- •Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 3. Активний, алостеричний центри ферментів. Регуляція активності ферментів. Активатори та інгібітори ферментів. 2 год
- •Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Студент напередодні заліку вживав вуглеводи в кількості, еквівалентній 12000кДж енергії, що достатньо для синтезу 60кг атф. Який шлях синтезу атф є основним в організмі людини:
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Е проби
- •Зведена таблиця даних по лактату і пірувату
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 30. Роль ліпідів у структурі та функціях біологічних мембран. Встановлення молекулярних механізмів регуляції ліполізу (2 години).
- •Тема 31. Тканинний, внутрішньоклітінний обмін ліпідів. Окислення вищих жирних кислот та гліцерину. Біоенергетика окислення вжк (2 години).
- •Тема 32. Біосинтез гліцерину, вжк та гліцеридів. Утворення фосфоліпідів (2 години).
- •Тема 33. Обмін ацетооцтової кислоти. Кетонові тіла
- •Тема 34. Будова, біологічна роль і обмін холестерину. Біосинтез холістерину. Порушення ліпідного обміну. Ліпопротеїни, структура та функції (2 години).
- •Одеський державний медичний університет кафедра медичної хімії модуль №3
- •Обмін аміаку в організмі людини. Сечовина. Біосинтез сечовини - найважливіший механізм знешкодження та виведення аміаку з організму.Транспортні форми аміаку.
- •Тема 25: ”Тканинний обмін нуклеотидів, процеси розщеплення пуринових та піримідинових нуклеотидів. Порушення пуринового обміну (подагра)”.
- •1. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •1.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
- •1.2. Лабораторна робота:
- •1.5. Теми для самостійної роботи студентів.
- •Тема 28. „Біосинтез білків в рибосомах. Посттрансляційна модифікація пептидних ланцюгів. Регуляція трансляції. Вплив фізіологічно активних сполук на процеси трансляції.”- 2 год.
- •Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •1.1.Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
- •1.1.2. Ситуаційні задачі до теми.
- •1.2.Завдання для перевірки кінцевого рівня знань
- •1.3. Тестові завдання до теми.
- •1.4. Теми доповідей, рефератів:
- •Тема 29. Регуляція експресії генів. Механізми мутацій, репарацій днк. Отримання рекомбінантних днк, трансгенних білків – 2 год
- •Одеський державний медичний університет Кафедра медичної хімії
- •Змістовий модуль 14
- •Тема 30.Загальні поняття про гормони.Классіфікація механізми дії гормонів на клітини-мішені.Гормони гіпоталамуса, гіпофіза.
- •Ієрархія гормонів
- •Утворення і розпад оксиду азоту у
- •Участь оксиду азоту у функції органів і тканин
- •3. Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •Тема 31. . Гормони щитовидної та паращитовидної залоз, регуляція фосфорно-кальцієвого обміну.
- •5. Структурно-логічні схеми теми:
- •3.Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •6.Тема наступного заняття.Стероідні гормони.Гормони кори наднирників та статевих залоз.
- •Тема 32. Стероідні гормони.Гормони кори наднирників та статевих залоз.
- •1.Матеріали методичного забеспечення теми
- •2.Зміст лабороторної работи
- •3. Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •5.Теми для самостійної работи студентів.
- •Тема 33 .Гормони підшлункової залози та мозкової речовини наднирників.
- •2.Зміст лабороторної работи
- •Змістовий модуль № 17 “ Біохімія та патобіохімія крові ”
- •Тема 53. Біохімічна характеристика і функції крові. Біохімічний склад плазми крові. Характеристика білкових фракцій крові (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 54. Осмотичний тиск та кислотно-основний стан крові. Буферні системи крові, гормональні механізми регуляції, функція легень і нирок (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 55. Дихальна функція крові. Гемоглобін, будова, синтез в організмі. Роль у транспортуванні кисню та вуглекислого газу. Аномальні гемоглобіни. Розпад гемоглобіну (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 56. Дослідження транспортних форм ліпідів – ліпопротеїнів плазми крові. Типи ліпопротеїнемії. Роль ліпопротеїнів в розвитку атеросклерозу (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 57. Біохімія згортальної, антизгортальної та фібринолітичної систем крові. Роль печінки в синтезі білків системи згортання крові. Гемофілії (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 58. Біохімія імунних процесів, гуморального та клітинного імунітету. Імуноглобуліни, цитокіни (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Змістовий модуль № 18 “ Функціональна та клінічна біохімія органів і тканин ”
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 59 (продовження). Детоксікаційна функція печінки: біотрансформація ксенобіотиків та ендогенних токсинів. Реакції мікросомального та перекисного окислення . Реакції кон'югації в гепатоцитах.
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль № 17 “Функціональна та клінічна біохімія органів і тканин”
- •Тема 62. Біохімія м'язів Особливості хімічного складу та обміну речовин в м'язах. (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 63. Біохімія нервової тканини. Біохімічний склад головного мозку. Нейро медіатори. Біохімія сполучної тканини. Білки та глікозаміноглікани сполучної тканини (4 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 63 (продовження). Біохімія сполучної тканини. Білки та глікозаміноглікани сполучної тканини.
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
1.5. Теми для самостійної роботи студентів.
Подагра – порушення обміну сечової кислоти.
Тема наступного заняття: “Біосинтез пуринових та піримідинових нуклеотидів. Регуляція біосинтезу. Біосинтез дезоксирибонуклеотидів. Утворення тимідилових нуклеотидів. Інгібітори біосинтезу дТМФ як протипухлинні засоби.”
Тема 26. “Біосинтез пуринових та піримідинових нуклеотидів. Регуляція біосинтезу. Біосинтез дезоксирибонуклеотидів. Утворення тимідилових нуклеотидів. Інгібітори біосинтезу дТМФ як протипухлинні засоби.”– 2 год.
