- •Укладачі: в. В. Кабачек
- •Кафедра політичної історії
- •План вивчення навчальної дисципліни “Історія України: соціально-політичні аспекти”
- •Навчально-методична і наукова література
- •Вступ до курсу. Утворення і розвиток давньоруської держави
- •1. Утворення, піднесення і розквіт Давньоруської держави.
- •2. Політичний устрій і соціально-економічний розвиток Київської Русі.
- •3. Занепад Давньоруської держави.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Прокоментуйте схеми
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Однією з основних вимог церковної унії було:
- •Прийняття церковної унії:
- •11. Найважливішими джерелами формування козацтва історики вважають:
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Причини, передумови, рушійні сили та характер революції, її основні етапи.
- •2. Національно-визвольна боротьба українського народу в 1648 – 1657 роках. Козацька держава.
- •3. Руїна. Криза і поразка революції.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •1. Охарактеризуйте передумови та початок визвольної війни 16481657 рр.Визначте її характер, рушійні сили, періодизацію.
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •1. 19 Лютого 1861 р. Маніфест про скасування кріпосного права підписав імператор:
- •2. У Австрійській імперії кріпосне право було скасовано у:
- •3. Столипінська реформа передбачала:
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Українське національне відродження хіх ст.
- •Методичні рекоменлації
- •Навчально-методична та наукова література
- •1. Національно-культурне відродження в Україні розпочалось:
- •2. Назва програмного документу Кирило-Мефодіївського товариства:
- •3. Головну Руську раду було створено у місті:
- •Прокоментуйте схему
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Україна в 19171921 рр.
- •Україна в революційних подіях 19171921 рр.: причини, рушийні сили, наслідки
- •1. Лютнева революція в Росії. Розвиток політичної ситуації в Україні протягом 1917 р.
- •2. Україна в полум’ї громадської війни: основні військово-політичні сили і режими.
- •3. Підсумки революції та громадянської війни.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей і повідомлень
- •Заповніть таблицю
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Україна в міжвоєнний період
- •Українське суспільство в 1921-1939 рр.
- •Формування тоталітарної системи в срср. Сталінізм і його наслідки для України.
- •Соціально-економічна політика радянського керівництва в 20-30-ті рр. Та її результати.
- •Політичний, соціально-економічний та національно-культурний розвиток Західної України, Буковини і Закарпаття у 1921-1939 рр.
- •Міжнародні відносини напередодні другої світової війни. „Українське питання” в міжнародній політиці.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологічна таблиця
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи
- •9. "Новий порядок" нацистів:
- •11. У ході якої стратегічної операції почалося широкомасштабне визволення України?
- •Проблемні питання
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Відродження суспільно-політичного і господарського життя України (1945-1985 рр.).
- •2. Україна в добу хрущовської «відлиги».
- •Питання для самостійного вивчення
- •Навчально-методична і наукова література
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи
- •Проблемні питання
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична та наукова література
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійної роботи Виконайте тестове завдання
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Динаміка внутрішньополітичного життя в Україні на сучасному етапі. Основні чинники державотворчого поступу.
- •2. Соціально-економічна ситуація в Україні в роки незалежності.
- •3. Становище у сфері культури.
- •Навчально-методична та наукова література
- •1. Першим прем’єр-міністром новітньої українськї держави був:
- •2. У 1991 р. Президентом України було обрано:
- •3. Договір про дружбу, співробітництво та партнерство між Україною та Росією було підписано::
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Підсумки вивчення та основні уроки вітчизняної історії
- •Методичні рекомендації
- •Навчальне видання програма, робочий план та методичні рекомендації з курсу «історія україни»
- •Укладачі: кабачек Володимир Вікторович
- •61002, Харків, вул. Фрунзе, 21
Контрольні питання
-
Схарактеризуйте етапи перебудовчих процесів, що відбувалися в радянському суспільстві. Які шляхи виходу з кризи пропонувалися?
-
Який вплив мала Чорнобильська трагедія на розгортання й розвиток національного руху?
-
Назвіть основні етапи економічних реформ періоду “перебудови” та визначить причини їхніх невдач.
-
Які політичні реформи були здійснені за роки “перебудови”? Схарактеризуйте їхні результати й наслідки.
