33. Понятие квазиэксперимента в психологии. Квазиэкспериментальные планы.

Квазиэкспериментальными в психологии называются такие схемы организации сбора данных, которые позволяют проверять психоло­гические гипотезы, ориентируясь на использование нормативов, сло­жившихся при построении, проведении исследования и определении выводов при осуществлении экспериментального метода.

Квазиэкспериментальными, или «как бы» экспериментальными, схемы исследования становятся в том случае, когда они предполага­ют снижение форм экспериментального контроля.

Это снижение степени контроля имеет отношение к возможно­стям управления переменными, задействованию неэквивалентных контрольных групп, сочетанию собственно экспериментальных и диагностических приемов и т. д.

В одних случаях такое снижение контроля оказывается вынуж­денным: оно обусловлено тем, что психологи хотят исследовать слож­ные зависимости, моделирование которых в строгом эксперименте либо невозможно, либо существенно снижало бы валидность иссле­дования. В других случаях отклонение от логики экспериментально­го метода связано с реализацией принципиально иных методологи­ческих и методических подходов к проверке психологических гипо­тез. Тогда термин «квазиэкспериментирование» означает не только снижение форм экспериментального контроля, но и изменение логи­ки вывода, соответствующее теперь структуре иного, чем экспери­мент в строгом смысле этого слова, метода.

Введенный Д. Кэмпбеллом термин «квазиэкспериментирование» охватывает совершенно различные схемы сбора данных. При их

репрезентации приводятся как схемы, отвечающие узкому понятию «квазиэкспериментальных», так и методы, считающиеся квазиэкспе­риментами в расширительном значении данного термина. Последнее отвечает основному критерию — снижению форм экспериментально­го контроля. Но сами схемы могут уже существенно отличаться от экспериментальных. Так, расширительное толкование предполагает, что квазиэкспериментом будет выступать психогенетическое, кросс-культурное исследование и т. д. Именно они представлены в следу­ющих главах учебного пособия.

Примерами квазиэкспериментов в узком смысле слова можно счи­тать три группы схем.

• Межгрупповые схемы с полным контролем над эксперименталь­ ным фактором, но без выполнения условия рандомизации (это снижение уровня контроля до проведения эксперимента, когда исследователь соглашается на работу с неэквивалентными груп­ пами).

• Межгрупповые с аналогами независимых переменных, контроли­ руемых как различия между группами или схемы, которые Кэмп- белл называл так: «выбор, когда и на ком проводить измерения переменных». Это снижение «контроля после» (схема контроля ро$(/ас{ит).

• Схемы с одной группой испытуемых, в которых представлены из­ менения, связанные с фактором времени, на фоне которых просле­ живается эффект введения активного уровня экспериментально­ го фактора, — временной тренд.

Квазиэкспериментальные исследования могут изменять понима­ние причинно действующего фактора: условия НП в них часто лишь проявляют действия глубинных причин, полагаемых в качестве ба­зисных переменных. У этого термина два значения:

1. Базисная переменная — та переменная, на которую (и только на нее), согласно теоретическим предположениям, воздействует не­ зависимая переменная (согласно Р. Готтсданкеру).

2. В контексте рассматриваемой Д. Кэмпбеллом формы квазиэкспери­ ментального контроля за выводом, получившей название «контроль после» (розС/асСит), базисная побочная переменная — это пере­менная внутренних условий (факторов межиндивидуальных раз­личий), которая смешивается с основным изучаемым базисным процессом (представленным основной базисной переменной).

В данном пособии термин используется как синоним базисного процесса, изменяемого подбором групп по заданному критерию или переменной внутренних условий (так называемые «субъектные пере­менные», согласно терминологии Р. Солсо и др.).

Экспериментальные условия в квазиэксперименте при различии по субъектной переменной — «выбор, на ком и когда проводить из­мерения» — создаются для того, чтобы выявить воздействие внутрен­них причин на зависимые переменные, но затем чтобы осуществлять воздействия.

Однако ограничения экспериментального контроля могут касать­ся и действия внешних факторов. Это схемы, когда воздействие при­сутствует, а экспериментатор лишь наблюдает его, но не управляет им. Так, в качестве воздействия выступает введение нового закона или какого-либо социальной инновации. Исследователь в таком слу­чае способен подобрать контрольную группу (например, в США это позволяет сделать разница законодательства в отдельных штатах), но не может отвечать за введение самого условия и тем самым смешения переменных, связанные с ним.

Ограничения в управлении НП как причинно действующим фак­тором — существенное отличие квазиэкспериментальной проверки каузальных гипотез. Далее будут рассмотрены и другие отличия.

В целом логика квазиэкспериментального сравнения полученных данных повторяет логику экспериментального вывода. Отличием оказывается усиление в выводах контроля за смешениями (аналога НП, или основной базисной переменной, с побочными факторами внутренних условий).