- •Філософія як соціокультурний феномен
- •Об’єкт і предмет філософії
- •Основні філософські питання
- •Структура, методи, та функції філософії
- •Підсистема філософського знання:
- •Методи:
- •Функції мови:
- •Філософія і світогляд
- •Структура світогляду
- •Проблеми історичності світогляду.
- •Людина як предмет філософського осягнення
- •Марксистська філософія
- •Передумови виникнення
- •Власність , комунізм
- •Філософія життя
- •Екзистенціальна філософія
- •Напрямки в екзистенціалізмі
- •Філософська антропологія
- •Антропологічні концепції:
- •Психоаналіз
- •Структуралізм
- •Етапи структуралізму:
- •Буття Онтологія
- •Єдність матерії, руху, простору, часу
- •Генезис свідомості
- •Структура свідомості, її основні рівні
- •Гносеологія та епістемологія
- •Основні складові пізнавальної діяльності
- •Проблема істини в теорії пізнання
- •Проблема критерії істини
- •Основні форми пізнання
- •Форми та засоби пізнання:
- •Філософія мови
- •Сучасне філософське розуміння мови
- •Функції мови:
- •Філософське осмислення історичного процесу.
- •Сутність історичного процесу
- •Соціальна філософія
- •Рушійні сили та суб’єкти суспільного розвитку
- •Соціальна структура суспільства
Психоаналіз
Ідейна течія 20 ст., що виникла як підхід до лікування неврозів. З часом його теоретичні положення та установи застосовують у філософії для пояснення особистісних, культурних, соціальних феноменів. Психоаналіз – комплекс гіпотез та теорія, що пояснюють роль несвідомого в житті людини. Виділяють 3 аспекти: пізнавальний, соціально-культурний, лікувально-практичний.
Зігмунд Фрейд – засновник психоаналізу, психолог, невропатолог, психіатр. Психоаналіз Фрейда – спроба синтезу 2 напрямків дослідження природи людини: 1) розкриття психічних поривань внутрішнього світу, смислу людської поведінки; 2)аналізу впливу культур та со. Середовища на формування психічного життя людини та її психічних реакцій. Головне у психоаналізі: виявлення несвідомого, його філософське осмислення та тлумачення. Психіка людини роздвоюється на 2 сфери: свідоме і несвідоме ( визначають суттєві характеристики особистості).
Поділ психіки на свідоме і несвідоме – основна передумова психоаналізу ( дає змогу зрозуміти і піддати науковому дослідженню часто спостережувані патологічні процеси духовного життя). Психоаналіз не може вважати свідоме сутністю психічного, а має розглядати свідомість як якість психічного, яка може приєднуватись чи не приєднуватись до інших його якостей.
Психіка представлена 3 інстанціями: 1)несвідоме – частина психіки, де концентруються несвідомі бажання, витіснені із свідомості ідеї; 2)перед свідоме – зміст душевного життя, який у даний час не усвідомлюється, але легко може стати усвідомленими (пам’ять, мислення); свідомість – сприймання зовнішнього світу.
Джерело психічної динаміки – бажання сфери несвідомого, що прагнуть розрядки через дію. Для цього необхідно, щоб вони включились у сферу свідомості, яка управляє реалізацією актів поведінки. Можливим це стає за посередництва перед свідомого, які здійснює цензуру бажань несвідомого.
Фрейд уточнює: психічна діяльність несвідомого підкорюється принципу задоволення, а психічна діяльність перед свідомого – принципу реальності. Приклади психічної діяльності: сновидіння, асоціативне мислення, гіпнотичне навіювання, дотепність, психопатологія буденного життя (забування імен, прізвищ, дублення речей).
Головний рушій поведінки – інстинкти: 1)самозбереження; 2)сексуальний (лібідо).
Лібідо – психічна енергія, яка лежить в основі всіх сексуальних проявів індивіда, Сила, що кількісно змінюється і якою можна вимірювати всі процеси та перетворення в сфері сексуального збудження. Психічна енергія інтерпретується як енергія лібідо, а також субстанція, що кількісно змінюється. Інстинктивний імпульс може бути розрядженим у дію, витісненим назад у несвідоме, або ж енергія сексуальних потягів відхиляється від прямої мети і спрямовується до несексуальних (соц..) цілей (сублімація). Процес психічного розвитку людини – біологічно детермінований процес перетворень її сексуального інстинкту.
Фрейд переглянув структуру інстинктів (воля до влади, сексуально-еротичний, інстинкти марнословства) через труднощі, пов’язані із: 1)зведенням усієї людської поведінки до проявів сексуальності; 2) впливом 1 св. Війни; 3)критика опонентів.
У праці «Я і Воно» Фрейд розгортає структурну концепцію психіки, виділяючи в ній 3 сфери: «Воно» (несвідоме), «Я»(свідоме), «Над-Я» (над свідоме). Воно – найпримітивніше субстанція, яка схоплює усе природжене, генетично первинне, найглибинніший плас несвідомих потягів, що підкоряється принципу задоволення і нічого не знає про реальність, ні про суспільство. Вимоги «Воно» мають задовольняти «Я». «Я» - сфера свідомого; посередник між несвідомим та зовнішнім світом, що діє за принципом реальності. Прагне зробити «Воно» прийнятним для світу і привести світ у відповідність до бажань «Воно». «Над-Я» - джерело моральних та релігійних почуттів; внутрішня особистісна совість, інстанція, що уособлює в собі установки суспільства. «Воно» зумовлене генетично, «Я» індивідуальним досвідом, «над-Я» - результат впливу інших людей.
Всю історію людства, соц.. події, суспільне життя Фрейд тлумачить з позиції психоаналізу та біогенетичного закону. Індивідуальний розвиток людини відтворює основні стадії розвитку людського роду. Психіка – засіб взаємозв’язку всіх епох. Соціокультурні стереотипи поведінки визначаються сімейно-сексуальними відносинами. Буття тлумачиться як постійна боротьба між «інстинктом життя» (еросом) та «інстинктом смерті» (танатосом). Заперечує соціокультурні закономірності. Вважає, що культура існує за рахунок сублімованої енергії лібідо. Процес культури є справою Еросу.
Релігія – загальнолюдський нав’язливий невроз, аналогічний до відповідного дитячого неврозу (комплекс Едіпа); форма масового божевілля.
Комплекс Едіпа – сукупність неусвідомлюваних уявлень та почуттів, які концентруються навколо несвідомого потягу дітей до одного з батьків протележної статі.
Проводить ідею культурної танатології (приреченості людської цивілізації). Людство розвивається неправильно, тому не буде великої трагедії, якщо цивілізація загине. Побудував єдину внутрішньо взаємопов’язану картину психіки.
Увів до наукового обігу ідеї та проблеми, які показали, що рівень свідомості є невіддільним від інших рівнів психічної активності, без вивчення природи яких неможливо зрозуміти природу людини.
Запропонував нові способи лікування хвороб, новий підхід до пізнання людини, її духовного світу.
Але Фрейд не зміг до кінця розкрити роль соціального фактора у формуванні і розвитку свідомості та психіки людини. Деякі положення його концепції виявили свою обмеженість і практичну безперспективність.