- •Кафедра гистологии, цитологии
- •1.Тема занятия №6: Эпителиальные ткани.
- •2. Мотивация
- •3.Цели занятия
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •5. Новый материал.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Схемы и таблицы.
- •6.3.1.Классификация экзокринных желез
- •6.3.2.Морфофункциональная характеристика покровных эпителиев
- •7. Контрольно- обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1.Тема занятия №7: Кровь.
- •3. Цели занятия.
- •4.Необходимый уровень знаний:
- •5.Новый материал:
- •6.Ориентировочная основа действия.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.1.3. Подсчет лейкоцитов с составлением лейкоцитарной формулы.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3.3.Увеличение показателя: (-цитоз, -филия)
- •6.3.4.Уменьшение показателя: (-пения)
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1.Тема занятия № 8: Рыхлая волокнистая соединительная ткань и соединительные ткани со специальными свойствами
- •3. Цели занятия.
- •4.Необходимый уровень знаний:
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •1. Тема занятия № 9: Плотная волокнистая соединительная ткань. Хрящевые ткани.
- •3. Цели занятия.
- •5. Новый материал:
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •7. Контрольно - обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1. Тема занятия № 10: Костные ткани
- •2. Мотивация
- •3. Цели занятия
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Схемы и таблицы по теме занятия:
- •1. Тема занятия № 11: Мышечные ткани
- •2. Мотивация
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Схемы и таблицы по теме занятия:
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1 Методические указания к изучению гистологических препаратов
- •6.2. Методические указания к изучаемым электронограммам.
- •6.2.1. Миелиновое нервное волокно (продольное сечение).
- •6.2.2. Поперечный срез миелинового нервного волокна
- •6.3. Таблицы по теме занятия
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •3. Цели занятия.
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •5. Новый материал.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Таблица по теме занятия.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.1.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Вопросы к контрольной работе по цитологии, эмбриологии и общей гистологии
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1. Тема занятия № 15: Диагностика гистологических препаратов и электронограмм.
- •2. Мотивация.
- •3. Цели занятия.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
1. Тема занятия № 11: Мышечные ткани
2. Мотивация
С мышечными тканями связаны такие важные функции организма, как передвижение тела в пространстве, сердечные сокращения, поддержание артериального давления, передвижение пищевых масс по кишечнику, функции воздухоносных и мочеотводящих путей, слюнных желез, органов, отвечающих за транспорт гамет и вынашивание плода.
Знание гистофизиологии мышечных тканей поможет будущему врачу разобраться в патогенезе таких заболеваний, как гипертоническая болезнь, бронхиальная астма, разобраться в вопросах физиологической и репаративной регенерации различных мышечных тканей. Наряду с этим необходимо помнить, что гипокинезия приводит к “омолаживанию” сердечнососудистых заболеваний, быстрому старению организма.
Цели занятия
Общая цель.
В результате освоения данной темы студент должен сформировать целостное представление о гистогенезе, строении, местоположении и роли мышечной ткани в организме человека, а также научиться различать разные виды мышечной ткани на гистологических препаратах.
3.2. Конкретные цели.
|
Знать |
Уметь |
|
3.2.1. Общий план строения мышечных тканей. 3.2.2. Классификацию мышечных тканей по строению и по происхождению. 3.2.3. Местоположение в организме разных видов мышечных тканей. 3.2.4. Строение скелетной мышечной ткани.
3.2.9. Строение саркомера на светооптическом и субмикроскопическом уровнях. 3.2.10. Гистофизиологию сокращения поперечнополосатого мышечного волокна. 3.2.11. Особенности и источники регенерации гладкой, скелетной и сердечной мышечных тканей. 3.2.12. Особенности иннервации соматической, сердечной и гладкой мышечных тканей.
|
3.2.13. Различать скелетную, сердечную и гладкую мышечные ткани. 3.2.14. Различать разные виды мышечных тканей на продольном и поперечном сечении. 3.2.15. Сопоставлять светооптический и субмикроскопический уровни строения структурных элементов мышечной ткани. 3.2.16. Определять эндо- и перимизий в поперечнополосатой мышце. |
4. Необходимый уровень знаний
Из анатомии – строение, местоположение скелетных мышц, гладкой мышечной ткани внутренних органов.
Из предыдущих занятий:
4.2.1. «Цитология»: органеллы, участвующие в процессах мышечного сокращения (митохондрии, гладкая ЭПС); включения, характерные для мышечных тканей (трофические, пигментные, связанные с тканевым дыханием).
4.2.2. «Эмбриология»: источники развития мышечных тканей.
5. Новый материал
5.1. Общий план строения, классификация и местоположение в организме мышечных тканей.
5.2. Строение скелетной мышечной ткани: структурно-функциональная единица, саркомер на светооптическом и электронно-микроскопическом уровнях, гистофизиология мышечного сокращения.
5.3. Строение скелетной мышцы как органа, понятия эндо-, пери- и эпимизий.
5.4. Строение сердечной мышечной ткани: строение структурно-функциональной единицы – кардиомиоцита, строение саркомера, Гистофизиология мышечного сокращения, виды кардиомиоцитов, пространственная организация элементов сердечной мышечной ткани.
5.5. Строение гладкой мышечной ткани: структурно-функциональная единица, особенности строения миофибрилл, гистофизиология мышечного сокращения.
5.6. Особенности и источники регенерации гладкой, скелетной и сердечной мышечных тканей.
Особенности иннервации соматической, сердечной и гладкой
мышечных тканей. Учебник гистологии/Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др., глава X «Мышечные ткани».