2021_059

УДК 378:001

ББК 72

М 754

Научная редколлегия: А.П. Андреев, канд. ист. наук, и.о. ректора; Э.Ф. Сатаев, канд. с.-х. наук, доцент, и.о. проректора по научно-инновационной работе и международному сотрудничеству; Э.Д. Акманаев, канд. с.-х. наук, профессор, начальник НИЧ; В.И. Тетерин, канд. ист. наук, доцент кафедры истории и философии; Т.С. Калабина, младший научный сотрудник; С.М. Горохова, ассистент кафедры почвоведения; Н.А. Никонова, канд. ветеринар. наук, доцент кафедры анатомии сельскохозяйственных животных; Е.А. Лялин, канд. техн. наук, старший преподаватель кафедры сельскохозяйственных машин и оборудования; К.А. Зайцев, ассистент кафедры менеджмента, Н.С. Денисова, канд. экон. наук, доцент кафедры недвижимости и природных ресурсов.

М 754 «Молодежная наука 2021: технологии, инновации», Всероссийская науч.-практическая конф. молодых ученых, аспирантов и обучающихся (2021 ; Пермь). Всероссийская научнопрактическая конференция «Молодежная наука 2021: технологии, инновации», 9-12 марта 2021 г. : [посвящ. Году науки и технологий в РФ : материалы] : В 3 ч. Ч 3. / науч. редкол. А.П. Андреев [и др.]. – Пермь : Изд-во ИПЦ «Прокростъ», 2021.– 335 с. – В надзаг.: М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюдж. образ. учреждение высшего образ. «Пермский гос. аг- рарно-технологич. ун-т им. акад. Д.Н. Прянишникова». – Библиогр. в конце ст. – 30 экз. –

ISBN 978-5-94279-524-5, ISBN 978-5-94279- 527-6 – Текст : непосредственный.

В сборнике представлены научные работы, посвященные проблемам агропромышленного комплекса. В них затрагиваются серьезные вопросы, связанные с оценкой автоматизации рабочих мест, с сервисным обслуживанием вычислительной техники с целью экономии ресурсов и времени специалистов, с изучением искусственного интеллекта, дается оценка состояния использования земель в муниципальных образованиях, рассматриваются вопросы, связанные с управлением государственной собственностью, с использованием современных строительных материалов и технологий, с кадастровой стоимостью земель сельскохозяйственного назначения, с проблемами применения цифровых технологий для принятия управленческих решений в аграрной отрасли экономики, рассматривается значение культурных традиций, делового общения, соблюдения литературных норм, затрагиваются вопросы исторического развития общества.

Сборник предназначен обучающимся, магистрантам и преподавателям сельскохозяйственных вузов.

УДК 378:001

ББК 72

Часть 1. Агрономия, лесное хозяйство и переработка сельскохозяйственной продукции; почвоведение, агрохимия, экология, товароведение, общая химия.

Часть 2. Ветеринарная медицина и зоотехния; механизации сельского хозяйства и технический сервис в АПК, техносферная безопасность; экономика, финансы, коммерция и бухгалтерский учет.

Часть 3. Цифровизация, прикладная информатика; управление земельными ресурсами; гуманитарные и физико-математические науки.

Печатается по решению ученого совета Пермского государственного аграрно-тех- нологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова.

ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

УДК 004.42

А.И. Аитов – студент; И.Ю. Загоруйко – научный руководитель, профессор,

ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

РАЗРАБОТКА ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ПЕРЕРАЗМЕЩЕНИЯ ОБЪЯВЛЕНИЙ В СООБЩЕСТВАХ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ВКОНТАКТЕ

Аннотация. В статье рассматривается процесс разработки и использования веб-приложения для автоматизации процесса удаления объявлений с их размещением заново. Анализируется проблема ручной публикации записей в сообществах Вконтакте. Определяются пользователи системы.

Ключевые слова: веб-приложение, социальные сети, Вконтакте, разра-

ботка.

Более 4 миллиардов человек [1] во всем мире сейчас пользуются социальными сетями. Это больше, чем половина населения Земли. Вконтакте – одна из самых популярных и востребованных социальных сетей не только в России, но и во многих странах СНГ, аудитория которой насчитывает 97 миллионов пользователей (на октябрь 2020 года). Одним из наиболее популярных сервисов данной социальной сети являются сообщества.

