- •1. Психологические концепции профессионального становления личности.
- •2. Мотивационные концепции.
- •3. Концепция самореализации Сьюпера
- •2. Понятие «психическое выгорания». Его структура и механизмы возникновения.
- •3. Психологическая теория принятия решений: содержание, связь с психологией мышления и психологией деятельности.
- •4. Специфика принятия решений в профессиональной деятельности.
- •5. Основы психологии мотивации трудовой деятельности и проблемы психологии стимулирования
- •7. Психологический анализ деятельности. Уровни анализа деятельности: личностно-мотивационный, компонентно-целевой, информационный, индивидуально психологический.
- •8. Системный анализ управленческих функций
- •12. Психология карьеры
- •15. Основные принципы в организации проф. Обучения. Методы проф. Обучения.
- •16. Профессиография
- •17. Понятие об адаптации. Кризис, его стадии и способы совладания.
- •19. Психологическое консультирование как особый вид психологической помощи. Цели задачи консультирования.
- •1. Психологическое консультирование как вид психологической помощи
- •22. Социальная адаптация личности в организации. Этапы и механизмы.
- •23. Функциональный подход к анализу управленческой деятельности.
- •25. Стиль управления: поведенческий и ситуационный подход.
- •26. Психологическая защита как адаптационный потенциал личности
- •27.Понятие профессиональной деформации и ее проявления.
- •Синдром профессионального выгорания (спв).
- •31. Кадровые функции руководителя организации
- •32. Основные направления кадровой работы в современной организации
- •35. Понятие сопротивления организационным изменениям. Стратегии преодоления.
- •36. Компонентный анализ организационной культуры
- •4 Типа организационной культуры Камерон и Куин
3. Психологическая теория принятия решений: содержание, связь с психологией мышления и психологией деятельности.
Анализ содержания процесса принятия решения включает 2 основных взаимосвязанных аспекта – организационный и психологический. В настоящее время в теории принятия решений существует 2 основных подхода – нормативный и дескриптивный.
Главные отличия дескриптивных концепций от нормативных:
1. Если нормативные концепции абстрагируются от роли субъективных факторов, то дескрипт. в качестве своей цели используют попытку выяснить, как эти субъективные факторы влияют на ППР
2. По ориентации: нормативн. концепции направлены на разработку оптимальных процедур и способов реализации ПР. Он не раскрывает механизмы ПР, а предписывает и регламентирует поведение в ППР. Дескрипт. подход направлен на установление реальных закономерностей.
3. Дескрипт. подход развит в гораздо меньшей степени.
4. По способу протекания: Нормативн. – аксиоматический, дескрипт – эмпирический путь.
5.
нормативные концепции человеческий дескриптивные концепции
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
теория рационального выбора фактор собственно психологич-е реш-е
Теория «ограниченной рациональности». Реальное содержание ППР обуславливается комплексом ограниченных факторов – потолок рациональности – ограниченная рациональность => Теория ограниченной рациональности (ТОР).
Основные положения: указываются основные категории причин, которые определяют ограниченность возможностей и способностей человека.
1. Ограниченность когнитивных возможностей (ограниченность объемных характеристик психических пр-в, нр., принцип одноканальности мышления).
2. Скоростные ограничения
3. Ограничения, обусловленные влиянием эмоциональных процессов на когнитивные.
4. Целенаправленность человеческого поведения, деятельности, любого осмысленного поведенческого акта.
Выделение ограничений – основное положение теории Саймона.
Масштаб сложности любой ситуации и масштаб возможности совершенно разный.
умм
Ситуация ПР → психика →ПР УмМ - упрощенная модель мира
Любая объективная ситуация является бесконечно сложной, если подходить строго рационалистически. Челк не на столько иррационален, чтобы поступать рационально.
УММ – то, как ситуация представляется субъектом. УММ хар-ся: упрощенность, схематизированность. В УММ отражается то, чтобы выйти из ситуации.
В д-ти происходит радикальное упрощение ситуации по типу схематизации. Мы взаимодействуем не с ситуацией, а с моделью, которую построили. Т.о. понятие УММ одно из основных положений.
Саймон вводит понятие «плоского оптимума». Человек выбирает не лучшую альтернативу, а ту, которая находится в середине – между плохим и хорошим. Челу свойственно стремится не к лучшему, а к удовлетворительному варианту выбора. Выбор обладает «отрицательной валентностью», т.е. челу свойственно негативно относится к необходимости ПР-я и избегать его.