-
За яких умов і яких форм набувала політизація суспільства наприкінці 80-х – на початку 90-х років?
-
Чому було усунуто від влади В. Щербицького?
-
Що зумовило розпад КПУ?
-
Чим була зумовлена активізація національного руху в Україні наприкінці 80-х – на початку 90-х рр.?
-
Яку роль у процесі здобуття Україною незалежності відіграв Народний Рух України?
-
Схарактеризуйте процеси становлення багатопартійності в Україні.
-
Яку мету переслідували члени ДКНС і якою була реакція на заколот в Україні?
-
Чому незалежність України в серпні 1991 р. вдалося здобути мирними засобами? Проаналізуйте зовнішні й внутрішні передумови, які сприяли цьому.
-
З якою метою було проведено референдум 1 грудня 1991 р. та який його результат?
-
Визначить результати та наслідки “перебудови”.
Завдання для самостійної роботи Виконайте тестове завдання
-
Генеральним секретарем ЦК КПРС після смерті К. Черненка став:
а) Л. Брежнєв;
б) М. Горбачов;
в) Ю. Андропов;
-
Гласність – це:
а) можливість висловлювати альтернативну точку зору;
б) форма свободи слова;
в) специфічна форма поширення правдивої інформації в умовах
державного контролю над засобами масової інформації;
-
“Група 239” у Верховній Раді України, що була обрана в березні 1990 р., представляла інтереси:
а) центристів;
б) комуністичної більшості;
в) опозиції;
-
Національно-демократичний рух в Україні в роки перебудови очолювала:
а) інтелігенція;
б) селянство;
в) армія;
г) робітничий клас;
-
Як спроба державного перевороту в СРСР позначилась на долі КПУ?
а) її діяльність було припинено, а згодом заборонено;
б) КПУ повністю зійшла з політичної арени;
в) КПУ перестала бути найчисленнішої серед партій;
г) діяльність КПУ було припинено до закінчення судового процесу
над членами ДКНС;
-
Декларацію про державний суверенітет України було проголошено:
а) 1 грудня 1991 р.;
б) 16 липня 1990 р.;
в) 24 серпня 1991 р.;
-
Першими незалежність України визнали:
а) Росія та Китай;
б) Франція та Англія;
в) Канада та Польща;
г) Литва та Латвія;
Заповніть таблиці
1. ”Перебудова” – об’єктивна необхідність. Підсумки соціально-економічного та політичного розвитку країни на середину 1980-х років
Економічний розвиток |
Соціальний розвиток |
Політичний розвиток |
|
|
|
2. Основні етапи економічних реформ у добу “перебудови”
Хронологічні межі |
Зміст реформ |
|
|
-
Політичні реформи доби “перебудови”
Заходи |
Зміст |
|
|
-
Хроніка національно-визвольного руху 1987–1991 рр.
Дата |
Подія |
|
|
Питання для самостійного вивчення
-
Політика “перебудови” М. Горбачова: декларована мета і реальні результати.
-
Зростання політичної активності суспільства, робітничий та студентський рух 80-х – початку 90-х рр.
-
Суперечливий розвиток української культури доби “перебудови”.
-
Становище в національній економіці та соціальній сфері у 1985–1991 рр.
Проблемні питання
-
У чому полягали особливості українського дисидентського руху в 80-ті pp.? Яку роль відіграв цей рух у боротьбі за незалежність України?
-
Як розуміло радянське керівництво “перебудову” на першому етапі, чим були зумовлені зміни в концепції “перебудови”?
-
Який зв'язок між гласністю і зростанням політичної активності суспільства? Які відмінності гласності від свободи слова?
-
Наведіть факти, які б підтверджували чи спростовували думку про наявність в Україні умов для самостійного економічного розвитку.
-
Чому комуністичний режим зазнав краху та чому розпався СРСР?
-
Час, що минув після утворення СНД, спричинив кілька точок зору:
а) Україна повинна залишитись у складі СНД;
б) Україна повинна вийти з СНД;
в) Україна повинна обмежитись двосторонніми угодами.
Яку точку зору Ви поділяєте і чому?
-
Розкрийте сутність поняття “державне будівництво” і прокоментуйте його складові в Україні.