книги2 / 393
.pdf2. Предложить альтернативные варианты решения социокультурных задач.
База исследования: официальный сайт Дальневосточной государственной научной библиотеки, YouTube-канал библиотеки.
Особенности предполагаемого варианта решения проблемы на базе ДВГНБ. На текущий момент ДВГНБ работает в 5-ти направлениях онлайнпроектов: мультимедийные серийные онлайн-проекты на YouTube, онлайнпрезентации и виртуальные выставки, интернет-викторины, онлайнмероприятия, программы и акции, внесерийные онлайн-проекты.
Мультимедийные серийные онлайн-проекты на YouTube. К этому типу относятся проекты, в основе которых лежит аудиовизуальная подача информации и выпускается в эпизодическом формате. Выпуски этих передач размещаются на канале библиотеки на видео-хостинге YouTube. В этот ряд входят такие проекты, как: краеведческий видеоблог «Что читать о Хабаровском крае?», открытый онлайн-лекторий «Золотой фонд русской литературы», «Как пользоваться электронными ресурсами?», «Основы работы за компьютером».
Содержание этих передач преобладает над формой. Это достаточно сжатые, но информативные видеоролики, в которых ведущий, сидя перед камерой, излагает сведения по теме, иногда в видеоряд включают изображения, способствующие лучшей ассоциативной связи.
Онлайн-презентации и виртуальные выставки. К этой группе относятся проекты, реализованные в виде презентаций созданных в программе PowerPoint. В презентации входит информация о какой-то определённой теме, например, личности или произведении. Содержанием виртуальной выставки является список книг, собранных по какой-либо теме с краткой аннотацией к ним. В этих проектах также содержание главенствует над формой.
Интернет-викторины. Они выполнены с помощью инструментов Google (таких, как Google forms и Google docs) и представляют собой список вопросов с несколькими вариантами ответа. Иногда вопросы сопровождаются изображениями. Викторины могут быть как самостоятельными, так и являться дополнением к выставкам и презентациям. Викторины располагаются на сайте библиотеки, однако доступ к ним затруднён, некоторые из них уже не доступны.
Онлайн-мероприятия, программы и акции. Это комплексные программы, включающие в себя и видео-контент, и презентации, и викторины. Все эти способы взаимодействия объединены в рамках одной темы. Эти проекты также располагаются на сайте.
Внесерийные онлайн-проекты. Это единичные видеоматериалы, созданные под конкретное мероприятие или событие. Форма реализации такая же, как и у серийных онлайн-проектов.
Как видим, основная проблема – это форма реализации проектов, а также размещение. Многие проекты рассчитаны уже на сформировавшуюся аудиторию, а не на попытку получить новую, и именно форма способствует привлечению аудитории. Кроме того, нет ни одного формата онлайн-проектов, который позволил бы аудитории принимать активное участие, а не быть
361
пассивным наблюдателем. Мы подготовили небольшой список рекомендации, которые, на наш взгляд, могут изменить сложившуюся ситуацию.
Выводы и рекомендации. Результаты исследования позволяют составить ряд рекомендаций.
Необходимо улучшить качество видеоматериалов с точки зрения подхода к их производству.
Изучить основные правила и приёмы съемки кино, монтажа, работы со звуком и сценарием и попрактиковаться в их применении в работе над своими материалами, разнообразить реквизит. Так материалы станут не просто информационным материалом, но переживанием, чувственным опытом, который, несомненно, запомнится зрителям. К тому же, так работники библиотеки смогут проявить себя как творческие личности в более заметном виде. Как показывает опыт видеоблогеров научно-просветительской направленности, в сознании зрителя форма довлеет над содержанием, при том, что содержание их материалов весьма сомнительного качества. В нашем случае ситуация обратная. Применив инструменты работы над аудиовизуальным оформлением и сохранив содержание на прежнем уровне качества, мы получим действительно достойный материал.
С помощью цифровых технологий можно модернизировать и викторины. Например, используя распространяемое бесплатно игровое приложение «Своя игра» и собрав для него набор вопросов по тем или иным темам. Для отчётности можно поместить ссылку на скачивание набора вопросов на сайте библиотеки. А ещё, как показывает наполнение видеохостинга Youtube, люди любят не только играть, но и смотреть, как играют другие. И это тоже можно использовать для популяризации чтения. Например, составить набор вопросов для «Своей игры», пригласить в качестве игроков именитых жителей Хабаровска или преданных читателей библиотеки, а работник библиотеки будет играть роль ведущего, и выйти в эфир.
