- •Взаимодействие с родителями воспитанников: из опыта работы доу №1 г. Бокситогорска
- •Подходы к работе с родителями воспитанников детского сада
- •Интерактивные технологии в проведении родительских собраний
- •Родительское собрание-практикум по решению сложных ситуаций взаимодействия с ребёнком
- •Родительское собрание «дом счастья для ребёнка»
- •Родительское собрание на тему: «раннее детство: воспитание любознательности»
- •Окружающий мир глазами малыша
- •Педагогическая ценность детского экспериментирования
- •Примерные игры-занятия с элементами экспериментирования для детей от 2 лет 6 месяцев до 3 лет 6 месяцев
- •Родительское собрание «развитие творчества у детей»
- •Родительское собрание «воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах города»
- •Блиц-опрос для родителей
- •Решение проблемных задач
- •Родительское собрание «особенности воспитания в семье ребёнка с проблемами речи» (старшая группа)
- •Час вопросов и ответов для родителей дошкольников 5-6 лет «готовность ребёнка к школе»
- •Влияние семейных отношений на коммуникативные навыки ребенка.
- •Родительское собрание отцов
- •Досуговые формы работы с родителями
- •Соместное физкультурное занятие родителей и детей: «путешествие в осенний лес старшая группа.
- •Развлекательная шоу-программа для детей и родителей в средней группе «талисман семейного счастья»
- •1) Память о наших близких и далеких предках, уважение традиций. Сейчас проверим, знаем ли мы традиции.
- •2) Что еще важно для семьи? Знание друг друга , взаимоотношения. Давайте узнаем, сможем ли прикрепить такой лепесток.
- •6) Еще один секрет семейного благополучия - доверие друг к другу.
- •7) Ну и последний, главный лепесток семейного счастья - любовь.
- •Отзывы о собрании
- •Награждается
- •Проявившая мудрость, память и знание традиций, внимательность, понимание, доверие, заботу и любовь и сумевшая создать Талисман семейного счастья.
- •25.04.2007 Года
- •Новогодний праздник «емеля»
- •« Капустница» ( соление капусты)
- •1. Никак лук?
- •2. У меня на сарафане
- •2 Мальчика:
- •Домашняя игротека
- •«Во что играем»
- •«Кто летает?»
- •«Белки -стрелки»
- •I вариант
- •II вариант
- •«Весёлые мартышки»
- •«Зайцы и морковка»
- •«Охотник»
- •Семейное сказкотворчество
- •Этико-правовые основы взаимоотношений с родителями
- •Права и обязанности родителей
- •Права и обязанности органов родительского самоуправления
I вариант
Разновидность пряток с участием доски и 12-ти палок, при обнаружении спрятавшегося, ведущий выкрикивает его имя и наносит удар по доске, где расположены 12 палочек, которые разлетаются, и обнаруженный игрок становится ведущим и собирает их, в это время другие игроки и участник который искал снова прячутся.
II вариант
Водящий выбирается считалкой.
12 палочек лежат на наклонной доске. Водящий охраняет доску с палочками. Играющие должны подбежать и стукнуть по доске, чтобы все палочки разлетелись.
Водящий должен собрать палочки (по одной) и положить на доску, а играющие ему мешают, т.е. стараются стукнуть по доске.
«Иван, Иван...»
Дети стоят в кругу лицом к центру. Говорят хором и изображают действия
Слова |
Действия |
Иван, Иван, вырывай бурьян |
На первое слово наклонившись, обеими руками вырывают воображаемый сорняк; на второе слово отбрасывают его в правую сторону от себя. |
Чтоб росла морковка Больше, чем мутовка, Чтоб росла репка Сладкая и крепкая |
Воспроизводится посадка семян. На первое ударение, на каждой строке правой рукой берут из горсти левой руки семечко, а на второе ударение втыкают его в воображаемую грядку |
Чтоб вырос бобок С большой горшок. |
Берутся за руки и поднимают их вверх. Расходятся спиной в стороны большими шагами, сильно растягивая круг. |
При повторении игры дети возвращаются на свои места - ближе к центру.
«Бабушкины панталоны»
Выбирается водящий. Водящий задает различные вопросы. Например: «В чем ты пойдешь на бал? Что ты ел на обед?....». Играющий должен отвечать серьезно: «Бабушкины панталоны». Кто засмеется выходит из игры.
«Весёлые мартышки»
Ведущий говорит слова, дети повторяют за ним движения:
«Мы весёлые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щёчки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесём к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3, - все с гримасами замри». Ведущий выбирает лучшую гримасу.
«Зайцы и морковка»
На земле прочерчивают круг диаметром 8-10 метров. В круг кладут 10 морковок или любых других предметов. Круг - это "огород". Выбирается огородное "Пугало", которое будет ловить зайцев. По сигналу ведущего зайцы могут вбегать в круг и воровать морковь, а Пугало ловить зайцев. Пойманный заяц выбывает из игры. Но Пугалу разрешается ловить зайцев только тогда, когда они заберутся в огород, за пределами круга их ловить нельзя.
«Охотник»
Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения.
Слова |
Действия |
Собрался охотник на охоту. Надел шляпу, сапоги, взял ружье и | |
пошел по дороге, |
Топают ногами. |
затем по песочку, |
Потирают ладонью о ладонь. |
по бревнышкам через мостик, |
Ударяют кулаками в грудь. |
по болоту с кочки на кочку, |
Хлопают в ладоши. |
по тропинке. |
Хлопают по коленям. |
Устал. «Уфффф!» Сел на пенек, осмотрелся, увидел за кустом медведя, испугался и побежал обратно. | |
По тропинке, |
Хлопают по коленям. |
по болоту с кочки на кочку, |
Хлопают в ладоши. |
по бревнышкам через мостик, |
Ударяют кулаками в грудь. |
затем по песочку, |
Потирают ладонью о ладонь. |
пошел по дороге. |
Топают ногами. |
Прибежал домой, снял сапоги, шляпу, ружье. Устал. «Уфффф!», рассказал жене, как пошел | |
по дороге, |
Топают ногами. |
затем по песочку, |
Потирают ладонью о ладонь. |
по бревнышкам через мостик, |
Ударяют кулаками в грудь. |
по болоту с кочки на кочку, |
Хлопают в ладоши. |
по тропинке. |
Хлопают по коленям. |
Если играющие не устали, игру можно продолжить и далее: Жена решила посудачить с соседкой: «А мой-то охотился на медведя!» и так далее.
А маленький сынишка подслушал, пришел к своим друзьям и рассказывает: «А мой папа ходил на охоту!»
При этом темп игры можно увеличивать. Главное - не сбиваться самому, и что бы не сбились играющие.
Хватаева И.В., Кобчикова Г.С.