- •Общеобразовательное учреждение профсоюзов
- •Введение
- •1. Программа учебной дисциплины.
- •1.1. Учебно-тематический план дисциплины (распределение часов)
- •1.2. Содержание дисциплины по темам.
- •Раздел 1. Философия, ее роль в жизни общества.
- •Тема 1. Место и роль философии в культуре.
- •Тема 2. Специфика философского знания.
- •Раздел 2. Историко-философское введение.
- •Тема 3. Философия Античности.
- •Тема 4. Философия эпохи Средневековья и Возрождения.
- •Тема 5. Специфика философии Нового времени.
- •Тема 6. Основные проблемы немецкой классической философии.
- •Тема 7. Философия марксизма.
- •Тема 8. Русская философия.
- •Тема 9. Философия конца XIX—XX века
- •Раздел 2. Онтология (учение о бытии)
- •Тема 10. Философское учение о бытии.
- •Тема 11. Философское учение о материи.
- •Тема 12. Самоорганизация и системность бытия. Детерминизм и индетерминизм.
- •Тема 13. Образ мира и картины мира.
- •Тема 14. Законы и категории диалектики.
- •Тема 20. Проблема человека в философии.
- •Раздел 6. Аксиология (учение о ценностях).
- •1.3. Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины.
- •Методические проблемы завершения изучения курса «философия»
- •1. Методика подготовки и проведения экзамена.
- •Оценка «хорошо»
- •Оценка «удовлетворительно»
- •Оценка «неудовлетворительно»
- •Тема 1. Древневосточная философия.
- •3. Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине
- •Раздел 1. Мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии.
- •Раздел 2 . Историко-философское введение.
- •Раздел 3. Онтология – учение о бытии.
- •Раздел 3 .Гносеология – учение о познании.
- •Раздел 4. Философская антропология – учение о человеке.
- •Раздел 5. Социальная философия.
- •Раздел 6. Аксиология – учение о ценностях.
- •Раздел 7. Философские проблемы современной цивилизации.
- •6. Словарь терминов (глоссарий)
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •4. Философская классика конца хvш вв.
- •5. Отечественная философия XI-XX вв.
- •6. Философия в современном мире.
- •7. Учение о бытии.
- •8. Сознание как философская проблема.
- •17. Обоснование учения о ценностях.
- •18.Этическая сфера ценностей.
- •19.Эстетическая сфера ценностей.
Методические проблемы завершения изучения курса «философия»
1. Методика подготовки и проведения экзамена.
Учебный курс «Философия» завершается экзаменом. Экзамен проводится по билетам, в каждом из которых содержатся два вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса. Экзаменационные вопросы утверждаются на заседании кафедры. Основными документами для составления вопросов экзаменационных билетов являются Государственный образовательный стандарт и составленная на его основе Учебная программа курса. Экзамен проводится в форме собеседования. Оцениваются не только знание студентом фактического материала, но и логика ответа, умение четко излагать свои мысли, владение категориально-понятийным аппаратом философии, аргументированность в отстаивании своей точки зрения.
Экзаменатором чаще всего является преподаватель, ведущий лекционный курс. У него, а также у преподавателя, ведущего семинарские занятия, студент может получить индивидуальную консультацию по подготовке к экзамену. Групповые консультации проводятся обычно экзаменатором непосредственно перед экзаменом. На консультации экзаменатор знакомит студентов с порядком проведения экзамена, дает советы, как лучше спланировать время подготовки, в каком порядке повторять темы, каким вопросам уделить особое внимание, а также отвечает на вопросы студентов, касающиеся экзаменационных билетов. Однако преподаватель не может и не должен излагать на консультации содержание экзаменационных вопросов, иначе это превратится в определенное «натаскивание» студентов на конкретные ответы.
Студенту же для получения положительной оценки на экзамене необходимо продемонстрировать экзаменатору прежде всего понимание рассматриваемых философских проблем, умение проводить аналогии и при необходимости сопоставлять творчество различных философов и различные точки зрения, наличие собственной мировоззренческой позиции и умение выстроить систему доказательств в подтверждение своих взглядов. Для этого очень важно систематизировать и упорядочить накопленные знания. Этому может способствовать обращение к Примерным обобщающим вопросам по курсу «Философия», которые предлагаются кафедрой. Данные вопросы охватывают собой весь спектр философских проблем. Студент должен овладеть ими к экзамену, что и позволит самому студенту оценить степень своей подготовки к сдаче экзамена по курсу философии.
Единые требования, предъявляемые на экзамене по философии.
Оценка « отлично»
Выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого тесно увязывается теория с практикой. При этом студент не затрудняется с ответом при изменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, показывает знакомство с монографической литературой, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.
Оценка «хорошо»
Выставляется студенту, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.