27. Понятие об агрессивном поведении. Виды

Агрессия (лат. нападение) – любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или насильственного причинения вреда другому живому существу.

Ненависть и насилие (физич, сексу-ое, эмоц-ое) – самымые опасные проявления агрессивного поведения. Для профилакти и снижения ур насилия любое общество вынуждено принимать специальные меры.

Виды агрессивного поведения: физическая агрессия; косвенная агрессия (недобрые подшучивания, беспричинные крики); раздражение – повыш. возбудимость; вербальная агрессия (визг, крики, ругань); негативизм.

Формы агрессивных действий:

- физическая-активная-прямая агрессия – нанесение ударов холодным оружием, избиение или ранение при помощи огнестрельного оружия;

- физическая-активная-непрямая – сговор с наемным убийцей с целью уничтожения врага);

- физическая-пассивная-прямая – сидячая демонстрация;

- физическая-пассивная-непрямая – отказ освобод территорию во время сидячей демонстрации;

- вербальная-активная-прямая – словесное оскорбление;

- вербальная-активная-непрямая – распространение злостной клеветы или сплетен;

- вербальная-пассивная-прямая – отказ разговаривать с другим чел;

28. Подходы к объяснению причин агрессивного пов.

Психоаналитическая теория агрессии рассматр агрессию с точки зрения врожденного инстинкта смерти.

Эволюционистская теория агрессии в качестве источника агрессивного поведения рассма другой врожденный механизм – инстинкт борьбы, присущий всем животным, вклю и чел.

Социобиологическая теория агрессии рассм агрессивные взаимодействия с конкурентами как один из путей повышения успешности репродукции в условиях окруж среды с ограничен ресурсами

Теории побуждения, источник агрессии вызываемый внешними причинами позыв, или побуждение, причинить вред другим.

Теория фрустрации-агрессии – одна из теорий побуждения, согласно кот побуждение к агрессии возник у индивида, пережившего фрустрацию.

Когнитивная теория основное внимание уделяет рассмотрению эмоц-ых и когнитивных процессов, лежащих в основе агрессии.

Теории соц научения рассматр агрессию как форму поведения, усвоенного в процессе соц научения. Для понимания причин агрессии необходимо учитывать то, каким путем агрессивная модель поведения была усвоена, факторы, кот спровоцировали ее проявление. Предполагается, что агрессивные реакции могут быть усвоены путем наблюдения проявлений агрессии.

29. Понятие группа в соц ψ. Классификация хар. Групп.

Группа -  это объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак, на котором основано их участие в некоторой деятельности, связанной системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Чел растет и развивается в соц среде. В обществе люди объединяют в группы по интересам, профессиям, религиозным взглядам, нац принадлежности и другим признакам. Виды:

Условная группа – объедин по опред признаку (характеру дея-ти, полу, возрасту, уров образования, нац.).

Реальная группа – ограниченная в размерах общность людей, существ в общем пространстве и времени (студенческая группа).

Формальная (офиц) группа – реальная или условная соц общность, имеющая юридически фиксированный статус, члены кот в условиях общественного разделения труда объединены дея-ью, организующей их труд.

Неформальная (неофиц) группа – реальная соц общность, не имеющая юридически фиксированного статуса, добровольно объед на основе интересов, дружбы и симпатии.

Большая группа – реальная, значительная по размерам и сложно организованная общность людей, вовлеченных в ту или иную общественную деятельность (коллектив академии).

Малые группы – относительно небольшое число взаимодейсв людей, объедине общими целями или задачами. Структура: лидер, вокруг кот объедин остальные члены группы.

Вненшеорганизованные – форма дея-ти определяется как внешней, так и внутренней организацией данной группы, цели дея-ти – общие.

Внутриорганизованные – корпорации – форма дея-ти совместная, цели личные через групповые; коллектив – форма дея-ти совместная, цели дея-ти общие, за пределы группы).