- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту україни донецький державний університет управління Кафедра філософії і психології
- •К.Філос.Н., доцент в.Й. Огородник
- •Завідувач кафедри н.Г. Діденко
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни «Філософія»
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліии за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •Тема 1. Виникнення філософії, коло її проблем і соціальне призначення
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 2. Становлення філософсько-правової проблематики в античній та середньовічній філософії
- •Питання для самоконтролю
- •Теми доповідей і рефератів:
- •Тема 3. Філософія епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Антропологічний принцип філософії л. Фейєрбаха.
- •Тема 5. Сучасні філософські течії.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 6. Історія філософської думки в Україні Семінарське заняття № 6 План
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 7. Філософське розуміння світу. Вчення про буття
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії Семінарське заняття № 8 План
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Тема 9. Теорія пізнання в філософії Семінарське заняття № 9 План
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Діалектика, її основні закони і категорії
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 11. Суспільство як об’єкт пізнання. Соціально-філософські аспекти матеріального виробництва
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 12. Особливості суспільного розвитку та основні засади
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 13. Філософські проблеми права і влади у сучасному суспільстві
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 14. Філософські дискусії про природу, сутність, призначення
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 15. Особистість, її свобода і відповідальність
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 16. Духовне буття людини і суспільства
- •Тема 17. Філософія культури
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Місце і роль людини у світі культури.
- •Проблемні питання
- •Література
- •Тема 18. Глобальні проблеми і перспективи сучасної цивілізації Семінарське заняття № 18 План
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Основні вимоги до виконання різних видів самостійної роботи:
- •1. Робота с першоджерелами включає:
- •Критерії оцінювання різних видів самостійної роботи студента:
- •Змістовий модуль 1. Виникнення, основні етапи і напрями розвитку філософії
- •Філософсько-правових ідей
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу. Проблеми буття, свідомості, пізнання
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Додаткові роз’яснення для якісного виконання індивідуального завдання
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання Теми рефератів:
- •Вимоги до оформлення тез:
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питаннь до підсумкового контролю знань студентів
- •13. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
Тема 15. Особистість, її свобода і відповідальність
Семінарське заняття № 15
План
Проблеми становлення особистості.
Свобода і відповідальність особистості: сутність, критерії і прояви в суспільстві.
Криза особистості в сучасному світі, проблема відчуження.
Особистість як суб’єкт права. Філософське обґрунтування прав людини.
Питання для самоконтролю:
Що таке особистість? Яку структуру має особистість?
Що таке свобода? Яку свободу має людина?
Як співвідносяться свобода і відповідальність людини?
У чому полягає значення соціальних норм у житті особистості?
Що таке життєва позиція особистості?
Як людина взаємодіє з суспільством з приводу свободи?
Що таке фаталізм, волюнтаризм, песимізм?
Що таке відчуження? Які шляхи подолання відчуження у сучасному суспільстві?
Яку особистісну цінність має право? Як пов’язане право із мораллю?
Що таке права людини? Яке значення мають права людини для розвитку суспільства?
Теми рефератів і доповідей:
Проблема особистості в історії філософії.
Типологія особистості, взаємодія особистості та суспільства.
Поняття рядової, історичної, видатної особистості.
Свобода і відповідальність особистості.
Права і свободи людини і громадянина.
Криза особистості в сучасному світі і шляхи її подолання.
Труд і творчість як способи самореалізації особистості.
Проблема всебічно розвинутої гармонійної особистості і її вирішення в філософії.
Специфіка розуміння особистості в різних типах культур.
Необхідність і свобода вибору в житті людини.
Історія прав людини як генеза і еволюція ідеї рівності.
Гуманізм, індивідуалізм і колективізм.
Проблема відчуження в філософії.
Проблемні питання:
1. Особистістю народжуються, чи особистістю становляться?
2. Як ви розумієте відомий вислів Ж.-П. Сартра: людина приречена на свободу?
3. Що таке «природні» та «штучні» права людини?
Література
[1, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 15, 44, 45, 46, 50, 69]
Тема 16. Духовне буття людини і суспільства
Семінарське заняття № 16
План
Сутність, структура і конкретно-історичний характер духовного життя людини і суспільства. Поняття духовності, її джерел.
Суспільна свідомість як відображення суспільного буття, її відносна самостійність і роль в житті суспільства.
Структура і функції суспільної свідомості.
Цінності в житті людини і суспільства. Аксіологічний характер соціального управління.
Питання для самоконтролю:
Що таке духовність? Назвіть джерела духовності.
Дайте характеристику духовного життя людини і суспільства.
Які основні складові духовного життя?
У чому полягає основний зміст буденної і теоретичної свідомості?
Як основні відмінності суспільної психології і ідеології?
У чому полягає специфіка масової свідомості?
Що таке цінність, ціннісна орієнтація, ціннісний детермінізм, ідеал, установка, норма?
Яке місце посідають цінності в людській діяльності? Чи однакові цінності у різних людей, від чого це залежить?
Якого характеру набуває управління в постіндустріальному суспільстві?
Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?
Що таке менталітет?
Дайте характеристику різних форм суспільної свідомості.
Теми рефератів і доповідей:
Духовне життя суспільства та його структура
Суспільна свідомість як соціальна пам’ять народу
Особливості правової свідомості як форми суспільної свідомості, її зв’язок з іншими формами суспільної свідомості
Менталітет та самосвідомість народу.
Творчість у житті людини.
Масова свідомість та методи маніпулювання нею
Проблема духовності в історії філософії
Проблемні питання:
Доведіть, що соціальне управління має аксіологічний характер.
Суспільна свідомість, масова свідомість, менталітет – це одне й те саме, чи це різні суспільні явища?
Маніпулювати можна лише масовою свідомістю, чи це можливо з суспільною свідомістю і менталітетом?
Література
[1, 2, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 56, 61, 67 ]