Лабораторная работа № 7 Индивидуальный объем различных видов памяти

Цель работы. Выявление объема смысловой, механической, слуховой, зрительной и моторно-двигательной памяти.

Оборудование. Список №1 - 15 пар слов имеющих логические связи между собой и список №2 - 15 пар слов, не имеющих логической связи между парами. Магнитофон и кассета с записью 15 театральных шумов. Набор из 15 предметов. Список №3 - 15 слов для двигательного запоминания.

Ход работы. Работа проводится с группой. Для запоминания испытуемым поочередно предъявляется стимульный материал, который они должны запомнить и воспроизвести в тетрадях. Интервал между стимулами составляет 5 секунд.

При определении объема смысловой памяти испытуемым вначале зачитывается следующий ряд состоящий из 15 пар слов: курица - яйцо, ножницы - резать, кукла играть, лампа - вечер, груша - компот, книга - читать, корова- молоко, ученик - школа, паровоз - ехать, ручка - писать, лед- коньки, щетка - зубы, снег - зима, лошадь - сани, бабочка муха. После этого зачитываются лишь первые слова из каждой пары, а испытуемые должны вспомнить вторые слова и записать их. На воспроизведение каждого слова отводится 5 секунд.

Определение объема механической памяти производится с помощью следующего ряда слов: спички - кровать, жук - кресло, синица сестра, рыба - пожар, шляпа - пчела, ботинки - самовар, лейка - трамвай, компас - клей, мухомор - диван, небо - рак, дерево- овца, гребенка - ветер, бусы - земля, пила - журнал, график- туман. Порядок выполнения задания такой же, как при определении объема смысловой памяти

Для выявления объема слуховой памяти испытуемым предъявляется ряд из 15 театральных шумов. Для определения объема зрительного запоминания последовательно предъявляются 15 предметов, а для определения объема двигательного запоминания испытуемым предлагается записывать в воздухе предъявляемые вслух 15 слов. Слова, обозначающие предъявленные стимулы, воспроизводятся во всех трех случаях письменно в течение 2 минут.

Таблица 7

Результаты обследования объема различных видов памяти испытуемых

№ п/п	Испытуемые	Виды памяти
		смысл.		механ.		слухов.		зрит.		двиг.
		к-во	%	к-во	%	к-во	%	к-во	%	к-во	%
1
2
…
№
Сумма
Среднее арифм.

Обработка результатов. 1. Проверить правильность воспроизведения во всех пяти опытах.

2. Определить объем каждого вида памяти путем подсчета количества правильно воспроизведенных стимулов.

3. Выразить объем каждого вида памяти в % принимая за 100% количество предъявленных стимулов в каждом отдельном опыте.

4. Результаты подсчетов нести в сводную таблицу (см. таблицу).

5. Вычислить среднегрупповые значения объема каждого вида памяти.

6. На основе: индивидуальных и среднегрупповых данных построить столбчатые диаграммы продуктивности по видам памяти. По оси абсцисс располагаются виды памяти, а по оси ординат- количество воспроизведенных стимулов.

7. С помощью t-критерия Стьюдента проверить статистическую значимость различий в объеме различных видов памяти.

Анализ результатов.

1. Для каждого испытуемого определить преобладающий вид памяти.

2. Оценить у каждого испытуемого развитие отдельных видов памяти путем сравнения со среднегрупповыми данными.

3. По групповым данным определить какой вид памяти в большинстве случаев развит сильнее и какой вид - слабее.

Полученные коэффициенты позволяют выявить преобладающие виды памяти и сравнить среднегрупповые значения с индивидуальными.