Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Чайковский Ю.В. Лекции о доплатоновом знании-1.pdf
Скачиваний:
54
Добавлен:
16.09.2020
Размер:
23.29 Mб
Скачать

43

ственными слугами.24. Дюрант дал такое ей объяснение:

«Все дело в том, что ахейские критерии нравственного суждения столь же от­ личны от наших, сколь доблести войны отличаются от добродетелей мира. Ахеец живет в неупорядоченном, тревожном, голодном мире» (с. 58), ибо его общество находится «в состоянии жестокого кризиса» (с. 56).

Да, тогда находилось, но дело отнюдь не в этом. Точно так же вели себя греки и до кризиса: их мифы тянутся из -XVI века и в смысле торжества подлости все до­ вольно сходны. По всей видимости, чтобы прослыть героем, греку надо было преодо­ леть не только страх, но и совесть. Это гораздо труднее, чем убить врага в бою (герой намного сильнее окружающих, кроме другого героя) и для грека почётнее - если обычный герой славен только силой и храбростью, то сверхгерой, полубог, славен еще

иподлостью. Вопрос нам удобно будет обсудить на том же семинаре (см. Примеч.35). Образцом такого героя может служить Ахилл, покинувший войско в силу личной оби­

ды на Агамемнона и тем едва не погубивший всю троянскую затею греков. Их положе­ ние спас тогда бог Посейдон, и он прямо обвинил Ахилла в отсутствии совести:

Царь Агамемнон! Теперь Ахиллесово мрачное сердце С радости в персях трепещет, как гибель и бегство данаев Он созерцает! И нет у него ни малейшего чувства!

Пусть же он так и погибнет, и бог постыдит горделивца! (Ил. XIV, 139). Так перевел Николай Гнедич, а Вересаев дал 3-ю строку еще жёстче: «Сердца нету в груди ахиллесовой, нет никакого!» Тем не менее, Ахилл остался для Гомера героем из

героев. Для грека архаической поры то был образец наглости - той самой хюбрис, какая ему по мифу дозволена26, но странно, что исследователи поныне рисуют Ахилла об­ разцом нравственности. Причиной видится мне их любовь к штампам (см. Прилож. В 4).

В воинствующем попрании права и совести греки были не вполне оригинальны, ибо следовали финикийцам. (Им же, по всей видимости, последовали иудеи [Грвйвс, Патай, с. 340].) Как мы узнаем далее, именно финикийцы подали грекам идею богов, гу­ бящих своих детей и отцов. В сожжении живьём своих первенцев финикийцы остались уникальны [97, т. 2, с. 12], в остальном же греки их превзошли.

Наоборот, в мифах иных народов древности злодейство обычно наказуемо, и так же обычна поучающая концовка, где порок наказан27). Для нашей темы важно заме­ тить, что нельзя ждать победы рационального знания в народе, воспевающем торжест­ во ярости, подлости и грубой силы над разумом, совестью и правом. Странно, что Пет­ ров и другие авторы, выводившие классическую Грецию из гомеровской, не заметили противоречия своих построений с этой "моралью навыворот".

Если встать на ту позицию Сайруса Гордона, что сюжет «Илиады» заимствован из угаритского эпоса, то разительна именно смена моральных установок. В частности, в отличие от Крета, угаритского героя, Ахилл непрестанно грабит. И «Крет (в отличие от Ахиллеса) остался равнодушен к материальным благам и взял лишь свою возлюблен­ ную Хурраи», тогда как «Ахиллес в конце концов принимает дары вместе с Брисеидой» [106, с. 237], полюбившейся и ему, и Агамемнону. То же с Одиссеем28).

6. «Сила страсти» по Гомперцу

Причину греческих междоусобиц обычно видят в той душевной особенности элли-

44

нов, которую историк философии Генрих Гомперц (не путать с более известным и бо­ лее традиционным Теодором Гомперцем) сто лет назад назвал силой страсти. По его мнению, были налицо

«два свойства, обусловившие его (грека - Ю. Ч) исключительное значение. Эти свойства суть необычайно тонкое ощущение различий и сходств и совершенно особенная сила страсти. На первом свойстве... вырастает специфическая спо­ собность эллинов находить научные понятия, а также художественные образцы. Второе свойство... явилось помехой как для упрочения какой-либо определен­ ной формы правления, так и для образования общего национального государст­ ва. .. Так это привело к внешней гибели нации» [24, с. 27].

Как видим, Гомперц объяснял науку и усобицы двумя разными свойствами эл­ линской души. Однако обе их он выводил из одного, более общего, душевного свой­ ства эллинов - внутренней свободы. По Гомперцу,

«внутренняя свобода означает власть определять произвольным образом не внешнюю судьбу, а внутреннюю, независимо от всего внешнего». Однако, при жизни в окружении людей, «это требование, очевидно, невыполнимо», поэтому «самый идеал внутренней свободы является утопическим» [24, с. 4, 6].

