- •Тема 8 Тести для самоконтролю
- •2. Тарифно-кваліфікаційним довідником.
- •1. Адаптація.
- •1. Курси навчання організації.
- •1. З ким Ви постійно проживаєте?
- •3. Лінійним менеджером.
- •1. 1 Місяць.
- •1. Всі відповіді вірні.
- •3. Лінійного менеджера.
- •4. Менеджера з персоналу.
- •1. Колективним договором.
- •1. Загальна характеристика професії та її значення.
- •1. Входження особистості в нову предметно-матеріальну та соціальну сферу.
- •3. Ротація.
- •Тема 9 Тести для самоконтролю
- •3. Професійні знання та навички, моральні якості, ділові та організаторські здібності.
- •2. Процес виявлення відповідності якісних характеристик персоналу вимогам посади чи робочого місця.
- •2. Традиційний метод оцінки персоналу керівництвом із застосуванням стандартних критеріїв.
- •3. Відповідає посаді, частково відповідає посаді, не відповідає посаді.
- •1. Не менше 2 разів на рік.
- •1. Так, це головне призначення процесу атестації.
- •2. Ротація.
- •3. Планування.
- •2. Професійне навчання.
- •4. Розробка політики і стратегії підприємства і способів їхньої реалізації.
- •2. Аналіз анкетних даних, наведення довідки про працівника, перевірочні іспити, співбесіда.
- •1. Розгорнута.
- •1. Оцінювання кандидатів на вакантну посаду, поточне періодичне оцінювання працівників організації.
- •3. Аналіз динаміки результативності праці за певний період.
- •Тема 10 Тести для самоконтролю
- •1. Основні критерії добору кадрів у резерв.
- •3. Коли необхідно виконати роботи для недопущення кризового стану.
- •1. Всі відповіді вірні.
- •1. Це індивідуально усвідомлена позиція та поведінка, пов'язані з трудовим досвідом і діяльністю протягом трудового життя людини.
- •3. Підготовка нових працівників, перепідготовка, навчання суміжним професіям, підвищення кваліфікації.
- •1. Процес підготовки співробітників до виконання ним нових виробничих завдань, зайняття нових посад, вирішення нових проблем.
- •3. Тренінги, ділові та рольові ігри, інструктаж, семінари та лекції, самоосвіта.
- •3. Перепідготовка, навчання суміжним професіям і підвищення кваліфікації.
- •2. Атестаційної комісії.
- •1. Прагматична.
- •1. Послідовно-кризова.
- •1. Професійне навчання.
- •4. Ротація.
- •2. Професійне навчання.
- •1. Ротація.
- •1. Прагматична.
- •1. Послідовно-кризова.
- •1. Професійне навчання.
- •4. Ротація.
- •1. Кейси.
- •1. Професійне навчання.
- •1. Інструктаж.
- •3. Внутриорганізаційна кар'єра.
- •3. Динамічність кар'єри.
- •4. Горизонтальний напрямок внутриорганізаційної кар'єри.
- •4. Потенціал просування, рівень поточної професійної компетенції.
- •Тема 11 Тести для самоконтролю
- •4. Відношення необхідної плинності до середньоспискової чисельності працівників за звітний період.
- •1. Всі відповіді правильні.
- •1. Усі перелічені відповіді.
- •1. Більше 50%.
- •1. Правил, внутрішнього трудового розпорядку.
- •1. Всі відповіді вірні.
- •1. Всі відповіді вірні.
- •2. Сукупність звільнень працівників з різних причин.
- •2. В скільки разів частковий коефіцієнт плинності більше або менше коефіцієнта плинності кадрів.
- •3. Техніко-економічні, організаційні, виховні та культурно-побутові.
- •2. Бесіда з тим, хто звільняється.
- •3. Аутплейсмент.
- •Переваги послуги «Аутплейсмент»
- •1. Причинами, факторами і мотивами плинності кадрів.
- •2. Цілком керовані, частково керовані, некеровані.
- •1. Техніко-економічні, організаційні, виховні.
- •2. Соціально-психологічні, культурно-побутові.
- •4. Оцінка плинності кадрів; виявлення причин, факторів і мотивів плинності кадрів; розробка заходів щодо скорочення плинності кадрів; управління трудовою дисципліною.
- •Тема 12 Тести для самоконтролю
- •4. Менеджера з персоналу.
- •1. Більше 50%.
1. Загальна характеристика професії та її значення.
2. "Портрет" ідеального працівника, який визначає вимоги до сукупності його особистих якостей, здібностей виконувати ті чи інші функції і соціальні ролі.
