- •Федеральное агентство по культуре и кинемотографии
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план курса «Педагогика народного художественного творчества»
- •Содержание курса «Педагогика народного художественного творчества»
- •Раздел1 Теоретические основы педагогики народного художественного творчества
- •Тема 1.1.Основы теории народной художественной культуры
- •Тема 1. 2.Сущность народной художественной культуры и художественного творчества
- •Тема 1.3. Ценности общечеловеческой культуры как доминанта содержания народной художественной культуры
- •Тема 1.4. Психолого-педагогический потенциал народного художественного творчества
- •Раздел 2 Социальные предпосылки становления и развития педагогики народного художественного творчества
- •Тема 2.1. Мифы как генетический источник народной художественной культуры
- •Тема2.2. Этнопедагогика и фольклор
- •Тема 2.3. Религиозное воспитание в развитии народной художественной культуры
- •Тема 2.4. Светское воспитание как фактор распространения любительского искусства и меценатство
- •Тема 2.5.Особенности художественной самодеятельности и педагогического руководства в ссср
- •Тема 2.6. Тенденции развития современной художественной самодеятельности
- •Раздел 3 Методические основы руководства коллективом художественной самодеятельности
- •Тема 3.1.Организационные основы педагогического процесса в коллективе народного художественного творчества
- •Тема 3.2.Методика педагогического руководства художественно-творческим процессом
- •Тема 3.3. Методика руководства художественно-образовательной деятельностью в коллективе
- •Тема 3.4. Методика руководства межличностным общением участников коллектива художественной самодеятельности
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Научно-исследовательская работа студентов в рамках изучения курса “Педагогика народного художественного творчества”
- •Ключевые понятия педагогики народного художественного творчества
- •Фольклор - генетический исток педагогики народного художественного творчества
- •Народная педагогика - генетический исток педагогики народного художественного творчества
- •Православная педагогика и религиозное художественное творчество народа
- •Светское художественное образование как фактор развития любительских художественных коллективов в России (xyiii - начало хх).
- •Особенности художественной самодеятельности и педагогического руководства ею в XX-XI веках
- •Психолого-педагогические особенности организации художественно-педагогического процесса в детской художественной картинной галлерее (г.Самара)
- •Перечень ключевых понятий
- •Примерная тематика курсовых работ по учебному курсу «Педагогика народного художественного творчества»
Раздел1 Теоретические основы педагогики народного художественного творчества
Тема 1.1.Основы теории народной художественной культуры
Педагогика народного художественного творчества как отрасль современной педагогической науки.
Педагогика народного художественного творчества как теория и практика обучения, воспитания и развития личности в процессе освоения ею содержания этнокультурного пространства.
Педагогика народного художественного творчества как теория и методика педагогического руководства различными формами самодеятельного, любительского художественного творчества.
Основные компоненты педагогики народного художественного творчества:
-теоретические основы педагогики народного художественного творчества;
-социокультурные предпосылки становления педагогики народного художественного творчества;
-методические основы руководства коллективом творчества.
Связь педагогики народного художественного творчества с другими видами наук и искусств.
Тема 1. 2.Сущность народной художественной культуры и художественного творчества
Культура как процесс творческой самореализации личности. Взаимосвязь индивида и культуры. Научные подходы к культуре как социальному феномену. Культура как творчество. Структура художественной культуры. Генезис художественной культуры. Сущность народной художественной культуры. Творчество как ключевое понятие педагогики народного художественного творчества. Аристотель, Н.А. Бердяев, Э.Фромм, В.Н. Дружинин и др. о творчестве и творческих способностях.
Тема 1.3. Ценности общечеловеческой культуры как доминанта содержания народной художественной культуры
Понятие о ценностях. Философская теория ценностей - “акмеология”. Основные подходы к толкованию понятия “ценность”.
Система ценностей в художественной культуре разных народов. Духовные ценности в народной художественной культуре России.
Тема 1.4. Психолого-педагогический потенциал народного художественного творчества
Возможности народного художественного творчества в формировании и развитии духовно-нравственной культуры личности, культуры межличностного и межнационального общения, в социализации.
Возможности народного художественного творчества в приобщении личности к культурному наследию своего народа, страны, человечества; в раскрытии, реализации и развитии творческого потенциала личности; в выявлении и развитии художественных способностей.
Проблемы реализации педагогического потенциала народного художественного творчества в современных условиях.
Раздел 2 Социальные предпосылки становления и развития педагогики народного художественного творчества
Тема 2.1. Мифы как генетический источник народной художественной культуры
Место мифологии в фольклорогенезе. Понятие “мифология”. Мифология как научное направление и трудности ее изучения. Классификация мифов. Классификация ритуалов и обрядов. П.Флоренский о мифологии.
Содержание мифов русского народа. Мифологическое пространство. Невидимый мир. Стихии и время. Мифические поколения. Пантеон богов в русской мифологии.
Пути использования знаний мифологии руководителем самодеятельного художественного коллектива.