Сообщества — это интерактивная страница, где пользователи могут оставлять записи, общаться в обсуждениях, делиться фото или видеоматериалами. Чаще всего группы создаются для дискуссий, объединений по интересам, ведение бизнеса и активных продаж, предоставления какой-либо информации [2].

Одним из популярных направлений групп являются сообщества с объявлениями, где любой пользователь может опубликовать запись о продаже товаров или об оказании услуг. Для поддержания актуальности объявления, их нужно периодически переразмещать, чтобы объявления всегда были в числе первых претендентов на их прочтение потенциальными соискателями. Связи с многочисленностью подобных сообществ, постоянно поддерживать актуальность объявлений становится трудоемким и занимающим много времени занятием.

Для автоматизации такого процесса можно использовать онлайн сервисы или программные средства для публикации отложенных записей. Однако это не избавляет от рутиной работы постоянно создавать новые записи. Для решения данной проблемы, решено разработать веб приложение, которое обеспечивает периодическое переразмещение объявлений в сообществах Вконтакте.

Для реализации серверной части веб-приложения была выбрана программная платформа Node.js. Эта платформа позволяет писать серверный код для реализации динамических веб-страниц и веб-приложений. Сервер с данной платформой может быть установлен и настроен на операционных системах Microsoft Windows,

3

а также на всех популярных дистрибутивах Linux. Генерации интерфейса пользователя обеспечивала библиотека представлений, шаблонизатор для Node.js — EJS (Embedded JavaScript templates).

Клиентская часть реализована с использованием следующих языков:

HTML, для разметки интерфейса.

CSS, для оформления интерфейса.

JavaScript, для определения поведения при взаимодействии с элементами интерфейса.

Для быстрой разработки интерфейса пользователя, применялась популярная библиотека Bootstrap. Она включает в себя HTML и CSS-шаблоны оформления для типографики, веб-форм, кнопок, меток, икнок, блоков навигации и прочих компонентов веб-интерфейса, включая JavaScript-расширения. Использование Bootstrap позволяет сделать интерфейс адаптивным, который обеспечивает правильное отображение интерфейса на различных устройствах.

Для взаимодействия с базой данных Вконтакте, необходимо использовать

API (Application programming interface) — это интерфейс, который позволяет от-

правлять или получать информацию из базы данных vk.com с помощью http-запро- сов к специальному серверу. Выбран полностью бесплатный модуль Easy VK предназначенный для работы с API ВКонтакте на платформе Node.JS.

Чтобы начать работу с приложением, пользователю необходимо войти в приложение с данными социальной сети Вконтакте. Интерфейс входа приложения имеет вид, представленный на рисунке 1. После успешного входа, веб-приложение получает и сохраняет ключ доступа (access_token), с помощью которого, в последующем, будут «подписываться» все запросы к серверам Вконтакте, чтобы записи публиковались от имени пользователя.

Рисунок 1. Экранная форма авторизации

В качестве главной страницы используется экранная форма со списком объявлений, созданные пользователем. На данной странице есть возможность создать новое объявление, указав идентификационный номер сообщества, текст объявление и промежуток времени переразмещения. Время можно настроить так, чтобы объявление размещалось в случайно сгенерированном промежутке времени, для

4

имитации работы реального человека.

Рисунок 2. Экранная форма главной страницы

После создания объявления, можно запустить процесс переразмещения. Сервер приложения начнет публиковать объявления, а по прошествии времени, удалит старую запись и опубликует новую.

Таким образом, разработанный программный продукт является эффективным инструментом для размещения объявлений или рекламных сообщений в сообществах Вконтакте и может быть полезен интернет-маркетологам, SMM-менедже- рам, администраторам групп и обычным пользователям Вконтакте.

Литература

1.Social Media Users Pass 4 Billion: Digital 2020 October Statshot Report // Hootsuite URL: https://blog.hootsuite.com/social-media-users-pass-4-billion/ (дата обращения: 08.03.2021).

2.Какой тип сообщества во «ВКонтакте» выбрать // vc.ru URL: https://vc.ru/market- ing/90652-kakoy-tip-soobshchestva-vo-vkontakte-vybrat (дата обращения: 08.03.2021).

УДК 378.141.21

И.Г. Ахунова – студент 1 курса магистратуры; И.Ю. Загоруйко – профессор, доктор экономических наук, ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

ЦИФРОВАЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕТОВ

Аннотация. Рассмотрена роль цифровой персонализации в высшем образовании и возможные шаги для автоматизации этого процесса.

