1, 2 Клас
2. Ігровий сюжет “в путь!”
Капитан утенок Пик
Путешествовать привык
Плавал он по океанам,
Побывал в заморских странах,
Вновь собрался в дальний путь,
К нам решил он заглянуть…
Пик принес билеты на корабль
Чудесный свой,
Кто даст правильно ответы
Пик того возьмет с собой.
Вчитель готує “білети” – довільного вигляду і по ходу уроку роздає учням. В кінці уроку з’ясовують, скільки учнів і хто саме своїми знаннями заробили білети у подорож.
1, 2 Клас
Ігровий сюжет “Расколдуем дерево”
В стране сказочной одной
Жил волшебник очень злой
Деревцо заколдовал, все листочки оборвал
Вы, ребята, помогите,
Все задания решите,
Деревцу листки верните!
Для організації уроку за таким сюжетом необхідна така наочність:
Дерево без листя, та окремо зелені листи. По закінченні окремого етапу уроку на дерево повертається зелений листок. На кінець уроку дерево все прикрашене зеленим листям. Дітей слід подякувати за допомогу.
1 клас
Ігровий сюжет “Ну волчище, погоди!”
Тише дети, кто-то плачет.
Может, кто в беду попал?
Зайка это, не иначе,
В лапах Волка задрожал.
Мы спасём его, ребята?
Но для этого нам надо:
Быстро думать и считать,
Будем Зайку выручать
Нет преград нам на пути,
Ну, Волчище, погоди!
Перепони, які ставить Вовк протягом уроку долаються за допомогою знань та сумлінної праці дітей на уроці.
1 клас
Ігровий сюжет: “Айболит”
Как то раз в лесу все звери
Очень сильно заболели,
Добрый доктор Айболит
К ним из Африки летит.
Их послушал Айболит
И зверятам говорит:
«Вся звериная семейка
Заболела «Неумейкой»
Помогать вам не хочу,
Я лентяев не лечу!»
Давайте излечим болезнь «Неумейку»
И вылечим эту семейку!
Можна за етапами уроку по черзі “лікувати”, розв’язуючи приклади задачі, спочатку Лисичку, потім Вовка, Ведмедя, тощо. В кінці уроку робимо висновок: щоб не хворіти на “Неумейку” треба добре вчитись на уроках та виконувати домашні завдання.
1 клас
Ігровий сюжет: “Лісова школа”
Учитель к детям очень строг,
Он зверятам на урок
Дал труднейшее заданье,
Чтоб у них проверить знанья
«Если плохо вы решите, -
Дятел им сказал сердито, -
Я вам это не прощу,
В школу больше не пущу!»
Давайте, ребята, поможем зверятам
Заданья решить, и в школу ходить!
Завдання розв’язують спочатку Їжачку, потім Зайчику, тощо. На кінець уроку можна дітям зачитати подяку від звірят і ще раз нагадати те, що звірята “забули” при виконанні завдань.
2-3 клас
Ігровий сюжет “Аукціон”
Для учнів другого класу (у другому семестрі), третього та четвертого ігрові сюжети добирають серйозніші. Казки замінюють більш реальними ситуаціями: подорожі, змагання, аукціони, тощо. Наведу приклад організації уроку – Аукціону.
Для уроку необхідно приготувати такий наочний матеріал: 1. Поле з секторами, та з переліком об’єктів що будуть розігруватися на аукціоні. Воно має такий вигляд:
-
1
2
8
Кафе “Перемена” $20000
Кинотеатр «Школьник» $30000
Книжный магазин «Страна знаний» $40000
Тренажерный зал «Атлет» $25000
Сюрприз
Парк “Отдохни” $60000
Стадион «Наша смена» $100000
Плавательный бассейн «Водолей» $70000
3
7
4
6
5
Сектори по контуру поля можуть бути різнокольоровими.
До цього поля додаються:
Кубик розмірами 5х5х5 (см) з яскравими крапками на гранях:
1грань – 1 крапка
2 грань – 2 крапки
3 грань – 3 крапки
-----------------------
6 грань – 6 крапок
Фішка у будь якому вигляді: кружечок, листок з дерева, але щоб виділявся на секторах;
“Акції” на зазначені у переліку суми, та більш мілкі суми на випадок “співволодіння”
До цього слід додати азарт вчителя на уроці, його артистизм, уміння захопити дітей грою.
“Аукціон” найкраще застосовувати на уроках закріплення ЗУН.
Організація уроку така:
Викликається до столу будь-який учень, він кидає кубик, випадають на приклад 4 крапки, ми потрапляємо у 4 сектор, тобто буде розігруватися тренувальний зал “Атлет”. Вчитель каже: “На нашому аукціоні розігрується тренувальний зал “Атлет” Господарем його стане той, хто першим правильно виконає таке завдання…”Це може бути завдання, записане на дошці, або завдання з підручника. Переможця вітають, вручають йому “Акцію” на відповідну суму.
Потім знову хтось з учнів кидає кубик, випадають 6 крапок (або скільки випаде), фішку по секторах пересувають на 6 кроків, попадають на 2й сектор, розігрують кінотеатр “Школяр” – далі аналогічно.
Слід звернути увагу на випадання “Сюрпризу”. За умовою його випадання вчитель може на свій розсуд і фантазію провести або фізхвилинку, або загадати якусь загадку, або заспівати пісню 1 ряду, тощо.
Досвід проведення таких уроків в 3 класах показує, що діти працюють зосереджено, ніхто не відволікається, на уроці виконується багато завдань.