2021_089

УДК 33 ББК 65.01

М 709

Рецензенты:

А.Н. Пыткин, доктор экономических наук, профессор, директор Пермского филиала Института экономики Уральского отделения РАН;

Т.М. Яркова, доктор экономических наук, профессор кафедры организации аграрного производства Пермского государственного аграрно-технологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова.

М 709 Мичурина, Ф.З.

Экономическая теория : учебное пособие / Ф.З. Мичурина; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский аг- рарно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова».

– Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2021. – 396 с ; 21 см. – Библиогр.: с. 395-396. –

30экз. – ISBN 978-5-94279-529-0. Текст : непосредственный.

Вучебном пособии охарактеризованы важнейшие экономические доктрины, объясняющие основные закономерности общественного развития, тенденции экономики на микро и макроуровнях, включая теории товарных и финансовых рынков, основы равновесия в экономике, проблемы достижения экономического роста и процессуальную концепцию ценообразования.

Пособие подготовлено для аспирантов направления 38.06.01, изучающих дисциплину «Экономическая теория» в соответствии с потребностями глубокого осмысления экономических процессов при обучении на третьей высшей ступени вузовского образования.

Данное учебное пособие применимо также в обучении студентов направлений подготовки бакалавриата и магистратуры, изучающих дисциплины «Микроэкономика» и «Макроэкономика», являющихся составными частями дисциплины «Экономическая теория» и изучающих дисциплину «Экономика», обобщающую эти составные части.

Отражая потребность изучения теоретических экономических дисциплин при трехуровневой системе высшего образования, учебное пособие применимо также в проведение преподавателями высших учебных заведений довузовской подготовки профориентационного типа. Этим целям служит образность и смысловая доступность языка текста данного учебного пособия.

УДК 33

ББК 65.01

Печатается по решению Методического совета Пермского государственного аг- рарно-технологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова (протокол №7 от 03 июня 2020 г.).

Учебное издание Мичурина Фрида Захаровна

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебное пособие

Подписано в печать. 07.10 21. Формат 60x84 1/16. Усл. печ. л. 24,75. Тираж 30 экз. Заказ № 62

ИПЦ «Прокростъ»

Пермского государственного аграрно-технологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова,

614990, Россия, Пермь, ул. Петропавловская, 23, тел. (342) 217-95-42

1.4Особенности индивида в роли факторов экономического устройства общества и формирования экономического механизма 32

1.5Экономическая теория о финансовой составляющей

4

Предисловие

Развитие системы высшего образования привело к подготовке высококвалифицированных специалистов посредством использования трёх уровневой системы обучения по бакалавриату и магистратуре, с включением в её состав подготовки аспирантов. Последнее повлекло за собой создание для этого

– самого высокого уровня обучения, учебных планов и методических разработок по дисциплинам, включённым в эти планы.

Идея создания учебного пособия по экономической теории является следствием стремления обеспечить продуктивную подготовку кандидатов наук к их исследовательскому творчеству, а также к практической профессиональной деятельности, на основе глубокого знания механизма функционирования общества, его основных проблем, тенденций развития и категорий, описывающих взаимосвязи между явлениями и происходящими процессами.

Обучающая вузовская практика получила в этой связи очень важную задачу использовать общие образовательные гуманитарные общественные дисциплины в целях решения поставленной таким образом задачи. Следует отметить, что теоретические знания по экономике необходимы аспирантам всех направлений и специальностей, поскольку они характеризуют многогранную жизнедеятельность общества и каждого индивида в сложном, не всегда предсказуемом современном мире с его динамичной экономикой и социумом.

В учебном пособии, предназначенном для аспирантов, обучающихся по направлению 38.06.01, излагаются исследовательские подходы науки к формированию основных концептуальных положений и отражены особенности теоретического знания – весьма необходимого как для эмпирического изучения поставленных проблем, так и для осуществления профессиональной деятельности производственного, управленческого и педагогического характера.

5

Логика структуры текста книги определена намерением соответствовать интеллектуальным потребностям аспирантов в достижении осмысления значимости теоретического основания, позитивно влияющего на результаты исследования состояния экономики и социальной сферы общества с использованием знаний о генетической платформе в оценке современности и направлений его развития. В этой связи избрана последовательность изложения знаний, накопленных в составе экономической теории, как научной и учебной дисциплины, от вопросов, характеризующих востребованность экономических знаний к основам методологии науки, концептуально значимым теориям и проблематике современного функционирования для выявления на основе анализа рефлексионно оцененных изменений.

Предлагаемое вниманию обучающихся пособие имеет три главы, дифференцированные по разделам и подразделам. В конце каждого раздела размещены задания для самоконтроля. Имеется также обобщающий текст заключения и список литературы для более подробного изучения дисциплины по тематике, включённой в данное учебное пособие.

Содержание первой главы отражает функциональное значение экономической теории как социально значимой науки. Аргументированно изложены вопросы востребованности экономических знаний как для научной деятельности, так и в обыденной жизни. Отражена специфика экономической рациональности поведения субъектов, основанной на анализе складывающейся ситуации. Показаны взаимосвязи формирования экономического механизма в устройстве общественных отношений с ориентацией на современное представление о роли учёта в этом механизме особенностей индивидов, как участников описываемых взаимоотношений. В главе раскрыта роль финансовой составляющей в формировании теории экономики и в практике реальной жизни каждого человека и общества в целом.

