- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел I. Сущность и методологические основы теории менеджмента Тема 1.1. Введение в теорию менеджмента. Предмет и объект теории менеджмента. Системность менеджмента.
- •Тема 1.2. Основы теории и методологии. Модели и методы менеджмента
- •Раздел 2. История развития управленческой мысли. Тема 2.1. Классические теории менеджмента.
- •Тема 2.2. Современные подходы к теории менеджмента. Развитие науки управления в России и за рубежом.
- •Раздел 3. Закономерности и принципы управления Тема 3.1. Система законов управления
- •Тема 3.2. Классификации принципов управления
- •Раздел 4.Организация как объект менеджмента Тема 4.1. Организация в разных ее проявлениях Типы организаций
- •Тема 4.2. Модели организаций. Организационные структуры. Организация и управление.
- •Тема 4.3. Проектирование организационных систем
- •Тема 4.4. Управление преобразованием и изменениями. Управление знаниями.
- •Раздел 5. Функции управления Тема 5.1. Понятие и классификация функций управления
- •Тема 5.2. Планирование и организация как функции менеджмента
- •Тема 5.3. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 5.4. Функция контроля. Координация деятельности в организации
- •Раздел 6. Система процессов управления Тема 6.1. Организация как система процессов. Основные понятия процесса управления
- •Тема 6.2. Базовые концепции процесса принятия решений. Понятие и классификация управленческих решений. Методы обоснования управленческих решений
- •Тема 6.3. Целевое управление.
- •Раздел 7. Основы организационного поведения Тема 7.1. Сущность и модели организационного поведения и организационного дизайна (проектирования). Подходы к анализу поведения в организации
- •Тема 7.2. Методы исследования поведения в организации. Показатели анализа и оценки поведения в организации.
- •Тема 7.3. Управление поведением работников и групп в коллективе. Социально-демографические особенности работников и показатели эффективности.
- •Тема 7.4. Культура организации. Менталитет различных стран и его влияние на поведение в организации.
- •Раздел 8. Коммуникативное поведение в организации Тема 8.1. Понятие, виды и модели коммуникаций
- •Тема 8.2. «Коммуникативное пространство» руководителя
- •Раздел 9. Групповая динамика, лидерство и руководство. Комплексные методы формирования коллектива. Тема 9.1. Групповая динамика. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 9.2. Формирование команд и управление ими
- •Тема 9.3. Лидерство (стили руководства) в менеджменте. Власть и влияние руководителя.
- •Тема 9.4. Конфликтность в менеджменте Конфликтные управленческие позиции
- •Тема 9.5. Моделирование организационного поведения.
- •Раздел 10. Эффективность управления Тема 10.1. Понятие эффективности управления
- •Тема 10.2. Самоменеджмент
- •Тема 10.3. Интеграционные процессы в менеджменте
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Раздел I. Сущность и методологические основы теории менеджмента
- •Раздел 2. История развития управленческой мысли.
- •Раздел 3. Закономерности и принципы управления
- •Раздел 4.Организация как объект менеджмента
- •Раздел 5. Функции управления
- •Раздел 6. Система процессов управления
- •Раздел 7. Основы организационного поведения
- •Раздел 8. Коммуникативное поведение в организации
- •Раздел 9. Групповая динамика, лидерство и руководство. Комплесные методы формирования колектива.
- •Раздел 10. Эффективность управления
- •Тема 10.3.. Самоменеджмент
- •Примерные темы эссе, рефератов и др.
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Задание для написания курсовой работы:
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Раздел 7. Основы организационного поведения
Каковы принципы построения системы управления организационным поведением (ОП)?
Дайте определение ОП. Как формулируется сущность ОП? В чем состоят различия подходов?
Является ли ОП манипулированием людьми? Почему?
В чем заключается необходимость существования людей и организаций друг для друга?
Какими факторами определяется поле ОП? Охарактеризуйте их.
Вспомните основные концепции, формирующие базис ОП. Могли бы вы выделить наиболее значимые? Поясните свой выбор.
Сравните природу человека и организации: в чем сходство и различия ?
Каковы методы исследования систем (организаций)? Поясните, какие из них имеют, по вашему мнению, наибольшую эффективность?
Какие методы могут быть использованы при исследовании поведения личности в организации?
В чем состоит влияние организации на поведение сотрудников?
Почему тип организации предопределяет поведение сотрудников?
В чем заключаются особенности виртуального поведения?
Какие человеческие качества сугубо индивидуальны? В чем люди в основном похожи ? Что доминирует: различия или сходство ?
Как вы думаете, какие факторы в наибольшей степени определяют различия между организациями ?
В чем состоят различия между фактическими и ценностными предпосылками формирования моделей ОП?
Какой модели (парадигмы) ОП придерживаетесь вы как руководитель? Какой модели придерживается ваше руководство?
Сравните четыре модели ОП между собой. Что у них общего? Чем они отличаются друг от друга? Обсудите каждую модель ОП.
В каком направлении, по вашему мнению, развиваются модели ОП?
Раздел 8. Коммуникативное поведение в организации
Какие существуют модели коммуникаций в менеджменте
Какие этапы осуществляются в коммуникативном процессе?
Чем различаются структуры коммуникаций в формальной и неформальной организациях?
Какие из видов искажения информации в коммуникационных сетях наиболее опасны для их функционирования?
Какие существуют способы улучшения организационных коммуникаций?
Назовите основные составляющие «организационной культуры».
Какова роль топ-менеджмента организации в формировании организационной культуры?
Какие четыре факторные модели ценностей выделяет в своей концепции Г.Хоффштеде?
Какие четыре «идеологии культуры» выделяли Ч.Хэнди и Р.Харрисон?
Какие переменные являются основными характеристиками организационной культуры в модели Г.Лэйн и Дж.Дистефано?
Какие три модели организационной культуры предложил У.Оучи?
В чем заключается процедура диагностики организационной культуры?
Раздел 9. Групповая динамика, лидерство и руководство. Комплесные методы формирования колектива.
Охарактеризуйте демократический и авторитарный стили управления.
Чем отличаются понятия власть и авторитет?
Какое место в управлении занимает делегирование полномочий?
Что такое организационный конфликт?
Раскройте основные типы организационных конфликтов.
Назовите основные стадии протекания конфликта.
В чем состоят функции конфликта?
Какие модели могут быть использованы при организационном моделировании?
Раздел 10. Эффективность управления
Что такое эффективность управления?
Какие два подхода к определению показателей эффективности можно назвать?
Что означает динамичность внешнего окружения организации?
Каким образом современные технологии определяют развитие организаций?