Таким образом, получится увлекательное, нестандартное и познавательное мероприятие как для зрителей, так и для игроков, которое к тому же, послужит рекламой библиотеке. Его можно проводить на регулярной основе, а в качестве платформы использовать уже имеющийся YouTube-канал, где можно также запускать онлайн-трансляции.
Также возможно проводить онлайн-лекции на том же канале или иных стриминговых сервисах. В таком случае аудитория сможет задавать вопросы и активно учувствовать в дискуссии.
Также полезным будет разрабатывать под каждый крупный проект отдельный одностраничный сайт (лендинг), где будет расположена вся информация о проекте и материалы, связанные с ним.
362
Синицына О.А.,
магистрант 1 курса кафедры библиотечно-информационной деятельности, документоведения и архивоведения Хабаровского государственного института культуры,
библиотекарь МБУК «Смирныховская ЦБС» Библиотеки – центра чтения, филиала №3 с. Онор Сахалинской области
Научный руководитель – Качанова Е.Ю.,
доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой библиотечно-информационной деятельности, документоведения и архивоведения Хабаровского государственного института культуры
Проектная деятельность сельских библиотек по оказанию помощи в организации досуга пожилым людям «особой заботы», нуждающимся в социальной адаптации и реабилитации (на примере Смирныховской ЦБС Сахалинской области)
В статье рассматривается практика сельской библиотеки по организации полезного досуга пожилых людей.. Выделяются особенности работы с данной группой пользователей на обеспечение пространства для общения и творческой самореализации. Также для людей старше 55 лет библиотека выступает в качестве центра знаний и информации. На примере проекта «Третий возраст» показано, что библиотека вносит большой вклад в социокультурную реабилитацию особых групп населения.
Ключевые слова: досуг, творчество, интернет, информация, культурная жизнь, центр знаний, пользователи, свитфлористика, канзаши, топиарий, декором стеклянной тары, айрис-филдинг.
Olga A. Sinitsyna,
Master Degree Student at the Department of Library and Information Activity, Documentation and Archival Sciences, Khabarovsk State Institute of Culture Librarian at the Smirnykh Central Library System,
Library - Reading Center, branch No. 3 of the village of Onor, Sakhalin Region;
Elena Yu. Kachanova,
Scientific Advisor, D. Sc. of Pedagogic Sciences, Full Professor, Professor, Head of the Department of Library and Information Activity, Documentation and Archival Sciences, Khabarovsk State Institute of Culture
Rural Library Project Activity to Assist in Leisure for Elderly of Special Care in Need of Social Adaptation and Rehabilitation
The article discusses rural library practice in organizing useful recreational activity for the elderly. It highlights features of working with this group of users to provide space for communication and creative self-realizationand, and acting as a center of knowledge and information.
363
The Third Age project shows that the library makes a great contribution to the sociocultural rehabilitation of special groups of the population.
Keywords: leisure, creativity, Internet, information, cultural life, knowledge center, users, sweet floristry, kanzashi, topiary, glass container decor, iris fielding.
К группе «пожилые люди» относятся люди от 55 лет и старше. Считается, что сегодня пожилые люди стали третьей по значимости возрастной категорией населения, что влечет за собой создание новых возможностей для их участия в общественной, экономической, культурной и духовной жизни.
Специализированные службы немало делают для того, чтобы обеспечить нуждающимся гражданам пенсионного возраста уход, но обеспечить в полной мере участие в общественно-полезной и культурной деятельности не могут. И здесь на помощь приходят библиотеки, благодаря своей доступности они имеют возможность активизировать общественную жизнь этих людей, решать их социальные проблемы.
Муниципальные библиотеки призваны предоставлять информационные ресурсы, обеспечивать возможности коммуникации, выполнять просветительскую функцию, сохранять культурное наследие. Все это делает библиотеки привлекательными для людей «серебряного возраста».
Для многих муниципальных библиотек они являются наиболее многочисленной категорией читателей. Пожилые пользователи с удовольствием посещают библиотечные массовые мероприятия, занятия клубов по интересам, принимают участие в выставках.
Библиотеки для них остались тем немногим, что им доступно и где им комфортно, так как сотрудники библиотек хорошо понимают, что эта категория читателей «особой заботы» и требует к себе особого внимания, уважения, доброжелательности и чуткости.
В процессе свой жизни человек занят разнообразными повседневными делами: профессиональной деятельностью, образованием, домашними делами, общением с людьми, отдыхом, досугом.
Люди пенсионного возраста часто остаются за пределами привычного ритма жизни. Основным занятием для них становиться досуг: чтение художественной и научно-популярной литературы, просмотр телепередач.
