- •Раздел 3. Частная вирусология
- •Тема 3.1. Микробиологическая диагностика стафило- и стрептокок-
- •Тема 3.2. Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза. 149
- •Введение
- •Требования к уровню освоения дициплины
- •Раздел 1. Общая микробиология
- •Устройство бактериологической лаборатории
- •Устройство микроскопа
- •Правила работы с микроскопом
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.2. Основные формы бактерий. Бактериологические краски. Приго-
- •Формы бактерий
- •Бактериологические краски
- •Техника приготовлениябактериологических препаратов (мазков)
- •Методы фиксации мазков:
- •Простые методы окраски бактерий
- •Сложные методы окраски
- •Окраска по Граму
- •Окраска по Циль-Нильсену
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.3. Окраска спор, капсул бактерий, методы определения подвижно- сти бактерий.
- •Метод Пешкова:
- •Метод Виртца:
- •Ные капсулы.
- •Метод Михина:
- •Метод Ольта:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.4. Изучение морфологии грибов и актиномицетов.
- •Классификация
- •Тофтора).
- •Культивирование грибов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.5. Лабораторная аппаратура. Методы стерилизации.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.6.Приготовление питательных сред.
- •Классификация питательных сред
- •По назначению:
- •Специальные питательные среды
- •Методы создания анаэробных условий
- •Дифференциально-диагностические среды
- •Висмут-сульфит агар (среда Вильсон-Блера).
- •Среды накопления (обогащения)
- •Синтетические среды
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.7.Посев и культивирование микроорганизмов. Методы выделения чистых культур микробов.
- •Техника посева на поверхность плотной питательной среды в чашках Петри
- •Техника посева на скошенный агар
- •Техника посева на жидкую
- •Техника пересевов культур микробов
- •Ной среды на другую.
- •Методы механического разделения микробов
- •Методы использования биологических особенностей микроорганизмов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8.Изучение культуральных и биохимических (ферментативных)
- •Определение протеолитических ферментов
- •Определение сахаролитических свойств микробов
- •Определение окислительно-восстановительных ферментов
- •Определение редуцирующих свойств
- •Определение гемолитических свойств
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.9.Изучение действия антибиотиков,антисептиков и бактерио-
- •Метод диффузии антибиотиков в агар с применением дисков
- •Метод серийных разведений антибиотика
- •Контрольные вопросы:
- •Способы заражения лабораторных животных
- •Вскрытие трупов лабораторных животных
- •Определение токсигенности микробов
- •Определение токсичности микробов
- •Методы лабораторных исследований
- •Отбор патматериала
- •Принципы организации и оборудование бактериологических лабораторий
- •Правила взятия, консервирования и транспортировки патологического материала
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.11.Санитарно-бактериологическое исследование воды.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.12.Санитарно-бактериологическое исследование воздуха и почвы.
- •Санитарно-микробиологическое исследование почвы
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.13.Изучение микрофлоры кормов. Коллоквиум №1 «Общая микро-
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 2. Инфекция и иммунитет Тема 2.1.Серологические реакции. Реакция агглютинации (ра).
- •Метод ра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.2.Реакция преципитации (рп).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.3.Реакция связывания комплемента (рск).
- •Компоненты реакции:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.4.Реакция нейтрализации (рн), метод флуоресцирующих антител
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.5.Биопрепараты. Коллоквиум № 2 «Серологические реакции в мик- робиологии».
- •Лиофилизация микроорганизмов
- •Правила использования и хранения биопрепаратов, их транспортировка
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 3. Частнаямикробиология Тема 3.1.Микробиологическая диагностика стафило- и стрептококкозов
- •Стафилококки.
- •Специфическая терапия и профилактика.
- •Стрептококкоза молодняка.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.2.Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза Цель занятия: ознакомить студентов с возбудителями рожи свиней и листе-
- •Содержание:
- •Слева: гладкие s-формы (колонии возбудителя на пита- тельной среде и мазок под микроскопом); Справа: шероховатые r-формы (колонии возбудителя на питательной среде и мазок под микроскопом).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.3.Микробиологическая диагностика сибирской язвы.
- •Ная» дорожка.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.4.Микробиологическая диагностика клостридиозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.5. Микробиологическая диагностика некробактериоза и копытной гнили овец.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.6. Коллоквиум № 3 «Грамположительные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.7. Микробиологическая диагностика туберкулеза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.8. Микробиологическая диагностика паратуберкулеза.