Ключевые слова: цифровая персонализация, высшее образование, бизнеспроцесс, CRM, система автоматизации маркетинга.

5

Персонализация – это подстройка контента под определенные группы пользователей на основе их поведения, интересов и характеристик для максимального упрощения их опыта пользования ресурсом. [1]

Всесторонняя персонализация веб-сайта университета поможет привлечь внимание потенциального студента, и это в свою очередь повышает шанс того, что абитуриент выберет именно этот ВУЗ. При этом учитываются его индивидуальные особенности на каждом этапе: при приеме, зачислении. Пользователи ценят то, что веб-сайты могут, например, предложить персонализированные ссылки для помощи при приеме и зачислении. Таким образом они смогут почувствовать себя замеченными. А еще «будущие студенты ценят веб-сайты, которые предоставляют больше информации об их карьере и специальности: академические программы, будущие рабочие места и зарплаты». [2]

Для этих целей можно использовать CRM-систему и систему автоматизации маркетинга, которые помогут адаптировать контент и отображать более релевантные данные для каждого пользователя сайта. [3]

1. Сбор данных с помощью CRM и системы автоматизации маркетинга.

Для начала нужно собрать максимум информации о потенциальных студентах. Благодаря этому многие поля могут заполняться автоматически всякий раз, когда пользователь заполняет форму.

2.Прогрессивное профилирование для сбора информации от будущих студентов.

Идея прогрессивного профилирования заключается в том, чтобы получить сначала минимальный объем данных о пользователе при заполнении им формы. Остальная информация собирается постепенно, например, при последующих входах или в обмен на какие-либо ценные дополнительные данные для пользователя. При этом предыдущие поля, которые он ранее заполнял, заполняются автоматически. То есть вместо того, чтобы собирать одни и те же данные каждый раз, можно постепенно собирать новую информацию о будущем студенте. Это более эффективный и действенный процесс.

3.Сегментация.

Группировка потенциальных студентов по их местоположению, программе, которой они интересуются. Это позволяет рекомендовать более актуальные предложения для них. А также есть возможность узнать, каким образом пользователи предпочитают получать данные предложения (телефон, электронная почта, платформы мгновенных сообщений).

4. Заметки.

Данные системы позволяют оставлять заметки поле каждого разговора с пользователем или получения от него сообщений. Эта функция позволяет вспомнить все важные моменты, которые были обговорены с абитуриентом, если появится необходимость вновь с ним связаться.

Также на веб-сайте университета можно использовать чат-бота с поддержкой искусственного интеллекта, который будет отвечать на вопросы пользователей круглосуточно. [4]

6

Литература

1.В чем разница между сегментацией и персонализацией и как её использовать [Электронный ресурс] // Конструктор успеха : [сайт]. URL: https://spbliders.ru/psihologiya/personalizaciya-vikipediya.html (дата обращения: 01.03.2021).

2.Digital Personalization: What It Means for Higher Ed [Электронный ресурс] // OmniUpdate: [сайт]. URL: https://omniupdate.com/blog/posts/2020/digital-personalization-for-higher- ed.html (дата обращения: 27.02.2021).

3.8 Steps to Precise Personalization with Education CRM and Marketing Automation [Электронный ресурс] // Higher Education Marketing: [сайт]. URL: https://www.higher-education- marketing.com/blog/8-steps-precise-personalization-education-crm-marketing-automation (дата обращения: 27.02.2021).

How AI and Data Could Personalize Higher Education [Электронный ресурс] // Harvard Business School Publishing : [сайт]. URL: https://hbr.org/2019/10/how-ai-and-data-could-personalize-higher- education (дата обращения: 27.02.2021).

УДК 379.831

А.Г. Батыркаев – студент, И. Ю. Загоруйко – научный руководитель, д.э.н., профессор,

ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Аннотация. Современная образовательная среда в городе Перми предоставляет школьникам большое количество видов проведения досуга в различных образовательных учреждениях. Это могут быть как бесплатные, так и платные образовательные услуги в виде кружков, секций и др.

Ключевые слова: дополнительное образование, платные услуги, школьное образование, образовательные услуги, информационные технологии.