Мета заняття:
Студент повинен знати:
- процеси синтезу пуринових нуклеотидів до інозинової кислоти, а далі – утворення аденілових та гуанілових нуклеотидів..
- процеси синтезу піримідинових нуклеотидів з особливостями утворення дезоксирибонуклеотидів
- механізми регуляції синтезу пуринових та піримідинових нуклеотидів.
- інгібітори біосинтезу дезоксирибонуклеотидів (дТМФ) як протипухлинні засоби.
1. Матеріали методичного забезпечення теми.
1.1.Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
1. Які амінокислоти і інші речовини використовуються для синтезу азотистих основ:
а) пуринових; б) піримідинових ?
В чому полягає відмінність синтезу пуринових мононуклеотидів від піримідинових?
3. Де відбувається синтез нуклеїнових кислот?
4. Назвіть джерела синтезу пуринових основ нуклеотидів. Напишіть цикл пурину і пуриновий мононуклеотид. Назвіть джерела синтезу піримідинових основ нуклеотидів. Біосинтез мононуклеотидів (схема).
1.2.Завдання для перевірки кінцевого рівня знань
1. Напишіть структурні формули ЦМФ, ГМФ, УМФ, АМФ і ТМФ.
2. Назвіть джерела синтезу пуринових основ нуклеотидів.
3. Наведіть схему синтезу пуринових нуклеотидів.
4. Назвіть джерела синтезу піримідинових основ нуклеотидів.
5. Наведіть реакції біосинтезу піримідинових нуклеотидів.
6. Як утворюються УТФ та ЦТФ?
7. Як регулюється синтез пуринових нуклеотидів?
8. Які ферменти регулюють синтез піримідинових нуклеотидів?
9. Як утворюються тимідилові нуклеотиди?
10. Поясніть механізм перетворення рибонуклеотидів на дезоксирибонуклеотиди.
1.3. Тестові завдання до теми.
1.4. Теми доповідей, рефератів.
1. Біосинтез пуринових нуклеотидів та регуляція цього процесу.
2. Біосинтез піримідинових нуклеотидів: реакції, регуляція.
3. Інгібітори біосинтезу д-ТМФ як протипухлинні засоби.
Тема наступного заняття: :“Біосинтез нуклеїнових кислот.Молекулярні механізми реплікації ДНК. Етапи синтезу дочірніх ланцюгів молекули ДНК. Молекулярні механізми транскрипції. Етапи та ферменти синтезу РНК. Процесінг – пост транскрипційна модифікація РНК. Антибіотики – інгібітори транскрипції.”
Тема 27. “Біосинтез нуклеїнових кислот. Молекулярні механізми реплікації ДНК. Етапи синтезу дочірніх ланцюгів молекули ДНК. Молекулярні механізми транскрипції. Етапи та ферменти синтезу РНК. Процесінг – пост транскрипційна модифікація РНК. Антибіотики – інгібітори транскрипції.” – 4 год
Мета заняття:
Студент повинен знати:
- структурні відмінності ДНК та РНК;
- роль ДНК та РНК в зберіганні та переносі генетичної інформації;
- етапи синтезу дочірніх ланцюгів молекули ДНК;
- механізми матричного (програмованого) біосинтезу РНК;
- антибіотики, що здатні інгібувати процес транскрипції;
- розуміти процеси посттранскрипційної модифікації РНК.
1. Матеріали методичного забезпечення теми.
1.1.Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
1. Які азотисті основи (у складі нуклеїнових кислот) ви знаєте?
2. Які вуглеводи входять до складу ДНК, РНК?
3. Локалізація РНК і ДНК в клітинах.
4. Чим відрізняються ДНК та РНК?
5. Дайте визначення комплементарності.
6. Назвіть різновиди РНК.
7. Які функції виконують ДНК і РНК в організмі?
1.2.Завдання для перевірки кінцевого рівня знань
1. Яка роль нуклеїнових кислот (ДНК, РНК) в біосинтезі білка (загальні положення)?
2. Що розуміють під матричним біосинтезом нуклеїнових кислот і білків?
3. Де відбувається синтез нуклеїнових кислот?
4. З чого і як відбувається біосинтез ДНК? Назвіть основні етапи, проведіть загальну схему біосинтезу ДНК; можливі варіанти.
5. Молекулярні механізми редуплікації ДНК.
6. Яка закономірність лежить в основі будови копій полінуклеотидних ланцюгів?
7. До чого призводять помилки при реплікації ДНК?
8. З чого і як відбувається біосинтез РНК? Назвіть основні етапи, можливі варіанти біосинтезу: наведіть загальну схему біосинтезу РНК.
9. Процес “визрівання” РНК (сплайсінг, процесінг). Роль ферментів в цьому процесі (нуклеази, РНК-лігази).
10. Охарактеризуйте функції найважливіших груп нуклеаз (ДНК-ази, екзодезоксирибонуклеази, полінуклеотидфосфорилази, рестриктази та ін.).
11. Яка закономірність лежить в основі будови копій полінуклеотидних ланцюгів?
1.3. Тестові завдання до теми.
1.4. Теми доповідей, рефератів.
1.Біосинтез ДНК (ферменти реплікації у прокаріотів та еукаріотів; топологічні проблеми(топоізомерази, хелікази). Етапи синтезу дочірніх ланцюгів. 2.Ферментна система ліквідації пошкоджень ДНК.
3. Молекулярні механізми транскрипції.
4. Антибіотики – інгібітори транскрипції.
Тема наступного заняття: „Біосинтез білків в рибосомах. Посттрансляційна модифікація пептидних ланцюгів. Регуляція трансляції. Вплив фізіологічно активних сполук на процеси трансляції.”