Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Психология ЗФО Дошк и Педобр.docx
Скачиваний:
451
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
2.97 Mб
Скачать

Практическое занятие 3. Тема: Психология ученика как субъекта учебной деятельности. Задания для выполнения

    1. Дать краткую характеристику основным положениям статей:

  • Ительсон Л.Б. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия. //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 1981, часть 2. – с.79-83;

  • Эльконин Д.Б. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте //Там же - с. 84-85;

  • Маркова А.К., Абрамова Г.С. Учебная деятельность как предмет психологического исследования. //Там же - с. 88-93.

Основная литература

  1. Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2009.

  2. Зимняя И.А. Педагогическая психология : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2008. – часть Ш, гл.1, 3; часть IV, гл. 1, 2.

  3. Мананикова Е.Н. Педагогическая психология.- М., 2007.

  4. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. – 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.

  5. Педагогическая психология /Под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008.

  6. Реан А.А.,   Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.

  7. Савенков А.И. Педагогическая психология: в 2 т.:учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" . - М.: Академия, 2009.

Дополнительная литература

  1. Психология воспитания./Под ред. В.А. Петровского - М.,1995.

  2. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М.,1996.

Практическое занятие 4. Тема: Управление процессом усвоения. Задания для выполнения

  1. Составить схему «Этапы и стадии усвоения» по учебникам И.А.Зимней и Н.Ф.Талызиной.

  2. Составить таблицу «Свойства действий»:

  • Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. //Хрестоматия по психологии. - М., 1977. - с. 425-431;

  • Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М., 1998. – гл. 6, п.3.

3. Составить таблицу «Типы ориентировочной основы действия (ООД)»:

  • Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий //Хрестоматия по психологии. - М., 1977. - с. 416-425;

  • Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М., 1998. – гл. 6, п.5.

Основная литература

  1. Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2009.

  2. Зимняя И.А. Педагогическая психология : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2008. – часть П, гл. 2; часть IV, гл. 3.

  3. Мананикова Е.Н. Педагогическая психология.- М., 2007.

  4. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. – 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.

  5. Педагогическая психология /Под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008.

  6. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М.,1996.

  7. Психология воспитания./Под ред. В.А. Петровского - М.,1995.

  8. Реан А.А.,   Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.

  9. Савенков А.И. Педагогическая психология: в 2 т.:учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" . - М.: Академия, 2009.