Кроме того, пожилые люди в свободное время любят вышивать и вязать, увлекаются огородничеством и цветоводством, слушают музыку, занимаются другими видами творчества.
Библиотеки взяли на себя функции организации полезного досуга, проводя литературно-музыкальные мероприятия, создавая различные клубы и объединения по интересам. Свободное, непринужденное общение оказывается очень полезным для пожилых людей. Они, получая информацию о новых книгах, журналах, обмениваются впечатлениями и мнениями, находят единомышленников и друзей.
Рукоделие никогда не выходит из моды, и каждый раз новая волна интереса к творчеству делает определенное направление сверхактуальным.
364
Всоциальных сетях то и дело мелькают красивые аккаунты мастериц и мастеров, которые вдохновляют все больше людей на творчество. Каждому вдохновившему остается только выбрать, что именно станет лучшим энергетиком для его души.
Несомнено, любое новое дело легко и просто дается молодому поколению, но как же освоить новые творческие техники людям постарше – пенсионерам?! Особенно в селе, где зачастую доступ в интернет прерывается. И, конечно же, здесь, первой помощницей является сельская библиотека, как ЦЕНТР знаний и информации.
Библиотека-центр чтения, филиал №3 с. Онор Смирныховского района Сахалинской области уже много лет делает все, чтобы люди «серебряного» возраста с легкостью участвовали в экономической, общественной, культурной
идуховной жизни поселения. Она взяла на себя функцию организации досуга пользователей «особой заботы», нуждающихся в социальной адаптации и реабилитации.
Одна из главных задач библиотек при решении проблем старшего поколения – это поиск новых форм обслуживания, путей интеграции их в социальную среду.
Для них библиотекари проводят литературно-музыкальные мероприятия, создают различные творческие клубы и объединения по интересам (например, клуб «Сударушка», где участники занимаются бисероплетением, или клуб «Клубок», в котором учат и учатся вязать).
Наилучший результат по организации досуга пожилых жителей села дает участие библиотеки в проектной деятельности.
Проект (от лат. «projectus» − брошенный вперед) – это вызов существующей ситуации, которая должна быть улучшена на основе комплекса конкретных мер по ее улучшению.
Всоциальной сфере используется социальное проектирование – это механизм разработки и планирования социального проекта. Социальный проект
– это комплекс действий и мероприятий, направленный на достижение цели, выполнение задач и получение заранее запланированных результатов для решения актуальной социальной проблемы. В целом его сущность состоит в конструировании ожидаемого состояния реальности, получении желаемых результатов (состояний) будущего.
При этом объектом конструирования являются реальные цели, в которых заинтересованы сотрудники библиотеки и потребителями – реальные и значительные (по количеству) целевые рынки (категории населения).
Считается, что любой проект должен быть реалистичным и практически выполнимым. Это не абстрактная идея, а система мероприятий, которая может быть воплощена в реальных условиях для конкретной и измеримой социальной общности (категории), в условиях конкретной территории.
Еще в 2010 году сотрудниками нашей библиотеки был разработан проект «Они сражались за Родину» нацеленный на создание альбома односельчан – участников Великой Отечественной войны (ВОВ). Каждой семье из нашего села, имеющей участника ВОВ, к празднику 65-летия Победы был подарен
365
такой уникальный информационный продукт, который включал подробную информацию о ветеране. Этот проект был профинансирован нефтегазовай компанией «Сахалин Энерджи Инвестмент Компани Лтд.» («Сахалин Энерджи»), которая ведет освоение Пильтун-Астохского и Лунского месторождений на северо-восточном шельфе острова Сахалин.
Внастоящее время библиотека работает над реализацией другого проекта для пенсионеров, направленного на организацию досуга этой категории под названием «Третий возраст».
Этот проект поможет пенсионерам не только оставаться востребованными и активными, но и познакомит их с современными увлекательными видами рукоделия: свитфлористикой, канзаши, топиарием, декором стеклянной тары, айрис-филдингом.
Врамках проекта была набрана группа из активных пенсионеров – жителей села. Для них будут организованы пять обучающих мастер-классов по разным направлениям современного творчества. Каждый мастер-класс приурочен к определенному празднику: к Новому году – декор стеклянной тары (тропический фрукт), к Старому Новому году – топиарий (дерево счастья), ко Дню защитников Отечества – айрис – филдинг (картина), к Международному женскому дню – свитфлористика (букет из конфет), ко Дню Великой Победы в ВОВ – канзаши (георгиевская брошь).
На данном этапе проведены уже два мастер-класса. Это мастер-класс посвитфлористики «Букет из конфет», приуроченный к Международному женскому дню, и мастер-класс «Георгиевская брошь» в технике канзаши.