Процессуальное направление
Является самым ранним. Смысл: существуют ли стабильные этапы в пр-се ПР и существует ли закономерная последовательность? Выделяется несколько подходов.
1. Дифференцируется на 3 макроэтапа
а) стадия информационной подготовки
б) стадия собственно выбора
в) стадия реализации принятого решения - главное отличие от решения задач
2. Выделяются 5 макроэтапов
а) информационная подготовка решения
б) собственно выбор
в) реализация ПР-я
г) получение обратной связи о результатах ПР-я
д) компенсация неэффективного или неправильного решения.
3. Козелецкий
а) создание субъективного представления о задаче ПР-я
б) этап создания множества альтернатив ( из вне – навязывание; сами – добровольные)
в) оценка последствий альтернатив
г) выбор максимизированной альтернативы.
4. ELMA Эдвардс – выделяет 10 этапов.
1) создание субъективных представлений о задаче выбора
2) формирование исходного множества альтернатив
3) формулировка критерия элиминации альтернатив (устранение, сокращение)
4) этап элиминации или этап формирования конечного множества EL - элиминация
5) формулировка критериев максимизации альтернатив
6) ранжирование альтернатив
7) транспонирование матрицы ранговых мест (чем выше вес, тем больше значимость – весовые значения).
8) определение интегрального (общего) веса альтернатив
9) выбор максимизированной альтернативы МА - максимизация
10) этап компенсации
Эта схема поддерживает поликритериальность, если критерии равнозначны, для снятия введены поправочные коэффициенты к критериям.
Типологический подход исследуются основные типы ситуации выбора. Задача: показать как ППР зависят от специфики ситуации выбора:
1) Разделение всех ситуаций ПР:
- открытые (плохо определенные)
- закрытые (хорошо определенные)
Качество решения открытых задач ниже; время, затраченное в ППР в открытой больше; при открытых значительно больше стратегий; уровень напряженности субъекта у открытых больше.
2) – навязанного выбора и добровольного выбора
3) – ситуации прозрачного или просчитываемого выбора и ситуации непрозрачного или непросчитываемого выбора
4) 3х-мерная классификация – куб Говарда – все ситуации выбора можно разделить по трем основным параметрам: неопределенность, сложность, динамичность ситуации.
5) – индивидуальные и групповые
а) паритетные – группа состоит из равностатусных членов
б) иерархические или субординационные
Феноменологическое направление
Основной предмет исследования: те специфические явления, которые возникают в ситуации выбора.
Все факторы психологического плана, которые влияют на ПР делятся на:
- постоянные – некоторые особенности психики, которые постоянно проявляются в процессе выбора
- общие - те факторы, которые присущи всем людям
- индивидуально-специфические – индивидуальные меры проявления общих факторов
Эвристики субъективного выбора – с этого началось. Способы решения в работах Тверского и Канемана - Эвристика репрезентативности (вероятность появления) и Эвристика доступности. После установления этих эвристик феноменологическое направление стало бурно развиваться.
Эффект первичности или Эффект недавности
Эффекты познавательного радикализма и познавательного консерватизма
Эффект избегания крайностей в оценках, суждениях и остальных компонентах выбора
Тенденция к разнородности (иллюзия Алексея Ивановича - игрок)
Явление диагностического обеднения – количество альтернатив заведомо меньше, чем челк находит в ситуации
Вероятностные феномены – явление вероятностной деформации (завышение вероятности наиболее вероятных); закон о малых числах (тенденция делать выводы на основе малого числа попыток); феномен вероятностной избыточности (сумма вероятностей на субъективном уровне больше 1)
Явление Ирвина – завышение вероятности эмоционально положительного события
Эффект Фишхоффа (эффект обратного мышления)
Феномен реактивного сопротивления в выборе или феномен Брема – если из вне предлагают одно, выбирают противоположное.
Феномен пострешенческого конфликта
Денежная метафора
Связь с проф. д-тью – понятие риска в выборе (добровольный, навязанный, приемлемый). Мотивация в достижении – чем выше мотивация, тем выше риск приемлемого уровня. Люди с низкой мотивацией идут на больший риск, потому что они не боятся ошибиться.