- •17 Суток, а если контактным ввели гамма-глобулин- 21 сутки
- •7 Суток
- •7 Суток
- •22 Суток
- •3 Месяца
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 5
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 2
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 1
- •76. Врачу необходимо проинструктировать медсестру центральное стерилизационное отделение (цсо) о порядке проведения стерилизации. Какие существуют последовательные этапы при ее проведении?
- •77. При контроле качества предстерилизационной обработки хирургического инструментария обнаружены остатки крови. Какие пробы использовались с этой целью?
- •Тест 8. После внедрения плановой вакцинации краснухи произошли изменения уровня и динамики заболеваемости, клинической картины краснухи. Как оценивается клиническая эффективность иммунизации?
- •Задание 1. В результате извержения вулкана в поселке разрушены жилые здания, система водоснабжения. Имеются погибшие среди людей. Определите вид возникшей катастрофы.
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 2
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 3
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 4
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 5
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 6
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 7
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 8
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 9
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 10
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 11
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 12
- •Тема 11
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 10
- •Тема 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Тема 13
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Грипп и острые респираторные вирусные инфекции
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант
- •76. Врачу необходимо проинструктировать медсестру центральное стерилизационное отделение (цсо) о порядке проведения стерилизации. Какие существуют последовательные этапы при ее проведении?
- •77. При контроле качества предстерилизационной обработки хирургического инструментария обнаружены остатки крови. Какие пробы использовались с этой целью?
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 1
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 5
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 2
- •Тема 11
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 10
- •Тема 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Тема 13
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 2
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 3
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 5
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 6
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 7
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 8
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 9
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 11
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 11
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по эпидемиологии вариант 10
- •76. Врачу необходимо проинструктировать медсестру центральное стерилизационное отделение (цсо) о порядке проведения стерилизации. Какие существуют последовательные этапы при ее проведении?
- •77. При контроле качества предстерилизационной обработки хирургического инструментария обнаружены остатки крови. Какие пробы использовались с этой целью?
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 2
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 1
- •Задания для итогового модульного контроля уровня знаний по военной эпидемиологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Текст вопроса
- •Вопрос 4
- •Текст вопроса
- •Вопрос 10
- •Текст вопроса
- •Вопрос 11
- •Текст вопроса
- •Вопрос 12
- •Текст вопроса
- •Вопрос 29
- •Текст вопроса
- •Вопрос 36
- •Текст вопроса
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Набор задани й для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Вопрос 1
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Задания для самопроверки и самокоррекции исходного уровня знаний-умений
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Задания для самопроверки и самокоррекции уровня знаний-умений
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Все выше перечисленное
- •Больные люди
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Тема 4. Эпидемиология и профилактика антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Задания для самопроверки и самокоррекции уровня знаний-умений
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Вопрос 6
- •Задания для самопроверки и самокоррекции уровня знаний-умений
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 1
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Задачи для проверки исходного уровня
- •Вопрос 4
- •Вопрос 7
- •Вопрос 1
- •Задания для самопроверки и самокоррекции исходного уровня знаний-умений
- •Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •30 Минут
- •2 Входа(1 из них на улицу)
- •12 Месяцев
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 34
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 22
- •Вопрос 24
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 38
Вопрос 1
Ретроспективный эпидемиологический анализ заболеваемости совокупного населения предусматривает анализ многолетней и годовой динамики заболеваемости. Что такое цикличность в многолетней динамике заболеваемости?
a. Регулярные колебания заболеваемости за ряд лет
b. Экзотическая заболеваемость
c. Основное направление развития эпидемического процесса за ряд лет
d. Сезонность
e. Нерегулярные колебания заболеваемости за ряд лет
Вопрос 2
В городе М. марте 2015 г. специалисты кардиоцентра для оценки распространённости ревмокардита среди подростков обследовали 25% школьников старших классов. Проведенная ими работа:
a. является ретроспективным эпидемиологическим исследованием
b. не является эпидемиологическим исследованием, так как изучалась лишь частота возникновения ревмокардита, а не его факторы риска нет
c. является наблюдательным эпидемиологическим исследованием
d. не является эпидемиологическим исследованием, так как ревмокардит нельзя считать типичным инфекционным заболеванием
e. является продольным эпидемиологическим исследованием
Вопрос 3
Необходимо изучить динамику смертности населения города от сердечно-сосудистых заболеваний. Что будет являться единицей наблюдения в таком исследовании?
a. Каждый случай смерти от сердечно-сосудистого заболевания среди жителей города, зарегистрированный за время наблюдения
b. Каждый житель города
c. Каждый случай смерти в городе (независимо от причины)
d. Каждый житель города с патологией сердечно-сосудистой системы, выявленной за последний год
e. Каждый госпитализированный в стационар по поводу сердечно-сосудитого заболевания
Вопрос 4
Внедрение вакцинопрофилактики краснухи значительно снизило очаговость этой инфекции в детских дошкольных учреждениях и школах. Как методически было это доказано?
