- •Укладачі: в. В. Кабачек
- •Кафедра політичної історії
- •План вивчення навчальної дисципліни “Історія України: соціально-політичні аспекти”
- •Навчально-методична і наукова література
- •Вступ до курсу. Утворення і розвиток давньоруської держави
- •1. Утворення, піднесення і розквіт Давньоруської держави.
- •2. Політичний устрій і соціально-економічний розвиток Київської Русі.
- •3. Занепад Давньоруської держави.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Прокоментуйте схеми
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Однією з основних вимог церковної унії було:
- •Прийняття церковної унії:
- •11. Найважливішими джерелами формування козацтва історики вважають:
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Причини, передумови, рушійні сили та характер революції, її основні етапи.
- •2. Національно-визвольна боротьба українського народу в 1648 – 1657 роках. Козацька держава.
- •3. Руїна. Криза і поразка революції.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •1. Охарактеризуйте передумови та початок визвольної війни 16481657 рр.Визначте її характер, рушійні сили, періодизацію.
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична і наукова література
- •1. 19 Лютого 1861 р. Маніфест про скасування кріпосного права підписав імператор:
- •2. У Австрійській імперії кріпосне право було скасовано у:
- •3. Столипінська реформа передбачала:
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Українське національне відродження хіх ст.
- •Методичні рекоменлації
- •Навчально-методична та наукова література
- •1. Національно-культурне відродження в Україні розпочалось:
- •2. Назва програмного документу Кирило-Мефодіївського товариства:
- •3. Головну Руську раду було створено у місті:
- •Прокоментуйте схему
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Україна в 19171921 рр.
- •Україна в революційних подіях 19171921 рр.: причини, рушийні сили, наслідки
- •1. Лютнева революція в Росії. Розвиток політичної ситуації в Україні протягом 1917 р.
- •2. Україна в полум’ї громадської війни: основні військово-політичні сили і режими.
- •3. Підсумки революції та громадянської війни.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей і повідомлень
- •Заповніть таблицю
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Україна в міжвоєнний період
- •Українське суспільство в 1921-1939 рр.
- •Формування тоталітарної системи в срср. Сталінізм і його наслідки для України.
- •Соціально-економічна політика радянського керівництва в 20-30-ті рр. Та її результати.
- •Політичний, соціально-економічний та національно-культурний розвиток Західної України, Буковини і Закарпаття у 1921-1939 рр.
- •Міжнародні відносини напередодні другої світової війни. „Українське питання” в міжнародній політиці.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологічна таблиця
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи
- •9. "Новий порядок" нацистів:
- •11. У ході якої стратегічної операції почалося широкомасштабне визволення України?
- •Проблемні питання
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Відродження суспільно-політичного і господарського життя України (1945-1985 рр.).
- •2. Україна в добу хрущовської «відлиги».
- •Питання для самостійного вивчення
- •Навчально-методична і наукова література
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи
- •Проблемні питання
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Навчально-методична та наукова література
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійної роботи Виконайте тестове завдання
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1. Динаміка внутрішньополітичного життя в Україні на сучасному етапі. Основні чинники державотворчого поступу.
- •2. Соціально-економічна ситуація в Україні в роки незалежності.
- •3. Становище у сфері культури.
- •Навчально-методична та наукова література
- •1. Першим прем’єр-міністром новітньої українськї держави був:
- •2. У 1991 р. Президентом України було обрано:
- •3. Договір про дружбу, співробітництво та партнерство між Україною та Росією було підписано::
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Підсумки вивчення та основні уроки вітчизняної історії
- •Методичні рекомендації
- •Навчальне видання програма, робочий план та методичні рекомендації з курсу «історія україни»
- •Укладачі: кабачек Володимир Вікторович
- •61002, Харків, вул. Фрунзе, 21
1. Національно-культурне відродження в Україні розпочалось:
а) наприкінці ХVIII – початок ХІХ ст.;
б) в середині ХІХ ст.;
в) у другій половині ХІХ ст.
2. Назва програмного документу Кирило-Мефодіївського товариства:
а) «До братів-українців»;
б) «Книга буття українського народу»;
в) «До братів великоросіян і поляків».
3. Головну Руську раду було створено у місті:
а) Дрогобич;
б) Станіслав;
в) Львів.
Проблемні питання
1. Чи була Україна колонією імперій?
2. Де був вищим соціально-економічний розвиток – в австрійській чи російській частині України? Чому?
3. Яка з імперій проводила більш жорстку етнополітику? Чому?
4. Чому саме в період найбільшої лібералізації царського режиму в Росії (60-70-ті рр. ХХ ст.) посилюється наступ на національні права українців?
Теми доповідей та повідомлень
1. Історія українського народу в творах Т.Г.Шевченка.
2. Кирило-Мефодіївське товариство – перша українська політична організація.
3. М.П.Драгомонов як вчений та політичний діяч.
4. Греко-католицька церква в Західній Україні в ХІХ ст.
Заповніть таблицю
Культура України у ХІХ ст.
Галузі культури |
Найвизначніші представники |
Твори, винаходи |
Наука |
|
|
Література |
|
|
Музика |
|
|
Архітектура |
|
|
Живопис |
|
|
Театр |
|
|
Прокоментуйте схему
Діяльність Кирило-Мефодіївського братства
Історичні джерела
Валуєвський циркуляр (1863) розпорядження міністра внутрішніх справ Росії П.Валуєва про заборону видання навчальної та релігійної літератури українською мовою. Українською мовою могли друкуватися лише художні твори. Лейтмотивом циркуляру було ствердження, що "ніякої окремої малоросійської мови не було, немає і бути не може", що українська мова – це діалект російської, який з'явився в результаті тривалого впливу Польщі.
Емський указ (1876) розпорядження російського імператора Олександра II, яким заборонялося ввозити з-за кордону будь-які книжки українською мовою, видавати будь-які книжки українською мовою, робити переклади з інших мов українською. Заборонялись також сценічні вистави, тексти для нот і публічні читання українською мовою.
Маніфест та "Загальне положення про селян, звільнених від кріпосної залежності" (19 лютого 1861) головні документи селянської реформи. Визначали основні проблеми, пов'язані із скасуванням кріпосного права: ліквідацію особистої залежності селян від поміщиків, їх особисте звільнення і створення органів селянського управління; наділення селян землею і визнання за ними повинностей; викуп селянських наділів.
Указ "Про вільних хліборобів" (1803) указ російського імператора Олександра І, який передбачав звільнення селян від кріпосної залежності з землею на підставі добровільної угоди з поміщиком. До середини ХІХ ст. по всій Росії було звільнено близько 151 тис. душ чоловічої статі. Указ також відміняв практику передачі нових земель разом із селянами новим власникам.