6

Нацеливая учебное пособие на широкое использование его материалов не только для познания законов, теорий и гипотез науки, но и на формирование у аспирантов добротной содержательной базы для понимания непростых задач научного изучения, во второй главе учебного пособия проведено исследование основ методологии экономической теории. Анализ методологических подходов данной науки способен позитивно повлиять на избрание адекватных и результативных подходов собственного исследования на основе познания данной методологии. Она представлена в этой главе и способствует формированию теоретических выводов не только на основе абстрактных вариантных моделей, но и на базе эмпирического исследования реальных фактов действительности. Содержание второй главы включает анализ основных применяемых методологических подходов – таких, как сочетание исследования разноуровневого характера в зависимости от рассмотрения функционирования и развития деятельности субъектов экономики разного масштаба, использование генезиса и развития научных школ и направлений, а также определение роли моделирования как прогрессивного методологического инструмента.

Третья глава посвящена раскрытию проблем общественного развития с рассмотрением совокупности наиболее важных из них. Показана причинно – обусловленная сущность неравенства в распределении доходов, наличие сложившихся в науке представлений о частном и общественном благе. Особый раздел отведен в тексте главы для раскрытия природы экономической нестабильности с анализом роли цикличного развития экономики и реакции государства, принимающего меры в целях достижения экономического равновесия и экономического роста, в том числе в условиях функционирования современной открытой экономики. Данная глава содержит также анализ проблематики субъектов экономики разного масштаба как первичных локализованных, так субъектов и

7

территориальных – регионального и государственного уровней. Изложены также проблемы и возможные решения по достижению национальной безопасности.

Заключение учебного пособия резюмирует перечень основных трактовок раскрытых вопросов с выводами о значимости исследуемых экономической теорией проблем и конструктивных решений о целесообразных направлениях дальнейшего развития науки с целью более глубокого познания и обогащения представлений о будущем жизнедеятельности общества. Использование учебного пособия послужит приобретению аспирантами знаний микроэкономического и макроэкономического анализа, умению использовать их в своей профессиональной деятельности и владению теоретико-методологиче- ским арсеналом экономической теории, как наиболее фундаментальной в системе экономического знания науки, в своих творческих исследовательских целях.

Учебное пособие применимо также при обучении по бакалавриату и магистратуре для изучения основных категорий, отражающих процесс жизнедеятельности общества, для понимания состояния и тенденций, происходящих в ходе его развития, на основе приобретения знаний, умений и способностей владеть методами экономического анализа, работать с экономической информацией и обладать способностями её поиска и упорядочения.

Благодаря наличию первой главы о социальной значимости и востребованности экономических знаний, написанной весьма доступным, легко воспринимаемым языком, данное учебное пособие может служить преподавателям вуза весьма полезным материалом для осуществления довузовской подготовки, в случае наличия экономики в общеобразовательных и средних специальных профессиональных учебных заведениях, а также в целях профессиональной ориентации тех будущих абитуриентов, которые придут на обучение по направлениям экономика и менеджмент.

8

Список сокращений

ООН - Организация Объединенных Наций ВНД - валовой национальный доход ВВПваловой внутренний продукт МВФ - международный валютный фонд

МБРР - международный банк реконструкции и развития СПЗ - специальные средства заимствования ГРЭ - государственное регулирование экономики ГЭП - государственная экономическая политика

НИОКР - научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы АО - акционерное общество

ИКТ - информационно-коммуникационные технологии КI - индекс знаний

КЕI - индекс экономики знаний

ЧНП - чистый национальный продукт СЭК - совет экономических консультантов

РКИК - рыночная конвенция ООН по изменению климата ФЗ - Федеральный закон ЕС - Европейский союз

ОПЕК - организация, объединяющая нефтедобывающие и нефтеэкспортирующие станы СНС - система национальных счетов

НТП - научно-технический прогресс РФ - Российская Федерация

ФОМС - фонд обязательного медицинского страхования СПЗ - специальные средства заимствования ПФ - пенсионный фонд ФСС - фонд социального страхования

ФОМС - федеральные и территориальные фонды обязательного медицинского страхования ВЭФ - всемирный экономический форум

ИГК - индекс глобальной конкурентоспособности МЭО - международные экономические отношения ЦБ - центральный банк ППС - паритет покупательной способности

9

Глава 1. Экономическая теория как социально значимая наука

1.1. Востребованность экономических знаний и его структура

Успех в жизни сегодня имеет люди активные, деятельные и знающие.

Потребность в экономических знаниях очень велика, а сами знания необходимы весьма различные. Если человек хочет заняться предпринимательством, ему нужен стартовый капитал, например, в виде банковской ссуды. И нужно в этом случае знать - каким образом осуществить её получение. В случае, когда предпринимательство заключается в производственной деятельности, то следует так организовать производство, чтобы оно было прибыльным, а не убыточным, с превышением доходов над затратами. Для этого нужно заранее выполнить проект с расчётами сколько будет стоить сырье – исходный продукт для производства, сколько потребуется заплатить за труд, сколько уйдёт финансовых средств на перевозку сырья в начале производства и готового продукта в конце производственной цепочки к месту его расположения – продажи. Для всего этого необходимы специальные знания.

На уровне обыденной жизни тоже нужны экономические знания. Работая на государственной службе, по найму в частном предприятии, или в не производственной сфере – в здравоохранении, просвещении и других инфраструктурных организациях и получая при этом заработную плату, необходимо рационально ввести домашнее хозяйство: нужны средства, чтобы питаться, одеваться, оплачивать коммунальные услуги, учить детей. Для того, чтобы распределить правильно, рационально, имеющиеся средства, приходится считать, используя знания о ценах, о наиболее разумном времени приобретения тех или иных товаров и продуктов. То есть неизбежно

10