Воображение

Психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятия и представлений, полученных в предшествующем опыте, называется воображением. Воображение присуще только человеку.

Различают непроизвольное и произвольное, репродуктивное и творческое воображение.

Репродуктивное воображение состоит в создании новых образов на основе описаний объектов, сделанных другими людьми. Творческое воображение - вид воображения, направленный на самостоятельное создание новых общественно значимых образов, составляющий основу творчества.

Воображение неразрывно связано с процессом памяти и состоит в переработке прошлого опыта, оно преобразует те образы, которые закреплены в памяти. Одновременно создание новых образов и ассоциаций является средством облегчающим запоминание.

Воображение также взаимосвязано с процессом восприятия. С одной стороны, оно использует текущие образы восприятия для создания новых образов, а с другой стороны, включается в восприятие и влияет на создание субъективного образа воспринимаемых предметов (для иллюстрации используется репродукция С.Дали "Христос на кресте").

Самые тесные связи существуют между воображением и мышлением. Особенно это проявляется в проблемной ситуации.

Как своеобразная форма отражения действительности воображение осуществляет мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого; - способствует предвосхищению будущего; "оживляет" то, что было ранее.

Воображение значительно расширяет и углубляет процесс познания. Оно играет огромную роль в преобразовании объективного мира. Прежде чем изменить что-то практически, человек изменяет его мысленно. В этом существенное отличие психической и практической активности человека от активности животных.

Воображение - важнейшая составляющая часть творческого процесса. При этом воображение, преобразуя воспринимаемое, глубже и полнее отражает действительность, чем простое восприятие.

Деятельность воображения зависит от общей направленности личности. Особую форму воображения образует мечта, она обращена к сфере более или менее отдаленного будущего и не предполагает немедленного достижения результата.

Воображение осуществляется с помощью ряда специальных приемов, к которым относятся следующие. Агглютинация - создание новых образов на основе "склеивания" частей, имеющихся образов и представлений. Акцентирование (заострение) - создание новых образов путем подчеркивания (уменьшения, увеличения, многократного повторения) тех или иных черт. Гиперболизация - характеризуется увеличением или уменьшением предмета, а также изменением отдельных частей. Схематизация - отдельные представления сливаются, различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко; Типизация - выделение существенного, повторяющегося в однородных образах.

Лабораторная работа № 20 Воссоздающее воображение

Цель. Выявить особенности воссоздающего воображения, обусловленные характером текста, лежащего в его основе.

Оборудование. Художественный и научный тексты, секундомер.

Текст 1.

Психопатии впервые блестяще описаны И.М.Балинским, В.Х.Кандинским, Ф.И.Герцогом, Л.И.Ковалевским, П.Б.Ганнушкиным, в настоящее время встречаются довольно редко.

Тем не менее и отдельные случаи требуют подчас от психиатра серьезной работы для выяснения этиопатогенеза, определения терапии, условий ухода, реабилитации, ресоциализации.

Большинство психиатров придерживаются мнения, что лечить психопатов - дело нелегкое. Блейлер даже считает, что вообще с ними как-нибудь "надо мириться". С этим, конечно, согласиться нельзя. Каждому врачу известно, что один психопат в общем психиатрическом отделении может принести больше хлопот врачу и всему обслуживающему персоналу, чем десяток психически больных, находящихся в возбужденном состоянии. Такое положение может создаться тогда, когда психопат увидит (а он за этим следит) недостатки в работе медицинского персонала. Психопат гипертрофирует их, угрожает подачей жалоб в самые различные инстанции и, таким образом, может до известной степени взять в руки обслуживающий персонал, командовать им. Четкость в работе, дисциплинированность, тактичность медицинского персонала по отношению ко всем больным и, в частности, к психопатам лишает последних почвы для каких-либо эксцессов.

Текст 2.

Пан Данило снял с себя пояс, бросил вниз саблю, чтоб не звенела, и, ухватясь за ветви, поднялся вверх. Окошко все еще светилось. Присевши на сук, возле самого окна, уцепился он рукою за дерево и глядит: в комнате и свечи нет, а светит. Вот творилась без скрыпа дверь. Входит кто-то в красном жупане и прямо к столу, накрытому белой скатертью. "Это он, это тесть!" Пан Данило стал вглядываться и не заметил уже на нем красного жупана; вместо того показались на нем широкие шаровары, какие носят турки; за поясом пистолеты; на голове какая-то чудная шапка, исписана вся не русскою и не польскою грамотою. Глянул в лицо - и лицо стало переменяться: нос вытянулся и повиснул над губами; рот в минуту раздался до ушей; зуб вытянулся изо рта, нагнулся на сторону, - и стал перед ним тот самый колдун, который показался на свадьбе у есаула. "Правдив твой сон, Катерина!" - подумал Бурульбаш.

Ход опыта. 1. Испытуемым зачитывают два текста. Их задача - внимательно слушать и представлять их содержание.

2. После ознакомления с текстами дать письменное образов психопата и колдуна, сделать рисунки.

Обработка результатов. Оценить воссозданные образы психопата и колдуна по следующим параметрам:

а) легкости создания; б) степени обобщенности; в) эмоциональности; г) четкости и ясности.

Анализ результатов. 1. Определить имеются ли различия в образах психопата и колдуна по указанным параметрам?

2. Сравнить образы, созданные разными испытуемыми и выявить возможные различия между ними.

3. Сделать вывод о влиянии исходного материала и личного опыта на воссоздающее воображение.