3. Визначення особливостей трудового колективу і вимог до співробітника.
4. Перелік основних вимог до індивідуальних психологічних якостей працівника.
Професіограма — повний опис особливостей певної професії, що розкриває зміст професійної праці, а також вимог, які вона ставить перед людиною. П. складається на основі аналізу змісту професійної діяльності і містить у собі загальну характеристику професії і вимоги, що професія ставить до людини.
27. Трудова адаптація працівників – це:
1. Входження особистості в нову предметно-матеріальну та соціальну сферу.
2. Пристосування працівника до оточуючого середовища.
3. Процес знайомства працівника з трудовим колективом
4. Поступове набуття навичок з нового виду діяльності.
Трудова адаптація – це взаємне пристосування працівника і підприємства, що ґрунтується на поступовій впрацьованості працівника у нових професійних, соціальних і організаційно-економічних умовах праці.
28. Вступ у посаду – як складова частина адаптації працівника, має такі форми:
1. Загальна орієнтація, спеціальна орієнтація, індивідуальний вступ у посаду.
2. Ознайомлення з правилами охорони праці, технікою безпеки, додатковими пільгами, персональними обов'язками.
3. Ознайомлення з основними дисциплінарними правилами, особливостями роботи підрозділу, правилами техніки безпеки та гігієни, знайомство з членами колективу.
4. Немає вірної відповіді.
29. При відборі персоналу застосовують такі методи:
1. Анкетні, інтерв'ю, функціональної ідентифікації, біографічний.
2. Експертні, проективні, конкурсні, тестування, психофізіологічні, медичні, професійних переміщень, безпосереднього визначення особистості.
3. Відображеної суб'єктивності, рейтингових оцінок, рольової ідентифікації, самоаналізу, інтерв'ю, тестування.
4. Немає вірної відповіді.
30. Що таке первинний відбір кандидатів на посаду?
1. Процес селекції кандидатів, що володіють мінімальними вимогами для зайняття посади.
2. Обмін інформацією між представником організації і кандидатом на посаду з метою оцінки його кваліфікації.
3. Заходи, що проводяться організацією для зниження чисельності своїх співробітників.
4. Всі відповіді вірні.
31. Про який вид адаптації йде мова: "Пристосування до відносно нового соціуму, норм поведінки і взаємостосунків в новому колективі"?
1. Соціально-психологічна.
2. Професійна.
3. Організаційна.
4. Первинна.
Соціально-психологічний аспект передбачає пристосування до відносно нового соціуму, норм поведінки і взаємин у новому колективі.
32. За допомогою яких методів проводиться оцінка кандидатів на посаду при їх первинному відборі?
1. Аналіз анкетних даних.
2. Атестація.
3. Ротація.
4. Інтеграція.
Якщо резюме відсутнє, попередній відбір проводиться на стадії аналізу первинної анкети, що заповнюється претендентом в момент першого відвідування підприємства.
33. 3а допомогою якого методу проводиться роз'яснення і демонстрація прийомів роботи безпосередньо на робочому місці?
1. Інструктаж.
2. Лекція.
3. Кейси.
4. Ділові ігри.
Інструктаж — це роз'яснення і демонстрація основних прийомів роботи безпосередньо на робочому місці.
34. Що таке первинний відбір кандидатів на посаду?
1. Процес селекції кандидатів, що володіють мінімальними вимогами для зайняття посади.
2. Обмін інформацією між представником організації і кандидатом на посаду з метою оцінки його кваліфікації.
3. Заходи, що проводяться організацією для зниження чисельності своїх співробітників.
4. Всі відповіді вірні.
35. До переваг внутрішніх джерел наймання персоналу не належать:
1. Формування ідеології "просування".
2. Можливості оцінки.
3. Низькі витрати з пошуку персоналу.
4. Необхідність комплексної програми розвитку персоналу.
36. Професійна орієнтація включає:
1. Виявлення професійної придатності, трудову адаптацію.
2. Трудову адаптацію, професійний підбір, профвідбір.
3. Профпропаганду, профконсультації, професійний підбір, профвідбір.
4. Професійне обстеження, профпропаганду, профконсультації.
37. Основою якого типу інтерв'ю з кандидатом на вакантну посаду є фіксований набір питань?
1. Панельного.
2. Неструктурованого.
3. Структурованого.
4. Закритого.
Структуроване: при його проведенні використовується попередньо визначений перелік питань. При цьому доцільно розробити спеціальний бланк.
38. Виділяються наступні напрямки трудової адаптації:
1. Первинна, вторинна.
2. Відкрита, закрита.
3. Зовнішня, внутрішня.
4. Професійна, соціальна.