7. Методол0гический тип мышления

Методологический тип мышления в данной работе является именно типом мышления, а не функцией философии или диалектики. Методология предстает не как учение о методах, а как тип мышления. Что значит мыслить методологически в философии? В чем особенность этого типа мышления? В истории философии на эту сторону обратили особое внимание, например, такие философы как Ф. Бэкон и Р. Декарт.

Декарт писал о том, что можно допустить наличие хорошего ума у всех людей, но этого еще недостаточно. Вопрос в том как применить хороший ум? Декарт не ставит задачу построения учения о методе, чтобы затем учить методу. 0н демонстрирует себя самого, свой поиск приемов и способов использования своего разума. Изучая науки Декарт пришел к мысли, что он больше не знает, чем знает. Философия предстала перед Декартом множеством разноречивых высказываний и он счел за лучшее посчитать все философские учения скорее ложными, чем истинными. Что же касается других наук, то они сами заимствуют свои принципы из философии, а потому Декарту ничего не оставалось как искать науку в самом себе. Итак, Декарт после изучения наук принялся за изучение самого себя. В результате он получил несколько правил, которые и должны были направлять его разум. Правило первое гласило, что за истинное надо брать только то, что признается таковым с очевидностью. То есть, истинно только то, что я сам считаю ясным и отчетливым, в чем я не могу усомниться. Методологический тип мышления проявляется в том, что нечто, полученное одним философом, другим философом может быть рассмотрено иначе, ибо он использует другие средства. А другим средством является сам философ, а иначе придется использовать чужую философию, Когда Декарт предлагает усомниться в своих знаниях, то он ограничивает сомнение областью созерцания истины. А это говорит о том, что философия направляет мышление на сами философские понятия. Философия - это не только мышление в понятиях, но и понятие о понятии. В этом и проявляется особенность методологического типа мышления. Сомнение – это понятие, за которым нет никакого предмета и берется оно как средство для рассмотрения других понятий. Одно понятие осмысливается, а другое становится средством осмысления.

Второе правило заключается в том, чтобы делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей, сколько потребуется для их разрешения. В этом высказывании может содержаться мысль о том, что если проблема сложная, то можно свести ее к задаче. То есть, задача и проблема предстают как средства, организующие мышление. Третье правило предполагает движение от простого к сложному. В нем усматривается идея уровней в организации мышления? Мир как организованное целое есть организованность ступеней развития.

Важнейшее положение философии Декарта звучит следующим образом: "Я мыслю, следовательно, я существую". Я мыслю и я существую или я существую и я мыслю. Уже в самом утверждении содержится методологическая идея: Я мыслю. Именно, Я и есть средство организации мышления. Методологический тип мышления предполагает, что мыслящим существом в философии является сам философ, его Я, которое существует именно как Я мыслящее.

И. Кант писал о том, что для достижения совершенства познания нужны средства, которыми и занимается учение о методе. .Методологический тип мышления - это не учение о средствах, а непосредственная реализация этих средств. Мышление мыслит разными типами и одним из типов является методологический. Именно, через этот тип мышление обеспе- чивает себя средствами.