- •Тема 3.9. Микробиологическая диагностика эшерихиозов и сальмонелле-
- •Мпа; 2. Среда Эндо; 3. Среда Левина; 4. Среда Плоскирева.
- •Специфическая профилактика.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.10. Микробиологическая диагностика бруцеллеза и туляремии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.11.Микробиологическая диагностика пастереллеза и гемофилезов свиней.
- •Специфическая терапия.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.12. Микробиологическая диагностика сапа лошадей и мелиоидоза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.13. Коллоквиум № 4 «Грамотрицательные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.14. Микробиологическая диагностика лептоспироза и кампило-
- •Вакцины импортные для собак:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.15. Патогенные микоплазмы.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.16. Хламидии, риккетсии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.17. Лабораторная диагностика микозов.
- •Лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.18. Лабораторная диагностика микотоксикозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Форма промежуточного контроля знаний студентов
- •Список рекомендованной литературы
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Метод Михина:
На фиксированный мазок наносят метиленовую синь на 5-7 минут и по- догревают до появления паров.
Краску смывают водой, высушивают мазок на воздухе и смотрят в свето- вой микроскоп под иммерсионной системой.
В результате бактериальная клетка окрашивается в синий, а сама капсула ста- новится бледно розовый цвет.
Метод Ольта:
На фиксированный мазок наносят свежий2 %раствор сафранина на 5 –7
минут.
Препарат промывают водой, высушивают на воздухе и просматривают в световой микроскоп под иммерсионной системой.
Бактериальная клетка окрашивается в кирпично-красный, капсула в желто- оранжевый цвет.
Жгутики имеются только у подвижных микроорганизмов. Они очень тонкие, т.к. их величина за пределами разрешающей способности светового микроскопа и они плохо окрашивают, их редко красят. Обычно исследуют на подвижность в живом состоянии. На подвижность исследуют микроорганизмы с опущенным конденсором и затемненном полем зрения. Используют метод висячей и раздав- ленной капли.
Рисунок 24 - Расположение жгутиков у бактерий.
Жгутики делят на монотрихи – один жгутик на одном конце клетки, лофот- рихи – несколько жгутиков на одном конце клетки, амфитрихи – жгутики на обо- их полюсах клетки и перитрихи – большое количество жгутиков по всей поверх- ности клетки (рисунок 24).
Метод раздавленной капли. На центр предметного стекла наносят каплю ис- следуемого материала и накрывают покровным стеклом так, чтобы не появились пузырьки воздуха. Проводят исследование подвижности микроорганизмов под
микроскопом. Недостатком данного метода является быстрое высыхание препара- та, поэтому при длительном исследовании
рекомендуется смазывать края покровного стекла вазелином(рисунок 25).
Метод висячей капли. Используют спе- циальные толстые предметные стекла с лун- кой в центре. Края лунки смазывают вазели- ном и на центр покровного стекла помещают каплю исследуемого материала. Предметное стекло накладывают на покровное так, чтобы капля находилась в центре лунки. Затем его осторожно переворачивают, и капля свисает в центре герметически закрытой лунки (так капля защищена от высыхания). Недостатком
метода являются оптические дефекты из-за толщины стекла и наличия лунки.
Контрольные вопросы:
Рисунок 25 - Метод раздавлен- ной капли для определения под- вижности микробов.
Как окрашиваются споры методом Виртца.
Как делятся бактерии по расположению спор.
Как окрашиваются споры методом Пешкова.
Как окрашиваются капсулы методом Ольта.
Что такое капсулы бактерий.
Как окрашиваются капсулы методом Михина.
Морфология подвижных микробов.
Определение подвижности методами «раздавленной» и «висячей» капли.
Тема 1.4. Изучение морфологии грибов и актиномицетов.
Цель занятия: изучить морфологию грибов и актиномицетов, ознакомиться со строением грибов и их подразделением на низшие и высшие. Иметь понятие о способах размножения грибов, изучить видоизменения мицелия. Ознакомиться со
строением актиномицетов. Знать, что сближает актиномицеты с бактериями, а что с грибами.
Содержание:
Морфология грибов.
Морфология актиномицетов.
