. Неприсловные связи

Вопросы:

1. Понятие о синтаксической связи.

2. Основные типы синтаксических связей: сочинение и подчинение. Критерии их разграничения - смысловой и формальный (позиционный).

3. Присловные и неприсловные связи. Их различие.

4. Виды неприсловных связей:

А. Предикативная связъ. Координация.

Связи “подчинительного” типа:

Б. связь детерминанта

В. творительный субъекта

Г. двунаправленные связи, их основные проявления.

Связи “сочинительного” типа:

Д. сочинение

Е. пояснение

Ж. присоединение

З. параллелизм

Практическое задание:

Из текста выпишите синтаксические конструкции с разными синтаксическими отношениями: сложные предложения (10), простые предложения (5-6), словосочетания (10). Определите в каждом случае синтаксические отношения на разных уровнях абстракции, синтаксические связи и средства их выражения (Текст: упражнение 608 из сборника упражнений под ред. В.А.Белошапковой).

Литература:

1. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. Глава 2, §7 и 9.

2. Русская грамматика. Т.2. Синтаксис. § 1728.

3. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Гл.5 (Связь слов в словосочетании).

4. Ширяев Е.Н. Бессоюзное сложное предложение. - М., 1986. С.14-22.

Тема 6. Классификации присловных подчинительных связей

Вопросы:

1. Формальная классификация подчинительных связей. Критерий разграничения.

2. Проблема управления. Сильное и слабое управление (А.М.Пешковский).

3. Классификация подчинительных связей в “Русской грамматике” (Н.Ю.Шведова). Основания классификации.

4. Управление и падежное примыкание.

5. Классификация подчинительных связей в синтаксисе В.А.Белошапковой.

Практические задания:

1. Постройте схему связей слов в предложении, определите виды синтаксических связей:

1). Изучение грамматического строя языка без учета лексической его стороны, без учета взаимодействия лексических и грамматических значений - невозможно (В.В.Виноградов); 2) На следующее утро, встав с восходом солнца, мы отправились вдоль берега с намерением вернуться домой лишь к середине дня.

2. Объясните случаи сильного и слабого управления (по традиционной классификации):

Беседовать с другом, о жизни, в кабинете;

Убедить директора, в необходимости..., в письме

Увлекаться джазом, в молодости

Прикрепить бумагу кнопками, к стене, в коридоре

3. Выпишите из “Русской грамматики” примеры на управление (сильное и слабое) и падежное примыкание (по 10 примеров).

Литература:

1. Пешковский А.М. Русский синтаксис в еаучном освещении.

2. Грамматика русского языка. – М., 1960. Т.2. Ч.1. Введение.

3. Русская грамматика. Т.2. Синтаксис. Раздел «Подчинительные связи».

4. Современный русский язык /Под ред В.А.Белошапковой. Синтаксис. §§ 9-12.

Тема 7. Семантический аспект синтаксиса: основные понятия

Вопросы:

1. Понятие о пропозиции. Способы синтаксического представления пропозиции.

2. Предикат и актанты. Предикатная и предметная лексика.

3. Типы актантов. Разновидности субъектных, объектных и обстоятельственных актантов. Сирконстанты.

4. Предикаты. Типы предикатов по валентности. Семантические типы предикатов.

5. Связь пропозиций. Суперпредикаты.

6. Модус (модальная рамка) высказывания.

7. Актуализационные котегории модуса: модальность, персонализация, временная и пространственная локализация.

8. Квалификативные категории модуса: персуазивность, авторизация, оценочность.

Практические задания:

1. Определите семантические типы предикатов и покажите их валентности (актантную структуру): страшно, послать, рубить, очутиться, рассердиться, больше.

2. Охарактеризуйте семантическую структуру синтаксических единиц: выделите все пропозиции, определите связь пропозиций (в примерах Д, Е, Ж), тип каждого предиката (по валентностям и семантический), типы актантов:

А. Отъезд брата

Б. Покупка пальто

В. Крыша дома

Г. Сегодня она грустна

Д. Прогулка по лесу не состоялась из-за дождя.

Е. Жители высыпали на улицу, с любопытством рассматривая входивших в город.

Ж. Однажды вечером, подходя к винограднику, я нашел калитку запертою.

З. При своей сметливости, он, конечно, догадался, что Пугачев был им доволен.

Литература:

1. Современный русский язык /Под ред. В.А.Белошапковой. Синтаксис. Глава 7.

2. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 1988.

3. Лекции по синтаксису.