Мне остается добавить, что идеал не вполне утопичен: все-таки им кое-кто в ощу­ тимой мере обладал - либо вождь (правитель города, шкипер пиратского корабля), либо отшельник (он является в образе прорицателя, т.е. носителя высшего знания). Только их воля, как правило, и признаётся - и в мифе, и у Гомера. Остальные - ли­ бо безвольные куклы, либо их воля презирается и даже подавляется.

«Сила страсти» хорошо объясняет и многополисную структуру Греции: никто из видных деятелей не умел подчиняться - все хотели либо повелевать, либо быть просто независимыми. Последним удобно было уйти в исскуство или науку. С этой точки зрения учёный - не бывший пират, а высоко активная творческая личность, нашедшая новый (вне борьбы и отшельничества) выход для силы страсти.

Объяснение источника «силы страсти» лежит в области нынешней (а не античной) биологии и психологии, то есть вне рамок наших лекций, поэтому замечу лишь, что речь здесь идет об активности - того всепроникающего фактора, который движет эволюцию природы и общества29). Активность эллинов была в ту пору весьма высока, однако они тратили ее лишь частично на искусство, науку и расселение, а в основном - на самоистребление. Тратили до тех пор, пока Александр Македонский не направил их энергию вовне. Итог, как известно, был колоссален.

Прямо писал об активности греков как одной из причин "греческого чуда" Андреев. Другой причиной он назвал «особую изощренность и мощь их интеллекта» [1, с. 18], что совпадает со «способностью находить научные понятия» по Гомперцу.

Позже греки данную активность утратили, что рано или поздно бывает со всеми народами. Мы вернемся к данному вопросу в п. 6 лекции 17, где рассмотрим, в част­ ности, улучшение концепции силы страсти - идею этногенеза по Гумилёву.

7. От разбоя к культуре

Соберем вместе особенности греческой цивилизации эпохи рождения науки, чтобы

45

понять, в чем же мог состоять раннегреческий духовный переворот.

1)«Дорийское нашествие», найденное археологами по появлению нового типа керамики (см. выше, п. 3), так и не было ими найдено в военном смысле: не оста­ лось никаких следов появления на Пелопоннесе чужого войска [2, с. 41]. Вернее всего, ахейцы сами завели себя в исторический тупик цепью междоусобиц.

2)Одной из причин усобиц, как уже сказано, можно считать «силу страсти», причем

впериод этногенеза по Гумилеву усобицы обычны у самых разных народов.

3)Прорицателем часто выступает в мифе тот, кому исторически суждено стать учёным, и первые ученые запомнились в народной памяти как прорицатели. Таковы были, как узнаем позже, реальные ученые Фалес и Пифагор, а также мифический певец и поэт Орфей, позже воспетый как знаток потусторонней мудрости.

4)Родилась и новая этика, о чем мы узнаем на лекции 3.

5)Главным условием появления сословия ученых Жмудь счел невмешательство государства в личную жизнь граждан. В частности,

хотя «Спарта управлялась гораздо демократичнее», чем многие греческие тираннии и монархии, «но в силу жестких ограничений и мелочной регламента­ ции частной жизни она не дала миру ни одного ученого» [41, с. 9].

6)Напомню также взгляд Аристотеля: главное для появления знаний, не прино­ сящих непосредственной пользы - наличие свободного времени, поэтому

«математические искусства были созданы прежде всего в Египте, ибо там было предоставлено жрецам время для досуга» (Аристотель. Метафиз., I, 1).

7) Досуг многих возможен только в обществе, где многие сыты, а значит, для ро­ ждения науки и высокого искусства надо перестать грабить друг друга и заняться производством. Его рост историки отмечают для Греции в -VIII веке [КИД-1, с. 517], и как раз тогда же, как мы узнаем, зафиксированы первые шаги науки.

8)Ученый Греции, в отличие от восточного ученого, не был ни жрецом, ни чиновни­ ком. Изредка он был придворным, но чаще жил на доходы от своего хозяйства, то есть был имущественно самостоятелен. Если он был полноправным гражданином своего полиса, то был самостоятелен еще и юридически.

9)По В. Виндельбанду, «лишение политической власти принуждает аристократов к угрюмой сосредоточенности», примером чего был Гераклит [15, с. 15] - см. лекцию 7.

Вместе эти пункты делают «греческое чудо» в общих чертах понятным. Оно стало следствием уникального наложения многих обстоятельств - как обычных историче­ ских закономерностей (акт этногенеза при столкновении народов, появление досуга у

слоя независимых людей, процедура выхода из "тёмных веков"), так и особых явлений времени и места - осевое время30), освоение железа, необычная эгейская ситуация (пиратство культурного народа), особенность эллинов с их уникальным национальным характером, соседние этносы (с их более высокой культурой, но стареющие и малоак­ тивные), фактическая смена религий и слабое (поначалу) вмешательство власти и религии в частную жизнь обеспеченных граждан.