Мастер-класс по изготовлению букета из конфет вызвал огромный интерес, пенсионеры пригласили своих внуков, которые с удовольствием помогали бабушкам и сами научились современному творчеству.
Все гости мероприятия с энтузиазмом выполняли все указания ведущего, что привело к всеобщему удовольствию.
ББиблиотекарь рассказала историю данного творчества, показала работы других мастеров.
Георгиевская ленточка — символ воинской славы, отваги, мужества, символ Победы. Мастер-класс «Георгиевская брошь» в технике канзаши стал следующим мероприятием по современному творческому рукоделию.
366
Библиотекарь открыла мероприятие с истории возникновения данной техники, которая ведет свои истоки из Японии. Канзаши – искусство создания цветка из шелка. Канзаши – это цветки из атласных лент.
Участники мероприятия, используя атласные ленты, научились создавать красивые броши в стиле триколор. В результате мастер-класса его участники изъявили желание научиться более сложной технике создания цветка.
Втечение года запланировано провести остальные три мастер-класса.
Вкачестве результата реализации проекта будет оформлена выставка работ участников проекта «Наши руки не для скуки». И это еще одно достижение.
Способов самовыражения существует множество. Творческие натуры проявляют свои художественные наклонности и достигают определённую гармонии внутри себя, создают интересные предметы своими руками. Зачастую хобби позволяет не только доставить удовольствие себе и близким, делая чтото для дома своими руками, но и улучшить материальное положение семьи.
После завершения проекта на базе библиотеки откроется клуб современного творчества «С душой и для души – в современность поспеши!».
Таким образом, библиотека вносит свой вклад в социокультурную реабилитацию особых групп населения, для чего развивает социальное
партнерство со службами социальной защиты; участвует в местных, региональных и федеральных программах социальной защиты и информационного обслуживания социально-незащищенных групп; ведет фактографические базы данных и социальное информирование по проблемам социальной защиты.
367
Деятельность библиотек с людьми «третьего возраста» всегда должна быть направлена:
на комплектование фонда согласно запросам и интересам пожилых
людей;
на оперативное предоставление необходимой информации на различных носителях;
на проведение просветительской деятельности по формированию нравственной, правовой, эстетической, экологической культуры личности;
на установление партнерских отношений с организациями, ведущими работу по социальной адаптации пожилых граждан;
на использование различных форм и методов библиотечноинформационного обслуживания, в том числе, и по организации творческого досуга.
Во все времена именно пожилым людям будет требоваться моральная поддержка и условия для активного участия в жизни общества после вы хода на заслуженный отдых. Поэтому именно библиотека может способствовать тому, чтобы жизнь пожилых людей стала более насыщенной, интересной, наполненной активной деятельностью.
Степанова О.Г.,
аспирантка 3 курса кафедры библиотечно-информационной деятельности, документоведения и архивоведения Хабаровского государственного института культуры,
директор краевого государственного бюджетного учреждения культуры «Хабаровская краевая специализированная библиотека для слепых»
Практики работы по социокультурной адаптации инвалидов по зрению Хабаровской краевой специализированной библиотеки для слепых
В статье дается обзор деятельности Хабаровской краевой специализированной библиотеки для слепых по социокультурной адаптации инвалидов по зрению. Автор представляет практики работы с инвалидами по зрению и результаты проектной деятельности.
Ключевые слова: специализированная библиотека, библиотека для слепых, социокультурная адаптация, социокультурная деятельность библиотеки, проектная деятельность, информационно-библиотечное обслуживание для инвалидов, Хабаровская краевая специализированная библиотека для слепых, инвалиды по зрению.
Oksana G. Stepanova,
Postgraduate Student at the Department of Library and Information Activity, Documentation and Archival Studies, Khabarovsk State Institute of Culture ,
Head of the Regional State Budgetary Cultural Institution "Khabarovsk Regional Specialized Library for the Blind";
368
Experience of Khabarovsk Regional Specialized Library for Blind in Terms of Social and Cultural Adaptation of Sight-Disabled People
The article provides an overview of the activity of Khabarovsk regional specialized library for the blind in terms of social and cultural adaptation of the visually impaired. The author presents the work experience with sight-disabled people and the results of project activity.
Keywords: specialized library, library for the blind, sociocultural adaptation, sociocultural activity of the library, project activity, information and library services for the disabled, Khabarovsk Regional Specialized Library for the Blind, visually impaired.