На данный момент поставщики дополнительного образования предоставляют как бесплатные, так и платные образовательные услуги. В качестве поставщика могут быть:

учреждения дополнительного образования (Рифей, Шанс, Сигнал и др.);

средние образовательные школы (СОШ №108, Гимназия №2 и др.);

спортивные школы (в т.ч. олимпийского резерва).

Количество кружков, которые может посещать ребёнок, зависит от его статуса, например ребёнок из малоимущей семьи может посещать два кружка на бюджетной основе.

Существует большое количество направлений, по которым ребёнок может получать услуги дополнительного образования:

социально-педагогическое:

волонтёрская работа;

профессиональная ориентация;

психология;

социальная адаптация;

7

школа актива;

спортивное:

виды спорта в природной среде;

игровые виды спорта;

командно-игровые виды спорта;

конькобежный спорт;

и др.;

естественно-научное:

биология;

математические предметы;

медицина;

фармакология;

филология;

экология;

экономика;

художественное:

авторская песня;

изобразительное искусство;

инструментальное музицирование;

киностудии;

мода;

и др.;

физкультурно-спортивное:

акробатика;

бадминтон;

велоспорт;

и др.

туристско-краеведческое:

геология;

туризм и краеведение;

художественная обработка природного камня;

техническое:

военно-патриотическая подготовка;

информационные технологии;

картинг;

и др.

Для идентификации ребёнка в образовательном учреждении и хранения на ней различной информации используется единая карта. Карта — это своего рода документ, в котором указаны фамилия, имя, дата рождения того, кому она принадлежит. Карта хранит информацию о том, какой кружок, секцию, объединение которые ребёнок выбрал для занятий дополнительным образованием [1].

8

Также образовательные организации могут оказывать дополнительные платные образовательные услуги и для взрослого населения. Например, центр «Кайдзэн» совместно с МОУ «Гимназия №2» проводит интенсивные трёхмесячные курсы по японскому языку. Есть группы обучения как для взрослых, так и для школьников [2].

Литература

1.Дополнительное образование Перми // О карте URL: https://do.permedu.ru/KidsCardPortal/About.aspx (дата обращения: 10.03.2021).

2.МАОУ "Гимназия №2", Пермь // Центр «Кайдзэн», МОУ «Гимназия №2» объявляют набор на уникальные языковые курсы «ЗНАКОМЬТЕСЬ, ЯПОНИЯ!» URL: http://himnasy2.perm.ru/events/whats_new/?ELEMENT_ID=519 (дата обращения: 10.03.2021).

УДК 004.2

И.Ю. Бендик – студент, А.В. Кондратьев – научный руководитель, кандидат педагогических наук, доцент,

ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

ОЦЕНКА ЗАТРАТ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ РАБОЧЕГО МЕСТА ИНЖЕНЕРА ПО РЕМОНТУ ПК

Аннотация. Статья посвящена оценке затрат на реализацию автоматизированного рабочего места инженера по ремонту ПК, предложен его состав, произведен анализ существующих решений.

Ключевые слова: АРМ, диагностическое оборудование, POST-плата, осциллограф, мультиметр, генератор импульсов, диагностика.

Есть необходимость в проектировании автоматизированного рабочего места (далее АРМ) инженера по сервисному обслуживанию вычислительной техники с целью экономии ресурсов и времени специалистов при выполнении своей работы.

Существуют уже готовые решения этой задачи: АРМ AWS RSR, АРМ AWS BUK-М1, АРМ АWS Sintez-HF, Автоматизированный испытательный комплекс ATC System, АИК ATC Scvorets, минимальная цена которых составляет 1 млн. рублей.

Эта стоимость достаточно высока и непосильна небольшим компаниям. Помимо этого, к таким автоматизированным местам отсутствуют требования, а именно: их состав и характеристики каждого из элементов. В настоящей статье предложено собственное решение АРМ.

В него должно входить следующее оборудование:

Цифровой мультиметр – комбинированный электроизмерительный прибор, объединяющий в себе несколько функций. В минимальном наборе он включает функции вольтметра, амперметра и омметра.

Осциллограф — прибор, предназначенный для исследования (наблюдения, записи, измерения) амплитудных и временных параметров электрического сигнала, подаваемого на его вход, и наглядно отображаемого (визуализации) на экране самого осциллографа (или же, если прибор подключается к системному

блоку, то изображение выводится в окне специальной программы ПК).

9