1. История социологической мысли

В развитии социологии выделяют два этапа:

1. Донаучный этап (Античность, Новое время), который характеризуется накоплением знаний о человеке и обществе в рамках социальной философии. Первое и достаточно полное представление о строении общества дали античные социальные философы Платон и Аристотель. Затем наступила долгая историческая пауза (Средневековье), прежде чем появились выдающиеся ученые и мыслители Нового времени (Н. Макиавелли, Т. Гоббс и др.), которые серьезно обогатили наши знания об обществе и поведении людей.

2. Научный этап начинается с сер. XIX в., когда социология складывается как наука. Этому способствовало мощное развитие ествественных и общественных наук, разработка позитивных (конкретно-научных) методов исследования, которые социология начинает применять для изучения общества. Это было время серьезных социальных кризисов в странах Западной Европы, мощных социальных движений, что ставило перед учеными вопросы: как изменяется общество, можно ли управлять социальными процессами. Таким образом, социология возникла в период кризиса и бурно развивается именно в кризисное время. Основатель социологии О.Конт сравнивает социологию с доктором, который призван лечить больное общество. Содержание современных направлений социологии во многом определено социологическими взглядами выдающихся мыслителелй XIX-начала XX вв. О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера, а также современных ученых Т. Парсонса, Р. Мертона и др.

Зарубежный исследователь М. Алброу предложил следующую классификацию развития социологии:

1 фаза (с сер. до конца XIX в.) - «универсализм» - общественные процессы и явления рассматривались как всеобщие с универсальными законами, существующими в природе: О. Конт проводил аналогии с естественно-физическими процессами, Г. Спенсер сравнивал общество с живым организмом;

2 фаза (нач. XX в.) – «становление национальных школ». М. Вебер разрабатывал идею рациональной организации общественных институтов, истолковывал социальное поведение, делая акцент на рационализме, который свойственен германской культуре. Основатель французской социологической школы Э. Дюркгейм акцентировал внимание на социокультурных факторах. Главные достижения американской социологии были сделаны в развитии теории среднего уровня (теории малых групп, социологии труда и профессий, коллективного поведения, массовых коммуникаций), что соответствует американскому прагматизму;

3 фаза - интернациональной социологии (период между двумя мировыми войнами) – происходит столкновение различных теорий, методологических и идеологических направлений на международном уровне. После Второй мировой войны главными конкурентами стали марксистское направление в социологии и социология структурно-функционального анализа;

4 фаза – в 70-е гг XX в. появляются особые национальные и социокультурные школы в странах Третьего мира. Социологи этих стрна осознали, что не могут объяснить и понять происходящие в них процессы, если смотреть «глазами Запада»;

5 фаза - современный период, как подчеркивалось на XXII Мировом конгрессе социологов в Мадриде (1990 г.) – это период глобализации, который проявляется в стремлении объединить усилия социологов всех школ и направлений для решения общечеловеческих проблем.