Хабаровская краевая специализированная библиотека для слепых – единственное в крае специализированное учреждение культуры для инвалидов по зрению. Предшественником современной библиотеки была библиотека Хабаровского краевого правления Всероссийского общества слепых. Распоряжением исполнительного комитета Хабаровского краевого Совета депутатов трудящихся от 27 февраля 1965 года №191-р было принято предложение краевого общества слепых и управления культуры Хабаровского крайисполкома о передаче библиотеки общества слепых в непосредственное подчинение краевого управления культуры.
Сегодня учреждение обеспечивает информационно-библиотечное, справочно-библиографическое, культурно-досуговое обслуживание инвалидов по зрению всех возрастных групп, членов их семей, других категорий инвалидов, а также физических и юридических лиц, профессионально занимающихся проблемами инвалидов и инвалидности. Ежегодно она обслуживает свыше 1300 читателей, в том числе около 200 детей.
Книжный фонд насчитывает более 90 тысяч единиц хранения как на традиционных, так и на специальных носителях: крупношрифтовые издания; книги, изданные рельефно-точечным шрифтом, электронные звуковые издания, рельефно-графические пособия, книги на флеш-картах (аудиокниги).
В библиотеке имеется уникальный тифлофонд – литература для специалистов, работающих с инвалидами по зрению, литература о жизни и деятельности незрячих, по психологии и педагогике инвалидов по зрению.
Ежегодно силами библиотеки воспроизводится в специализированном формате около 40 названий учебной и краеведческой литературы. Создан электронный каталог, имеющий более 40000 записей.
Библиотека ежегодно предоставляет 4 государственных услуги и 2
работы:
библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание пользователей библиотеки в стационарных условиях;
библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание пользователей библиотеки вне стационара;
библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание пользователей библиотеки удалённо через сеть Интернет;
организация и проведение мероприятий;
формирование, учет, изучение, обеспечение физического сохранения и безопасности фондов библиотеки;
369
библиографическая обработка документов и создание каталогов. Библиотечные услуги предоставляются инвалидам всех категорий
стационарно, вне стационара, в т.ч. по месту жительства (доставка книг на дом), дистанционно. Информация может быть предоставлена с помощью электронных и информационных ресурсов. На сайте учреждения имеется доступ к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных, Предоставляется доступ к электронной базе «говорящих» книг с возможностью бесплатного скачивания.
КГБУК «ХКСБС» выполняет функции методического центра по работе с инвалидами по зрению. Она организует работу библиотечной сети, состоящей из филиала, расположенного в г. Комсомольске-на-Амуре и 16 пунктов выдачи.
КГБУК «ХКСБС» заключены договоры о совместной работе с местными организациями ВОС Хабаровска, Вяземского, Бикина, Чегдомына, Советской Гавани, Биробиджана. В пункты выдачи, где расположены местные организации инвалидов, в течение года направляются бандероли с книгами в специальных форматах, а также списки новых поступлений книжных изданий.
Методическое сопровождение пунктов выдачи осуществлялось в оперативном режиме: устные консультации по телефону, подготовка справок и рекомендаций по обслуживанию инвалидов публичными библиотеками и т. д. Даются разъяснения по специфике обслуживания инвалидов и, в частности, людей с проблемами зрения, особенностям изданий в специальных форматах, техническим средствам реабилитации, с помощью которых люди, нуждающиеся в специальном чтении, могут получать информацию.
Библиотекой накоплен большой опыт проведения масштабных инклюзивных мероприятий, которые становятся значимыми культурными событиями города и края.
Одним из подобных мероприятий является «Библионочь», которая собирает в стенах библиотеки более ста человек как с ограничениями по здоровью, так и без них. В рамках «Библионочи-2021», посвященной Году науки и технологий и 60-летию полета первого космонавта Земли Юрия Гагарина в космос, для читателей в библиотеке были организованы две площадки: для детей и для взрослых.
В детской программе выступили воспитанники школы-интерната для незрячих и слабовидящих детей, которые подготовили стихи дальневосточных авторов, необычный концерт представили ребята из детской музыкальнохоровой школы «Тополек». В вечерней программе звучали стихи в исполнении заслуженного артиста России Евгения Путивца, выступление студентов Хабаровского краевого колледжа искусств, бардов, состоялось знакомство с книжной выставкой, творческая встреча с председателем правления Хабаровского регионального отделения Союза писателей России Константином Куроленей.
Посетители приняли участие в викторинах, конкурсах, мастер-классах. В филиале библиотеки в г. Комсомольске-на-Амуре зрителям был представлен спектакль – лирическая комедия на русском жестовом языке «Сапожки» (по
370