- •Обязательный минимум содержания дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тематический план
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1. Предмет и метод основ теории государства и права Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •Функции основ теории государства и права
- •Методологическая
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Общество и государство Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •1) Какой из указанных признаков общественной власти был характерен для первобытнообщинного строя?
- •2) Изучив обстоятельно учебный материал по проблеме происхождения государства, расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •3) Как определяется понятие государства в современной юридической литературе?
- •4) Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства. Проставьте буквы в квадратах:
- •6) Определите тип современного Российского государства с точки зрения двух известных типологических подходов и подтвердите это фактами.
- •7) Как определяется понятие «функции государства»?
- •8) Ответьте «да» или «нет».
- •10) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •11) Выделите основные специфические признаки правового государства.
- •План семинарского занятия (4 часа)
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Государство и право. Основные понятия о праве Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •Литература:
- •1) Основная
- •2) Дополнительная
- •План семинарского занятия (4 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Вопрос 3. Характеризуя функции права, следует обратить внимание на предназначение права в обществе, его динамику, действие.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Реализация права Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •1) Выберите и укажите особую форму реализации права:
- •Литература:
- •1) Основная
- •План семинарского занятия (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Законность и правопорядок Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •6) Приведите примеры нарушения режима законности.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •1) Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •Литература:
- •1) Основная
- •План семинарского занятия (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Вопрос 4. По степени общественной опасности правонарушения можно подразделить на преступления и проступки (деликты).
- •Вопрос 6. Традиционно в российской правовой науке выделяют дисциплинарную, административную, уголовную и имущественную (гражданско-правовую) виды юридической ответственности.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Отрасли российского права Задания для самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению
- •План семинарского занятия (4 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
- •Вопрос 2. При изучении второго вопроса, следует помнить, что Конституция рф имеет свои особенности, свойства и функции.
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену Предмет и объект основ теории государства и права. Методология и функции основ теории государства и права.
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденовский, 20.
План семинарского занятия (2 часа)
1. Понятие, признаки и виды правомерного поведения.
2. Понятие и признаки правонарушения.
3. Состав правонарушений. Причины правонарушений.
4. Виды правонарушений.
5. Понятие и признаки юридической ответственности. Функции юридической ответственности.
6. Виды юридической ответственности.
7. Отличие юридической ответственности от иных мер государственного принуждения.
Методические указания по подготовке к семинарскому занятию
Вопрос 1. В учебниках и учебных пособиях по курсу теории государства и права анализ правонарушения и его понятия начинается, как правило, непосредственно с характеристики признаков этого явления как негативно ориентированного правового — противоправного — поведения индивидов и коллективно действующих субъектов права (организаций). Важность и объективная необходимость исследования этой стороны не подлежит сомнению. В то же время представляется, что отправной точкой рассмотрения и понятия, и самого правонарушения, как явления правовой действительности, следует избрать подход к нему как к разновидности негативного социального отклонения и тем самым — антисоциального поведения людей.
Это будет способствовать более осмысленному и глубокому пониманию специфики правонарушения уже как именно неправомерного поведения.
Вопрос 2. В многочисленной литературе по проблемам сущности причинам и предупреждения антиобщественных и, в том, числе противоправных поступков, дана довольно развернутая характеристика их черт и особенностей.
Всякие антисоциальные поступки людей детерминированы разнообразными причинами и условиями, которые могут иметь как общий, так и специфический (индивидуальный) характер.
Представляется, что классификация правонарушений - будет более обоснованной и эффективной, если в качестве оснований (критериев) классификации будут избраны несколько критериев. К ним можно было бы отнести: юридический, социологический и смешанный критерий.
Правонарушение – это общественно опасное, виновное, противоправное деяние, наносящее вред личности, собственности, государству или обществу в целом.
Вопрос 3. При решении вопроса о наступлении юридической ответственности главное значение приобретает наличие в действиях лица состава правонарушения, под которым следует понимать комплекс взаимосвязанных элементов, необходимых для возложения юридической ответственности. Элементами состава правонарушения являются: субъект правонарушения, объект правонарушения, субъективная сторона правонарушения и объективная сторона правонарушения.
Вопрос 4. По степени общественной опасности правонарушения можно подразделить на преступления и проступки (деликты).
Преступления (уголовные правонарушения) отличаются от проступков тем, что они обладают высокой степенью общественной опасности, посягают на наиболее социально значимые интересы, охраняемые от посягательств уголовным законодательством.
Таким образом, преступление – это запрещенное уголовным законом общественно опасное деяние, посягающее на отношения, особо охраняемые государством: общественный строй, личность, собственность, общественный порядок и т.д. В отличие от иных видов правонарушений перечень преступных деяний, предусмотренных уголовным законом, является исчерпывающим и расширительному толкованию не подлежит.
Прежде чем характеризовать признаки юридической ответственности, необходимо указать на неоднозначность понимания сущности, содержания этого правового института, отразить, что наряду с т.н. негативной (ретроспективной) ответственностью нередко выделяют позитивную (перспективную) ответственность.
Вопрос 5. Наиболее конструктивным, оправданным с точки зрения единства интересов теории и практики представляется понимание юридической ответственности как имеющей сложную структуру, включающую в себя два аспекта: ретроспективный (ответственность за «неправомерное прошлое»), а также позитивный (ответственность «наперед»). Последний означает, что конституционная ответственность проявляется главным образом в ее позитивной направленности – как ответственное отношение субъектов к своим конституционным обязанностям, добросовестное и эффективное их исполнение.