2.3.2. Grundmodelle

Im Unterricht beschränken wir uns auf 4 Grundmodelle (Abb.17). Unter Grundmodellen verstehen wir Intonationsverläufe, die jeweils in einem Sinnschritt realisiert werden.

Wir unterscheiden Gründmodelle für die ruhig / sachlich zu sprechenden Sinnschritte und Grundmodelle für gefühlsbetont / nachdrücklich zu sprechende Sinnschritte.

Wir unterscheiden Grundmodelle aber auch danach, ob sie den Sinnschritt bzw. den Ausspruch abschließen oder ob sie auf einen (möglicherweise) folgenden Sinnschritt weiterweisen.

- Ruhig / sachlich zu sprechende Sinnschritte, die eine Aussage abschließen, werden mit dem Intonationsmodell A realisiert.

- abschließen, werden Gefühlsbetont / nachdrücklich zu sprechende Sinnschritte, die eine Aussage mit dem Modell A' intoniert.

- Ruhig / sachlich zu sprechende Sinnschritte, die vor dem abschließenden Sinnsdhritt stehen, werden mit Modell B realisiert.

- gefühlsbetont / nachdrücklich zu sprechende Sinnschritte, die vor dem abschlißenden Sinnschritt stehen, werden mit dem Intonationsmodell B' realisiert.

Das Modell A' fassen wir also als Variante von A auf, das Modell B' als Variante von B. Abb. 17 stellt die vier Grundmodelle graphisch dar. Die Waagerechten symbolisieren den relativ monotonen Vorlauf, die Punkte markieren die Akzentsilbe, senkrechte Striche nach unten bedeuten Fallton, senkrechte Striche nach oben Steigton. Die Akzentsilben sind entweder hoch- oder tiefgestellt. Der mit der Akzentsilbe verbundene Nachlauf fällt entweder in die Lösungstiefe ab (A und A'), steigt an (B') oder bleibt etwa auf gleicher Tonhöhe (B).

Aussagesätze, die aus einem Sinnschritt bestehen, werden in der Regel nach den Modellen A bzw. A' intoniert.

F ragen, die entsprechend ihrer Wortstellung als solche zu erkennen sind und die einen Sinnschritt umfassen, können mit jedem der vier Grundmodelle intoniert werden. Bevorzugt werden die Modelle A und A'. Werden Fragen mit Modell B intoniert, so wirken sie distanziert, herausfordernd. Fragen entsprechend Modell B' übermitteln dem Hörer ein Gefühl besonderer Kontaktaufnahme.

Ü Bestimmen Sie die Intonationsmodelle !

Muster. Wir bestimmen das Intonationsmodell für den Satz:

„Sprechen Sie Russisch?“

Wir überlegen:

Hat der Satz eine Betonung? – Ja

Ist der Satz ein Fragesatz? – Ja

Handelt es sich um eine Entscheidungsfrage? – Ja

Wird die Entscheidungsfrage ruhig gestellt? - Ja

Ergebnis: Modell B.

1. Ich wohne jetzt in einem Neubau.

2. Er stand neben mir.

3. Warum hast du denn nicht aufgepaßt?

4. Ist Kollege Müller schon da?

5. Liebst du mich noch?

6. Marlis ist ins Theater gegangen.

Ü Intonieren Sie die folgenden Fragesätze mit Hilfe der Grundmodelle!

- Soll ich' dich morgen früh wecken?

- Wohnst du gern im Neubau?

- Womit beschäftigen Sie sich in Ihrer Freizeit?

- Warum kommst du nicht gleich heute?

- Wie alt bist du eigentlich?

2.4. Übungen zu den grundmodellen

2.4.1. GRUNDMODELL A

I ntonationsmuster:

Ü Sprechen Sie die folgenden Sätze!

Einfache Aussagesätze

1. In wenigen Minuten komme ich mit.

2. Ich rufe morgen an.

3. Du kannst kommen.

4. Sie gingen gemeinsam weiter.

5. Sie zeigte ihm das wertvolle Geschenk. .

6. Der Testpilot berichtete über die Ergebnisse seines Fluges.

7. Ich verstehe Sie gut.

8. Peter blieb wach.

9. Von dieser Nachricht war er tief betroffen.

10. Ich lese gerade Schillers "Räuber".