a. Экспериментального неконтролируемого исследования
b. Дескриптивного исследования
c. Экспериментального контролируемого исследования нет
d. Аналитического исследования
e. Прогностического исследования
Вопрос 5
Внедрение вакцинопрофилактики краснухи значительно снизило очаговость этой инфекции в детских дошкольных учреждениях и школах. На каком этапе определяется потенциальная эффективность профилактического средства (вакцины)?
a. Дескриптивного исследования
b. Экспериментального неконтролируемого исследования
c. Аналитического исследования
d. Прогностического исследования
e. Экспериментального контролируемого исследования;
Вопрос 6
Ветряная оспа типичная детская инфекция. От каких демографических сдвигов зависит ее заболеваемость?
a. От изменения рождаемости
b. От смерти
c. От вакцинации
d. От среднего возраста жизни населения
e. От миграции
Вопрос 7
Изучая повозрастной состав заболеваемости дизентерией помощник эпидемиолога сделал группировку возрастных групп. Для каких целей производится группировка?
a. Для выявления эпидемиологических закономерностей
b. Для удобства статистической обработки
c. Для упрощения обсчета
d. Для выявления групп риска
e. Для получения средних данных
Вопрос 8
Поскольку эпидемиологические исследования выполняются на людях они могут иметь сопутствующие практические и этические ограничения. Определите основной методический прием устранения систематических ошибок в эпидемиологических исследованиях:
a. Использование множественных контрольных групп, отобранных разными способами
b. Использование множественных источников информации
c. Наблюдаемые опытную и контрольную группы отбирать из одной и той же популяции
d. Статистический анализ
e. Стандартизация инструментов измерения
Вопрос 9
Ежегодно проводимый ретроспективный эпидемиологический анализ является основой для:
a. Выбора стратегических мероприятий по борьбе с инфекциями
b. Разработки плана оперативных мероприятий
c. Ликвидации эпидемических очагов, возникших на территории
d. Разработки плана профилактических прививок
e. Определения показателей пораженности нет
Вопрос 10
При изучении зависимости уровня противокоревого иммунитета от охвата прививками против кори в городе М. был получен коэффициент корреляции, равный +0,76. Оцените статистическую связь между изучаемыми признаками.
a. Средней силы, прямая
b. Слабая, прямая
c. Средней силы, обратная
d. Слабая, обратная
e. Сильная, прямая
Вопрос 2
Плановая вакцинопрофилактика краснухи привела к значительному снижению заболеваемости. По какому показателю определяется эпидемиологическая эффективность вакцинопрофилактики этой инфекции?
a. Индекс эффективности
b. Количество привитых лиц, которые заболели
c. Количество привитых лиц, которые не заболели
d. Коэффициент эффективности нет
e. Уровень охвата населения прививками
Вопрос 5
В структуре общей инфекционной заболеваемости взрослого населения болезни органов дыхания составили 45,0 %. Посредством какого статистического показателя отражена заболеваемость взрослого населения болезнями органов дыхания?
a. Соотношения
b. Наглядности
c. Среднего арифметического
d. Экстенсивного
e. Интенсивного
Вопрос 6
Анализ уровня и структуры заболеваемости по группам инфекций и отдельным нозологическим формам проводят для определения их эпидемиологического, социального и экономического значения. Укажите критерий эпидемиологического значения инфекционной болезни.
a. Инвалидность
b. Приоритетность
c. Летальность нет
d. Смертность
e. Превалентность
Вопрос 7
Изучая повозрастной состав заболеваемости дизентерией помощник эпидемиолога сделал группировку возрастных групп. Для каких целей производится группировка?
a. Для удобства статистической обработки
b. Для выявления групп риска
c. Для получения средних данных
d. Для выявления эпидемиологических закономерностей
e. Для упрощения обсчета
Вопрос 9
При изучении зависимости длительности лечения от тяжести инфекционной патологии у пациентов был получен коэффициент корреляции, равный +0,34. Оцените статистическую связь между изучаемыми признаками.
a. Слабая, прямая
b. Средней силы, прямая
c. Сильная, обратная
d. Слабая, обратная
e. Средней силы, обратная
Вопрос 10
По итогам анализа квартального отчета в мае-июне 2015 года среди сельского населения Донецкой области было выявлено повышение заболеваемости Лайм-боррелиозом. В связи с этим было назначено скрининговое серологическое исследование, по результатам которого был зафиксирован более высокий уровень инфицированности сельского населения в отношении B.burgdorferi по сравнению с обследованным населением г. Донецка. Какова цель скрининговых исследований?
a. Сплошное выявление всех случаев определенного заболевания
b. Коррекция показателей распространенности определенного заболевания
c. Определение фактической эффективности профилактических мероприятий
d. Определение потенциальной эффективности профилактических средств
e. Проверка гипотез об условиях формирования заболеваемости