Грибы (Fungi) - бесхлорофильные низшие эукариотические организмы. Их используют в хлебопечении, пивоварении, приготовлении кондитерских изделий. Они обогащают почву гумусом, разлагая остатки растений, улучшают питание растений. Грибы используют как продуценты антибиотиков. Также они коррози- руют металл, разрушают пластик, картины, книги, приводят к порче продуктов питания и кормов, вызывают микозы и микотоксикозы животных, птиц и челове- ка.
Вегетативное тело грибов - это грибница (мицелий), состоящий из ветвящих- ся нитей (гифы). По строению мицелия грибы делят на низшие и высшие.
У низших грибов (фикомице- ты) мицелий (несептированный) представлен одной разветвленной гигантской клеткой с многочис- ленными ядрами без перегородок (септ).
У высших грибов в гифах ми- целия есть перегородки (септы), разделяющие их на отдельные од- ноядерные или многоядерные клетки, т.е. мицелий высших гри- бов септированный.
При бесполом размножении на концах некоторых гиф формируют-
Рисунок 26 - Образование спорангиев ми- целиальных грибов.
ся споры, которые называются конидиями, а гифы, несущие их, - конидиеносца- ми. У других грибов споры образуются внутри особых клеток, развивающихся на
Рисунок 27- Плодовые тела микроскопических грибов.
концах гиф. Эти клетки называются спорангиями, а гифы, несущие их, - споран- гиеносцами. Созревшие конидии осыпаются, а спорангии лопаются, и из них вы- сыпаются споры, которые в благоприятных условиях прорастают (рисунок 26).
При половом размножении сначала происходит слияние двух близлежащих клеток. Затем процесс размножения протекает у различных видов грибов по- разному. У одних образуется клетка, называемая зиготой, которая затем прораста- ет в новый мицелий; у других грибов образуется плодовое тело, внутри которого развиваются сумки - аски - со спорами. Попадая в благоприятные условия, споры созревают, сумка разрывается, и споры, прорастая, образуют новый мицелий.
Споры грибов очень устойчивы к внешним воздействиям, они могут в течение не- скольких лет сохранять жизнеспособность (рисунок 27).
У некоторых грибов существуют следующие видоизменения мицелия:
- тяжи, состоящие из параллельно идущих, сплетенных, присоединяющихся анастомозами грибов, не отличающихся друг от друга;
- ризоиды - корешкообразные выросты на мицелии гриба необходимые для прикрепления к субстрату и потребления из него питательных веществ;
- ризоморфыс темноокрашенным плотным наружным слоем гифов, нередко
имеющие внутри гифы более крупного диаметра с частично или полностью рас-
творенными перегородками между клетками, которые выполняют роль проводя- щих элементов, способствуют распространению гриба по субстрату, снабжению его питательными веществами;
-склероции-удлиненные,округлые уплотнения мицелия,могут сохранять свою жизнеспособность длительное время, а при прорастании дают мицелий;
- псевдопаренхима, или плектенхима, - это ложная ткань, из которой состоят плодовые тела, склероции. Эта ткань формируется путем более или менее плотно- го сплетения гифов.
Клетка гриба имеет оболочку, протоплазму, ядро и ряд включений. В отличие от бактерий она содержит истинное ядро, а от низших грибов (архимицетов) ее отличает наличие клеточной стенки, в состав которой входит целлюлоза и (или) хитин.
Молодые клетки яйцевидной формы, удлиненные в виде трубочки, зрелые - цилиндрические, при старении клетки могут иметь грушевидную, булавовидную, веретенообразную или амебовидную форму. Оболочка стенки гриба состоит из двух слоев - наружного (хитинового) и внутреннего, образованного из целлюлозы; пространство между ними заполнено полисахаридами.
Непосредственно к целлюлозной части стенки прилегает двухконтурная ци- топлазматическая мембрана, с которой находится в тесном контакте эндоплазма- тический ретикулум, часто гранулярный, составляющий основную часть цито- плазмы. В цитоплазме расположены одно или несколько ядер округлой, овальной или неправильной формы, окруженных собственной оболочкой с порами, и яд- рышко, содержащее в составе хромосом ДНК. В клетках могут накапливаться раз- личные продукты метаболизма грибов - антибиотики, ферменты, витамины, ток- сины и др.